语文人教版五年级下册威尼斯的小艇 教学设计

威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计教学设计 西秀区七眼桥小学教师 高西南 一 教学目标 1 认识 艇 艄 舱 等 6 个生字 会写 尼 祷 等 10 个 字 2 过程与方法 1 有感情地朗读课文 背诵课文第 4 6 自然段 积累课文 中的优美语言 2 通过了解小艇的特点与船夫的驾驶技术 感受威尼斯独特 的风情 3 领会作者抓住特点把人物的活动同景物 风景结合起来描 写的表达方法 理解课文内容 从中感受威尼斯的民族 民风 二 教材分析 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子 船夫驾驶小艇的高 超技术以及小艇的重要作用 为我们展示了威尼斯这座水上名城特 有的风光 课文从 我 的所见所感入手 首先交待了小艇是威尼斯的主 要交通工具 接着介绍了小艇独特的构造特点 然后讲了船夫的高 超驾驶技术 最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关 抓 住事物特点并把人的活动同景物 风情结合起来进行描写 是本文 表达上的主要特点 选编这篇课文的主要意图 一是使学生领略水城的风情 陶冶 学生的审美情趣 二是使学生领悟作者的表达方法 三 教学重点 1 有感情的朗读课文 让学生了解小艇的特点和它与人们生活 的密切关系 四 教学难点 1 让学生提前搜集有关威尼斯这座水上城市及作者马克 吐温 的一些相关资料 2 难点是学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物 风 情结合起来描写的 五 教学准备 1 布置同学上网搜集威尼斯这座水上城市的一些相关资料 2 多媒体课件 相关图片等 教学时间 三课时 六 教学过程 第二课时 一 复习上节课所学内容 演示第 1 张幻灯片 板书课题 1 提问 我们平日出门 一般坐什么方便快捷 汽车 汽车 就是我们这里的主要交通工具 而在世界上有个城市 人们出门必不可少的交通工具是小艇 同学们知道这是哪座城市吗 板书 威尼斯的小艇 下面我们就一起来感受一下威尼斯水城的独特交通工具 威 尼斯的小艇 二 初读课文 指导学生正确 流利地读课文 演示第 11 张幻灯片 1 思考 课文围绕小艇主要写了哪些方面 1 生自读课文 2 指名分读课文 2 交流 1 威尼斯的大街就是 河道 威尼斯的汽车就 是 小艇 2 样子 外观 船舱 技术好 作用大 过渡 同学们真会读书 这都是威尼斯这座城市独有的风景 三 精读课文 1 阅读第一自然段 1 这个自然段主要写了什么 思考讨论 2 小结 小艇与威尼斯密切的关系 演示 2 8 张幻灯片 2 学习第二 三自然段 演示第 12 16 张幻灯片 1 上面我们知道了这篇文章讲的就是威尼斯小艇的特点 下面 我们就来具体了解一下小艇的样子到底是什么样子的 交流 小艇的样子奇特 坐在船舱里面感到很舒适 长 窄 深 翘 轻快 灵活 2 作者还用什么方法来写小艇的特点 比喻 几个比喻 3 个 思考 怎么同是这小艇 用了 3 个不同的比喻 比作独木舟 写出小艇长 窄 深的特点 比作新月 写出了小艇两头翘起的特 点 比作水蛇 写出了小艇行动轻快的特点 3 学习第四自然段 演示第 17 18 张幻灯片 过渡 你看小艇的样子是这样奇特 坐在里面 又是那样舒适 充满情趣 这还都离不开船夫的驾驶技术 那作者是怎样具体写出 船夫技术特别好 这个特点呢 思考 这个自然段是围绕哪句话写的 与下文有什么关系 船 夫的驾驶技术特别好 与下文是总分关系 作者从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的 出示第 7 8 张幻灯片 船夫的技术特别好 表现在三个方面 1 在船只很多 速度 很快的情况下 船夫能操纵自如 2 在拥挤的情况下 船夫能左 拐右拐地挤过去 3 在极窄的地方需平稳穿过的船夫做到了平稳 穿过的 四 学习写作方法 1 文中有很多写法值得我们欣赏和学习 我们一起来研讨一下 吧 学生默读课文 感受写法 2 赏析小艇的样子 作者运用恰当的比喻 写出了小艇的特点 长 窄 宽 深 两头翘起 行动轻快灵活 3 小结 无论是写人 还是写物 写景 都可以从不同的角度 去比喻 我们写文章的时候 别忘了学习这种方法 4 第 4 自然段的结构特点 1 船夫的驾驶技术高超 精湛 抓住重点词句体会作者的 写法 操纵自如 毫不手忙脚乱 不管 总能 挤过去 极窄的地方 他总能平稳地穿过 而且速度特别快 还能做急转 弯 两边的建筑飞一般地往后倒退 等等 2 赏析本段结构 总起 分述 层次非常清晰 3 小结 无论深些人 还是写物 写景 我们都可以用这样 的结构进行描写 使文章条理清楚 层次分明 五 丰富知识 拓展延伸 演示第 23 27 张幻灯片 你还知道哪些有城市或国家有特别的特点的吗 举例谈谈 举例 人们习惯把我国的苏州称作 东方的威尼斯 请同学们 根据下面的图片资料 比较一下苏州和威尼斯的异同点 六 布置作业 1 正确流利 带感情的朗读课文 背诵第 1 4 自然