语文人教版五年级下册《梦想的力量》教学设计

梦想的力量 教学设计 中寨中心小学 郭娟 一 教材分析 本篇课文选自人教版小学语文五年级下册第四组第 17 课 是一 篇略读课文 主要讲述了 6 岁的加拿大男孩瑞恩 希里杰克梦想给 非洲的孩子挖井让他们有干净的水喝 并且为之付出努力 并产生 了广泛的影响 最终实现了梦想且成立了基金会 造福了很多缺水 地区的人们 文章篇幅较长 但是内容简单易懂 结构清晰明了 二 学情分析 课文没有过多的难理解生字词 五年级的学生可以通过自学把 握文章大意 但是学生默读的能力仍有待提高 此外 由于缺乏生 活阅历 学生对非洲地区严重缺水的情况不了解 对瑞恩的理想缺 乏感同身受 也没有为梦想坚定地付出努力的经历 三 教学目标 1 正确读写本课的生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 把握课文的主要内容 体会瑞恩美好的心灵及为梦想坚持不 懈的可贵精神 理解课题的深刻内涵 四 教学重难点 1 体会瑞恩美好的心灵品质及为梦想坚持不懈的可贵精神 2 理解课题 梦想的力量 的深刻内涵 五 教学过程 一 谈话导入 1 PPT 出示一段有关 梦想 的话 请学生读 2 师 每个人都应该有梦想 有人说过 人如果没有梦想 和 咸鱼有什么区别 板书 梦想 你的梦想是什么 请几个学生 说说自己的梦想 对他们的梦想进行相应的鼓励 3 让我们一起看看加拿大六岁男孩瑞恩 希里杰克的梦想是什 么 又产生了什么样巨大的力量 板书 的力量 二 初读课文 1 快速默读课文 找出小男孩瑞恩的梦想是什么 2 疏通文中生词 出示 PPT 请学生开火车读 3 PPT 出示句子 让学生用生词填空 考察学生对字词的理解 4 从文中找出相应的句子 把握瑞恩的梦想是 我要给非洲 的孩子们挖一口井 好让他们有干净的水喝 PPT 出示相应的 图片 让学生对非洲地区严重缺水的情况有所了解 加深对瑞恩梦 想的体会 5 瑞恩的梦想最终是否实现 从文中找出相应的句子 2001 年 3 月 瑞恩的井 基金会正式成立 一年以后 瑞恩的井 基金会已经为非洲的 8 个国家打了 30 口水井 三 细读课文 1 出示表格 明确瑞恩梦想实现所经历的三个阶段 瑞恩的梦想历经的阶段所做的努力 赚到 70 元做额外的家务活 筹齐 2000 元得到好心人的捐助 给非洲的孩子们挖一 口井 好让他们有干 净的水喝 攒钱买钻井机得到班上的同学们的 帮助 2 了解瑞恩在每个阶段为了实现目标所做的努力 第一个阶段 赚到 70 元钱 做了许多额外的家务 例如为地毯 吸尘 擦窗子 捡松果 捡树枝 努力学习 说话练习 当 哥哥和弟弟 在 玩耍 的时候 瑞恩在 为地毯吸尘 当 在 的时候 瑞恩在 第二个阶段 筹齐 2000 元 当得知 70 元只能买一台水泵时 挖一口井需要 2000 元时 瑞 恩的表现是怎样的 从文中找到相应的句子 读一读 他又是怎样 完成这个目标的 PPT 补充小女孩把头发剪下卖掉 将所得的钱寄 给瑞恩的资料 让学生对梦想的力量之巨大有初步的感受 第三个阶段 为了更快的挖好井 需要一台钻井机 得知这个消息之后 瑞恩又是怎样做 怎样说的 找出句子 仔细品读 体会瑞恩的性格品质 看看他的这个目标能否实现 又 是怎样实现的 PPT 补充 瑞恩的井 对非洲安格鲁地区人民生活 的影响 以及 瑞恩的井 基金会对在全世界所取得的巨大成就 结合课堂开始时介绍的严重缺水情况 加深学生对瑞恩的梦想对非 洲人民的生活带来的巨大改变 4 拓展升华 PPT 出示几句有关梦想以及梦想与行动的重要性的句子 让 学生齐读 升华情感 5 小练笔 结合学校的实际情况 给为我校捐赠 LED 灯具的爱心人士写 信 感谢他们为我们献出的一片爱心 和他们谈谈自己的梦想 课后反思 幸得进修学校张五英老师和叶兰蔚老师听了我的 这堂公开课 在给予肯定和鼓励的前提下 也提出了十分中肯有 益的建议 1 教学过程过程中的语速 语调有待改进 要有抑扬顿挫 感 这样更能吸引学生的注意力 2 对学生的回答应给予及时肯定的鼓励和引导 3 教学过程中老师的语言过多 可以通过提问的形式 让 学生自己去思考寻找答案 对于文章内容可以通过教师的设疑和 学生的回答层层推进 4 对于课文的重点句段 可以让学