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文档简介

梅花魂梅花魂 教学设计教学设计 教学目标教学目标 一 情感态度与价值观一 情感态度与价值观 1 通过外祖父爱梅花 体会华侨老人眷恋祖国的感情 2 懂得梅花的高尚品格 学习这种品格 二 过程与方法二 过程与方法 1 有感情地朗读课文 2 了解课文 前后照应 首尾连贯 的特点 三 知识与技能三 知识与技能 1 学会生字 理解词语的含义 2 培养学生的表达能力和朗读能力 教学重点 难点教学重点 难点 1 理解外祖父爱梅花 并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情 2 了解课文是怎样做到 前后照应 首尾连贯 的 教学资源教学资源 1 教师自制的多媒体课件 2 墨梅图和印有梅花的手绢 教教学学活活动动 1 1 激激趣趣导导入入 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 墙角数枝梅 凌寒独自 开 古往今来 有多少仁人志士借梅花来抒写自己的情感 同学们 提到梅花 大家一定都不陌生了 今天 我们一起来学 习一个与梅花有关的动人的故事 揭题 齐读 2 2 初初读读课课文文 整整体体感感知知 1 自读课文 要求读准字音 读通句子 2 思考 课文主要讲了一个什么故事 用简洁的话语概括 3 组内交流感受 3 3 精精度度感感悟悟 入入境境入入情情 1 细读课文 思考问题 文中哪些句子最让你感动 把相关句 子画出来 2 外公读到古人写的哪些诗句时为什么潸然泪下 3 外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老人也不甚在意 唯独书房那一幅墨梅图 他分外爱惜 家人碰也碰不得 外公为什么分外爱惜那幅墨梅图 外公最疼爱我 可我弄脏了 墨梅图 他为什么大发雷霆 4 梅花有着怎样的精神 我们要学习梅花的什么秉性 5 课文的开头与结尾有着怎样的关系 首尾呼应 4 4 即即时时拓拓展展 加加深深体体验验 梅花魂是有骨气的魂 也是每一个有气节的 有骨气的中国人 的象征 同学们不妨展开想象 想象 我 长大会怎样 会做
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