语文人教版五年级下册宴子使楚

晏子使楚晏子使楚 第一课时 实小 康莉 一 一 教学目标教学目标 1 学会本课的 10 个生字 能正确 流利地朗读课文 2 了解课文的写作顺序 并能概括课文的主要内容 3 学习晏子与楚王的第一次交锋 读懂句子含着的意思 体会晏子的聪明善变 二 二 教学重难点教学重难点 1 了解课文的写作顺序 并能概括课文的主要内容 2 学习晏子与楚王的第一次交锋 读懂句子含着的意思 体会晏子的聪明善变 3 理解晏子反驳楚王的话 逻辑关系严密 三 三 教学准备教学准备 多媒体课件 四 四 教学设计教学设计 一 简介晏子 理解课题 1 板书课题 今天我们来学习第 11 课晏子使楚 板书课题 齐读课 题 2 简介晏子 你了解晏子吗 指名介绍 3 理解课题 晏子使楚又是什么意思呢 二 检查预习 整体感知 看来课前你们预习的很充分 敢不敢接受老师的挑战呢 1 检查词语 多媒体出示 1 自由读 2 指名读 分行 相机理解 敝国 大夫 2 检查读课文 词语都能读正确 不知放在文中还能读好吗 我们来开火 车读一读 相机指导朗读 3 概括课文的主要内容 谁来说说这篇课文讲的是件什么事 指名说 注意语言 的完整 相机板书 侮辱 反驳 4 加小标题 1 楚王三次侮辱晏子的内容 分别在文中的哪几个自 然段 2 请孩子们快速浏览课文的 3 4 5 自然段 画出楚 王侮辱晏子的句子 找出重点词语 试着给这三个故 事加上小标题 3 生边找边写 同桌交流 4 指名汇报 相机板书 开个洞 没人才 没出息 三 深入学习第三自然段 面对楚王的侮辱 晏子是如何反驳的呢 我们先来学习他 们较量的第一个回合 1 默读第三自然段 出示读书要求 2 生边默读 边画画写写 师巡视指导 3 交流楚王侮辱晏子的句子 晏子来到城门 楚王是怎么做的 1 指名说 出示 2 理解 楚王先让 然后 3 此时 可以看出楚王是个什么样的人 傲慢无礼 目中无人 4 齐读 4 交流晏子反驳的话 如果你是晏子 你会怎么说 甚至还会怎么做 那晏子会这样做吗 为什么 他又是怎么做的呢 1 指名读 出示 2 从晏子的话中 我们看出晏子抓住了 狗洞 来进 行反击 3 如果你是接待的人 会怎么向楚王传话呢 同桌互练 指一组说说 问问楚王 此时 心里是 怎样想的 5 认识晏子 是啊 楚王没有办法 只好吩咐打开城门 迎接晏子 现在就让我们来说说晏子是个什么样的人 6 小结 让我们带着对晏子的敬仰之情 再来读读这段 话 四 拓展练习 我们从晏子的动作和语言 体会到了他的机智 他的语言 充满着智慧 充满着幽默 在生活中 如果我们遇到这样 的事情 该怎么说话呢 多媒体出示 引导说话 小结 我们看刘阿姨这样说话不但表达了自己的不满 避 免了尴尬 还使小明认识到了自己的错误 这是多么巧妙 的语言啊 五 总结全文 孩子们 这节课我们初步认识了晏子 从他的言语之中 感受到了他的智慧 下节课 我们将继续运用这种方法来 学习下面的两个故事 六 作业 多媒体出示 1 词语抄写两遍 2