五年级上册语文第八单元25七律长征_第1页
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文档简介

定边镇东园子小学五年级习作导学案定边镇东园子小学五年级习作导学案 课题 25 七律 长征所属单元第八单元 本课教学总共 2 课时 第 1 课时主备人王瑜 课型阅读教学课授课时间2016 12 5 学习目标 1 认识 礴 等 3 个生字 会写 崖 等 3 个字 能正确读 写 远征 逶迤 磅礴 等词语 2 有感情的朗读诗歌 理解诗句的意思 学习重 难点 有感情的朗读诗歌 理解诗句的意思 学习策略 以多种形式的朗读为载体 以教师的点拨为线索 指导学生 把握诗歌的主要内容 教学准备 多媒体课件 教教 学学 流流 程程 教学教学 调整调整 一 谈话激趣 导入新课 1 出示毛泽东的相关图片 导语 你认识画面上的这个人吗 你知道哪些有关他的事迹 2 学生结合 资料袋 和课外收集的相关资料简单汇报已有知 识 3 过渡 他就是中国人民的伟大领袖 中华人民共和国的缔造 者之一 毛泽东 就让我们通过对这首诗的学习 来走近他 了 解他 感受他那伟人的风采和凡人的情怀吧 二 放手阅读 整体感知 1 教师点拨 这是一首七言律诗 全诗共八行 每行七个字 每两行为一句 共四句 分首联 颔联 颈联 尾联 2 自学生字词 3 了解相关背景 4 感知诗歌内容 3 朗读诗歌 理解诗意 1 师指导朗读 2 讨论交流 理解诗句的意思 想象红军长征的画面 四 再次有感情的朗读诗歌 总结全文 知识提纲 知识提纲 板书板书 25 七律七律 长征长征 首联首联 统领全篇统领全篇 颔联颔联 大无畏的精神大无畏的精神 颈联颈联 革命乐观主义精神革命乐观主义精神 尾联尾联 总结全诗总结全诗 教后反思教后反思 学后梳理 学后梳理 执教 七律 长征 这一课 我觉得毛主席写的这首诗实在是太 有气势了 我很喜欢 但全诗仅有五十六个字 这么短短的一首诗 怎么才能教好呢 而且 我一直都喜欢一些情感细腻 比较深沉的文 章 这么气势磅礴的课文 我有些许担忧 但是 我为了上好这一课 已经花了好多时间了 一遍又一遍细细地读课文 细细地思考 查 阅了大量的资料 恶补长征相关的知识 一节课下来 自我感觉很有收获 在整个课堂教学中 我觉得我 的教学思路是比较清晰 从读准字音 读通诗歌 读懂诗歌 再到深 入地理解诗歌 条理非常清楚 在理解诗歌时 能用一个主问题来统 领整篇文章的教学 紧紧扣住 长征的艰难 和 红军战士的不怕难 这 条主线展开教学 层层深入 使学生心灵受到熏陶感染 体会到长征 的艰难 领会中国工农红军大无畏的革命英雄主义和革命必胜的乐观 主义 经过仔细地反思 我觉得我觉得还有做的不够好的地方 比如 时间掌握得不够好 还有在指导朗读时不够到位等等 由于受能力限制 我对新课标的理解和把握还尚
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