课题2　溶解度

9 2 溶解度 第 1 课时 教材版本人教版年级九年级课题名称溶解度 第 9 单元溶液总课时共 2 课时 课题 2溶解度课时第 1 课时 知识与技能 1 理解饱和溶液的涵义 2 理解饱和溶液与不饱和溶液的转化方法 过程与方法 1 学习观察 分析实验现象 并能归纳出相应的概念 2 学习通过实验解决问题 教学目标 情感态度价值观 1 认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思 想 2 树立做任何事情都要实事求是的观点 重点理解饱和溶液的概念 教学重难点 难点 1 理解饱和溶液的概念 2 正确理解溶液的饱和与浓稀的关系 教学环境教室 资源准备 实验工具 氯化钠 硝酸钾 高锰酸钾固体 蒸馏水 试管 烧杯 药匙 教学过程 授课环节授课环节主要内容及过渡语主要内容及过渡语 呈现形式呈现形式 视频 交互课件等 视频 交互课件等 新知导入 引入 我们知道食盐易溶于水而形成溶液 但在一杯水里能 否无限地溶解食盐吗 学生发言 1 能 2 不能 新知概述 饱和溶液 在一定温度下 在一定量的溶剂里 不能继续溶 解溶质的 的溶液叫做 这种溶质的 饱和溶液 不饱和溶液 在一定温度下 在一定量的溶剂里 还能继续 溶解溶质的 的溶液叫做 这种溶质的 不饱和溶液 新知讲解 复习提问 什么叫溶液 溶液由什么组成 学生活动 引入 我们知道食盐易溶于水而形成溶液 但在一杯水里能 否无限地溶解食盐吗 学生发言 1 能 2 不能 过渡 下面我们就以氯化钠和硝酸钾为例探讨这个问题 实验 实验 9 5 9 6 学生观察 讨论 结论 1 温度一定时 一定量溶剂中溶质溶解的量是有限的 2 溶剂量一定时 一定温度下溶质溶解的量是有限的 提问 上述结论中 一定温度 一定量的溶剂 说明什 么问题 学生讨论 回答 如果不指明这两个条件 就不能说某物质 的溶解量是有限的 因为我们可以改变温度 改变溶剂的量 使溶质无限制地溶解 引导 我们把一定条件下不能继续溶解溶质的溶液叫饱和溶 液 相反 还能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液 板书 一 饱和溶液 1 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度下 在一定量的溶剂里 不能继续 溶解溶质的 的溶液叫做 这种溶质的 饱和溶液 不饱和溶液 在一定温度下 在一定量的溶剂里 还能继 续溶解溶质的 的溶液叫做 这种溶质的 不饱和溶液 讨论 一定温度下 向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量 高锰酸钾固体 能否溶解 小结 某种物质的饱和溶液对其他物质而言并非饱和 所以 向一定温度下 一定量的氯化钠饱 和溶液中加入少量高锰酸 钾 高锰酸钾能继续溶解 教师可引导学生注意饱和溶液概念 中的 这种溶质 四个字 提问 1 通过活动与探究可看出饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是 什么 2 如何判断某一溶液是否饱和 讨论 总结 板书 2 判断某溶液是否饱和的方法 在一定温度下 加入 少量溶质看是否继续溶解 溶解是不饱和溶液 反之 则是饱 和溶液 实验 给热的硝酸钾不饱和溶液降温 提问 溶液中有什么变化 说明了什么问题 板书 4 结晶 溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出的 过程 结晶的方法 1 降温 冷却热饱和溶液 2 蒸发溶剂 提问 回想活动与探究 试分析如何将一瓶已经饱和的硝酸 钾溶液转化成不饱和溶液 分析 讨论 以刚才配制的食盐溶液和硝酸钾溶液为例讨论 结论 饱和溶液不饱和溶液 引导 调动学生的逆向思维 思考 如何将接近饱和的溶液 转化为饱和溶液 结论 不饱和溶液饱和溶液 板书 3 饱和溶液与不饱和溶液的转化 一般情况下 提问 溶液因含溶质的多少还可以分成溶液和稀溶液 但浓 溶液一定是饱和溶液吗 稀溶液一定是不饱和溶液吗 实验 10 亳升水 2 克食盐 10 亳升水 0 1 克氢氧化钙 分别振荡静置 归纳 食盐溶液是浓溶液 但不饱和 而氢氧化钙溶液是稀 溶液 却是饱和的 溶液的 稀 浓 是相对的与温度无关 溶液的 稀 浓 与溶液的 饱和 不饱和 是从不同角 度描述溶液性质的两组概念 二者无必然联系 板书 4 浓溶液不一定是饱和溶液 稀溶液不一定是不饱和 溶液 思考 同一物质而言 相同温度下其饱和溶液与不饱和溶液 相比哪个浓度大呢 课堂练习 见附件 课堂小结 本节课我们探究了饱和溶液的概念 理解了饱和溶液只有在