创新教育我们在路上 ——龙子湖第四小学创客教育工作汇报

第 1 页 共 5 页 创新教育创新教育 我们在路上我们在路上 龙子湖第四小龙子湖第四小 学创客教育工作汇报学创客教育工作汇报 创客教育 是以 让学生享受创新与分享的快 乐 为目标 集创新教育 体验教育 项目学习等为 一体 融合多学科知识 培养学生的想象力 创造力 以及解决问题的能力 针对我校的实际情况 现将学 校在创客教育课程建设 创客空间建设 创客活动开 展等方面的做法及进展情况汇报如下 一 创客空间建设 创客空间 是一个面向创客的开放式实验室 创客可以在创客空间里自由共享资源和知识 可以使 用各种基础工具实现自己的创意想法 学校里的创客空间 是一个创新工场 项目的趣 味性能够提升学生的创意 作品完成后的展示效果能 够提升学校创新氛围 在这里 学生创意和知识结合 到一起 并通过实践来验证 做出有创意的作品 这是我校梦寐以求的办学目标 但因我校条件限 制 资金薄弱 因此学校错失了 创科空间 这样的 创新加工厂 但我们期待能有这样一个提升学校创新 氛围 培养学生结束水平 释放学生创新潜力的空间 第 2 页 共 5 页 二 创客教育课程建设 虽然我们很落后 一些限制性的因素却阻挡不了 我们前进的脚步 结合学校实际 结合学校开设的三 级课程 我们尽多地给学生多一些感兴趣的动手动脑 的活动 1 科学小制作 科学课上 给孩子们尽可能地播 放一些科学小制作的视频 培养孩子的动手动脑意识 鼓励孩子们课下动手制作自己喜欢的作品 并在班级 内展示交流自己的作品 成功经验 遇到的问题及问 题的解决办法 2 拍客乐园 我们通过综合分析学生的兴趣爱好 综合想象力及年龄特点 初步找出爱好创客和有创造 力和想象力的学生 进入社团试听学习 在几次试听 课结束后 会让真正有兴趣的孩子留下来 再根据学 情来设立课程 才最为合理有效 通过数据分析 针 对我校的实际情况 根据学生的年龄特点与自身优势 我们成功地在三年级科学学科开设了 科学动手我最 棒 活动 在 6 年级开设了学校 拍客乐园 的社团 活动 给予了这些喜欢动手的孩子们更宽松的环境 让学生自由去创作 创意地改变学习和生活 三 创客活动开展 学生是 创客教育 的关键所在 在具体的实施 第 3 页 共 5 页 过程中 我们从以下几方面 来做 1 科学小制作 我们鼓励用图画 陶泥 布头 冰条棒 木材 铁罐 塑料瓶 铝型材等器材制作出 自己的创客作品 如 科学课上 让学生找出生活中 的垃圾袋 绳子和轻重量的塑制品等材料 动手制作 降落伞 再进行试飞训练等 最后由试飞成功的学生 在班级内分享自己成功的经验 不仅增强了学生在学 习中的自信 更给同龄孩子开阔了学生的眼界 增长 了见识 使学生对日常生活中的科技产品不再陌生 同时也增强了学生的科学意识 使其跃跃欲试 爱动 手 爱动脑 以下是三年级科学小制作 小熊猫 活 动中的优秀作品 瞧 两人正向大家交流成功的经验和遇到问题解 决的办法呢 2 拍客乐园 是基于我校实际情况 每两周 上一次课 以小组的形式进行授课 每小组 4 6 人 教师在多媒体教室讲解相关知识 校园内外相结合的 方式 由社团成员实践活动 教师跟踪指导 最后的 优秀活动作品 学生拍照作品 由多媒体展示 通过 自评 成员互评和师评等途径 帮助学生更快地提高 拍客的技能技巧 以下是我们在活动中拍客从不同角 第 4 页 共 5 页 度拍摄的作品 瞧 我和班主任周老师配合的够默契吧 趁这机会 我们在母校留影纪念吧 快乐的二人组合 夕阳无限好 让爱留心中 课间画面捕捉 辣死宝宝了 呵呵 假期学射箭 不错的主意哦 原来 月季花这么娇艳欲滴啊 课堂上 我们认真倾听 积极发言 课堂上 老师的教与学生的学多和谐啊 因我校在开展此项工作中一直处于被动 所以学 校暂无亮点可言 请多多予以批评 指正 四 努力方向 1 传递创客教育理念 形成家校合力 只靠学校做创客是不够 但是学校可以把做创客 教育的理念传递给孩子 传递给家长 让孩子和家长 都认识创客教育 注重孩子创新思维的培养 注重孩 子创造能力的培养 使家校形成合力 共同促进创客 教育的发展 2 找准突破点 以点带面 俗话说一口吃不了个大胖子 应该根据自己学校 第 5 页 共 5 页 的具体情况 先从一个点做起 一点带面 从而全面 开展创客教育 就拿二七区铁三官庙小学来说 虽也 是一所农村小学 但是在创客教育的道路上却走在了 全区的前列 铁三官庙小学以 3D 打印和机器人两门 创客教育课程为突破点 带动多彩课程超市的三模 车模 航模 建模 无线电测向 美食 DIY 电 子制作 定向越野等课程 组团共同发展 成为了学 校的一个发展特色 最后 我想说 创客 开阔了学生的眼界 增长 了学生的见识 锻炼了学生的动手动脑能力 创客的 器材 也让学生对日常生活中的