《表哥驾到》教案

表哥驾到表哥驾到 教学设计教学设计 一一 导入导入 1 齐读课题 说说驾到的意思 驾到 古文的意思是 帝王的到来 将这样的词用在表哥身上 真是杀鸡用宰牛刀 小题大做 在作文中用法称为 大词小用 文中还有许多像 驾到 写来有趣的词语 为什么要这样用词呢 让我们循着文章人物的思路来体会吧 二二 深入理解深入理解 一一 找到各部分能体现找到各部分能体现 我我 心理变化的句子 心理变化的句子 1 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语 假如现在念上一句 来一场特 大风暴 表哥一行就的改变来这儿做客的计划 可惜 艳阳高照 2 我现在仍想学会呼风唤雨的咒语 仍想让老天爷刮暴风下暴雨 这样 今晚表哥一行无法回旅馆 得住在我家 3 看见表哥端坐在那儿 很正规的进餐 我确实觉得自己是个小傻 子 4 我一拍脑袋 这回真像孙猴子那样一蹦老高 二 理解句子 二 理解句子 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语 假如现在念上一句 来一 场特大风暴 表哥一行就的改变来这儿做客的计划 可惜 艳阳高 照 1 呼风唤雨 是什么意思 说明了什么 作者的无可奈何 只能 寄托 呼风唤雨 的咒语来改变表哥的行程 2 齐读这句话 从带点的词可以体会到 我 怎样的想法 作者没有直接写愿望 而是由心理活动从侧面烘托出我的想法 不想表哥来 3 用文中的词来形容我此刻的心情提心吊胆 4 为什么会提心吊胆 一 二组读 这么优秀的表哥 我相形见绌 觉得太没自信了 我现在仍想学会呼风唤雨的咒语 仍想让老天爷刮暴风下暴 雨 这样 今晚表哥一行无法回旅馆 得住在我家 天 万里无云 一如既往 1 同样是想 呼风唤雨 而此时的心情与表哥驾到前有什么不同 不想表哥走了 2 我 和 表哥 的关系到什么程度 称兄道弟 亲如一家 3 我想表哥留下来的还有一个重要的原因 我在家 还从来没有受到这种规格的鼓励 规格 是 庄 词谐用 将本来很严肃的词放在不太严肃的语境中 理解 我在家 里从没听到过妈妈的鼓励 表哥的鼓励使我重拾信心 说明我渴望 得到肯定啊 表哥的肯定让我欣喜 但妈妈的评价无疑是一盆浇在我心头 的冷水 听听吧 1 多有教养 妈妈由衷地说 2 妈妈不高兴了 看这孩子 多不知好歹 读出两句话的语气 妈妈对表哥的称赞和对我的斥责 文中的 两个词语能够体现妈妈对待我和表哥截然不同的态度 由其实放在 同一个事件当中形成了鲜明的对比 3 抓住重点词语理解读出妈妈的语气 妈妈这么说我有什么感觉 委屈 难过 我原本是想给妈妈 多吃一块 可是妈妈却不理解 4 妈妈总数落我 是不是我没有优点呢 找出能够体现我优点的句 子读出来 别看他不会弹琴 没学过电脑 那些一学就会的 你看人家 那灵活样 诚实 孝顺 做的模型多漂亮 你做的那叫什么 还有 明天起 你得跟他那样连弹跳 我一拍脑袋 这回真像孙猴子那样一蹦老高 1 这一拍一蹦两个动作表达了我怎样的心情 2 我听到大姨在表哥面前称赞我 我非常高兴 那表哥的心情呢 三 小结 三 小结 我们从人物的心理活动中可以解读出人物的思想 文章的中心 足以见其在文章中的重要性 表哥的驾到真是让我欢喜让我忧啊 而妈妈和大姨的赞扬也是几家欢乐几家愁啊 遵循着 三 回望课题 三 回望课题 一 一 在理解了文章的基础上 再读课题 表哥驾到 驾到能体现 作者怎样的心情 复杂 对妈妈的不满 从书中找找类似驾到这 样有些夸张的词句 如 仿佛我也是一道将要隆重推出的大菜 心里想着 有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截 人家姿态那么高 放下架子称赞我 我还能不对人家好 原本想让他帮我提些改进意见 不料他很抬举我 二 作者为什么大词小用 作者是想表达我对表哥驾到时的复杂心情和对这种表扬别的孩 子来激励自己的孩子这种教育方式的不满 虽然父母的这种教育方式让我们觉得不满 但是作为孩子我们还 是要体谅父母望子成龙的良苦用心 四 结合生活体验谈体会四 结合生活体验谈体会 一 平时父母对你唠叨的最多话是什么 你有什么想法 一 平时父母对你唠叨的最多话是什么 你有什么想法 你们和文中的 我 都是同龄人想法很相似 五 小练笔 任选一题 五 小练笔 任选一题 1 孩子与父母之间一定要多交流 学了这篇文章后 你想对父母说 写什么呢