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26 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计教学设计 第一课时第一课时 宿州市泗县屏山镇第二小学 王丽 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 10 个生字 正确读写 小艇 船艄 保姆 祷告 翘起 哗笑 威尼斯 纵横交叉 等词语 2 有感情地朗读课文 了解小艇的特点 3 领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物 风情结合起来 描写的表达方法 教学重点 学习作者是怎样抓住特点描写事物的 教学难点 艇 翘 的写法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 课前激发兴趣 同学们 你们喜欢旅游吗 谁来聊聊你曾经去过的印象最深的 旅游景点 二 图片观察 导入新课 1 看来大家去的地方还真不少 今天 老师也要带大家去游览 一个独特的城市 请看大屏幕 认真观察 从图片中可见这座城市有什么特点 教师介绍资料 板书 威 尼斯 2 由于地理环境的特殊 这里的交通工具也与众不同 我们的 交通工具主要是什么啊 那这座城市的交通工具是什么呢 板书 小艇 3 那小艇和威尼斯 威尼斯和小艇之间 到底有怎样的联系呢 让我们一起走进课文 走进威尼斯 三 预习反馈 整体感知 1 词语反馈 课件出示词语让学生认读 2 内容概括 请大家快速浏览课文 找出最能概括小艇和威尼斯关系的一段 话 四 精读课文 探究写法 学习第 2 自然段 思考 作者是怎样写小艇样子奇特的 谁来为我们读一读描写 小艇样子的段落 1 这儿哪些词直接写出了小艇的特点 2 除了这些 作者还用什么方法来写小艇的特点 用了几个比 喻 用了 3 个不同的比喻 各写出了什么 3 作者通过观察细致 抓住了不同的特点描写得很精彩 那就 让我们通过朗读体会一下吧 4 出示模型 现在我们可以不看书就把小艇的特点回忆起来 练习背诵 5 小结 五 作业 1 抄写本课生字新词 2 预习课文 4 6 自然段 板书设计 板书设计 26 威尼斯的
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