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文档简介

1 / 4语文乐园一语文生活岳阳市岳阳楼区洞庭湖小学陈玉第一单元：做一个有礼貌的孩子教学目标：1、用普通话来交流，使用完整的句子表达意思。2、参与交际活动，逐渐养成倾听的习惯和简单评价的习惯。3、学习使用礼貌用语，做一个懂礼貌的孩子。教学重点、难点：参与交际活动，逐渐养成倾听的习惯和简单评价的习惯。教学准备：挂图和头饰礼貌用语词语卡片教学时间：1 课时教学过程：一、谈话导入安安是一个一年级的小朋友，经过这段时间的学习，他变得越来越有礼貌了。不信，你们仔细看看，他是怎么做的。二、看图说话出示图一：来客人了1、想一想：图上都有谁？他们在干什么？2、说一说：同桌交流2 / 4看图说话要按照一定的顺序来说，用完整的句子来表达。3、演一演.：星期天，安安和爸爸、妈妈正在家里休息。咚咚咚，有人敲门，是谁呢？打开门一看，原来是妈妈的好朋友王阿姨，这时，安安会怎么说，怎么做呢？创设情景：客人来了，我们该怎么样招待客人呢？师生戴着头饰，合作表演。阿姨，请进。阿姨，请坐。阿姨，请看电视。阿姨，请喝水。阿姨，请吃水果4、评一评：谁说话声音洪亮？谁招待客人周到细心？谁表演得最像？5、小结：看图仔细想说，与人交往敢说，热情待人乐说，细心周到会说。在日常生活中，学会用一个字“请” 。出示图二。星期天过得真快啊！转眼又到了星期一，安安背着书包上学去，走着走着，安安看见杨老师正走过来，这时，安安会怎么做？怎么说呢？1同桌讨论，相互说。3 / 42指名说，同桌配合表演。3、小结：学会用：“您好！” “您早！”出示图三。放学了，安安背着书包高高兴兴地回到家里，妈妈早已经站在门口迎接他了。这时，安安会怎么说？怎么做呢？表演：所有孩子做安安，老师做妈妈。三、拓展活动1、看一看，评一评，他们这样做对不对？该怎么做？A、豆豆课间不小心撞倒了禾禾，两人打架了。B、杉杉笔断了，找点点借，杉杉用完笔之后，把笔扔给点点就走了。c、佳佳迟到了，他推开教室门就走到座位上上课。2、学一学，做一做，看谁最有礼貌？A、爷爷到阳阳家来了，吃饭的时候，阳阳主动给爷爷夹菜。饭后陪爷爷出去散步。B、周末滔滔一家去超市，交钱时滔滔排队等待。四、总结。1、生活中我们要经常使用礼貌语言：请、您好、谢谢、对不起、没关系2、安安真是一个有礼貌的孩子，不管在家里还是在学校，他都会使用文明的语言，大家一定都很喜欢他，老师相信4 / 4我们班的小朋友也和安安一样懂礼貌。五、作业1、回家告诉自己学到的礼貌十一个字：请、您好、谢谢、对不起、没关系。2、和家人一起演演三幅图的内容。【评析】创设情景是激发学生表达欲望的一种教学方法。这一堂课教师以创设情景， “表演
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