读《爬上豆蔓看自己》有感

1 / 3读爬上豆蔓看自己有感读爬上豆蔓看自己有感为了充实自己，于是就到书店逛逛，在书店中发现了有这么一本书爬上豆蔓看自己 ，这本书是高 xx 老师自己工作时写的教育日记，这本书有六大部分：教育是日复一日的坚持我的理想教育生活；淡淡的野菊花我的日常教育生活；眼神中的意味我和孩子的沟通、交流；活动中的机智我在教学中的感悟；因为爱而幸福我和家长的爱心联系；生命的感怀我的读书和生活随感。看着高 xx 老师的教育日记，眼前浮现的是我和我的孩子们在一起的美好时光，酸甜苦辣尽享其中，当我看完这本书后，我深深地叹了口气，心中默默地佩服所有的幼儿教师。让我对教学也有了一些感悟：一、作为幼儿教师，我们要有持之以恒的意志力。高老师告诉我们：“许多教育的理念已经传承了多少年，但是有人仍然没有参透它的内涵，仍然没有将这种理念内化成日复一日的行为。许多人在工作中能参悟很多的教育理念，但理念与行为之间又有很多脱节，行为更是难以形成习惯，人们常常满足于一刹那的顿悟，却不知道教育的顿悟价值在于日复一日的运用。 ”这些道理我们都懂，只是在实际生活中却难以持之以恒地坚持一个正确的教育2 / 3行为。如：每次和孩子们学唱歌曲的时候我都先让孩子们听一遍音乐，感受一下音乐，再慢慢地引导，请孩子跟老师一起学唱，当时只有很少的孩子会学的来，当时对自己的教育效果感到怀疑，是不是学唱的次数太少，是不是活动的内容他们没兴趣?后来才知道，孩子哪能这么快就接受，在平时要不断地重复，不断地复习，孩子们才能真正地掌握。又如孩子的一日常规，吃饭，上厕所，不是一下子孩子们就会的，也是要日复一日地学习，进步。只能说教育是一种行为日复一日的坚持，作为幼儿教师，我们要有持之以恒的意志力，二、作为幼儿教师，我们要有反思的习惯。有人说：“反思是个总结教训、积累经验、改进方法的过程。 ”高老师在书中第四部分，谈到的是在教学中的反思和感悟。看完这一部分，我有些自愧不如，因为任教了这么多年，除了每学期的教师公开课和外出观摩时，有反思，平时的教学的活动没有反思的习惯。高老师在笔记中提到的“爱唱歌的小麻雀”活动，她告诉我们要上好一节课，我们教师应该选择更加接近幼儿生活的内容，创造幼儿一个体验情感的氛围和环境。要真正以孩子为本，不要着急让孩子跟着老师的思路走。高老师经过听一节课可以思考很多的问题并把适合自己的运用到自己的教学中去。作为幼儿教师，我们就该有像高老师这样的思考和反思的习惯。3 / 3三、作为幼儿教师，我们要有学习的精神。看了高老师在书中第六部分“生病的感怀我的读书和生活随感”中，提到的放牛班的春天和与幼儿教师对话 ，我觉得高老师是一个爱学习的教师，可见高老师的阅读面很广，对其书能用心的研读，用心的感悟，而且可以把其精华运用到自己的生活教育中，在学习中不断充实自己。作为幼儿教师，我们就该多学习，向书本学，向网络学，向其他老师和家长学，多看书，多反思，多动笔。看完这本日记，收获多多，我觉得一个成功美丽的教育者不只是能上好一个完美的活动，而是能经常地用心