2019-2020学年八年级下学期语文5月月考试卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文5月月考试卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 星宿（s） 干涸（g） 骈进（pin）B . 怒不可遏（） 脚踝（hui） 睿智（ru） 扶掖（y）C . 襁褓（qing） 陨落（yn） 恪尽职守（g） 阴晦（hu）D . 聒噪（gu） 灵柩（ji） 毗邻（p） 枘凿（zo）2. （2分）下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（ ）我决定_ 儿子，因为我伴同他的时日还长。月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个_ 。这南方初春的田野，大块小块的新绿_ 地铺着。A . 委屈 寒颤 随意B . 委曲 冷颤 随便C . 委屈 寒颤 随便D . 委曲 冷颤 随意3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。B . 上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”C . 利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。D . 能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。4. （2分）选出下列各句中标点符号正确的一项（ ）A . 也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。B . 可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。C . 人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。D . 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！二、 现代文阅读 (共2题；共55分)5. （30分）阅读短文，回答问题。雨伞我的一幅画雨伞竟在一家有名的博物馆的画展里展出了。人们的评论是：构思新颖，线条勾勒有力，描写细腻，人物栩栩如生，场景十分逼真。作为一个业余美术爱好者，我也为自己的崭露头角而欣喜。我这幅画的主要题是母爱。画面是一个雨天，天黑沉沉的，墨云翻滚，向大地压下来，雨脚如麻，倾盆滂沱，地上坑坑洼洼注满了雨水，水面溅起了无数水泡，在这灰暗的背景下，浮动着彩色明丽的雨伞，遮着一稚气未脱、花枝招展的十一二岁俊秀姑娘。母亲全身都在雨中，淋得像个落汤鸡，而女孩，在母亲的大伞的保护下，滴水不沾，衣服仍有棱有角。小女孩仰头望着母亲，一手抚着母亲湿漉的衣服裹着手臂，面部表情激动，口角张开，像是说：“妈妈，您还在发烧呢，您自己为什么不张伞呢？”母亲病态恹恹，却含着笑，张着嘴，像是在安慰女儿；“傻孩子”，妈妈是大人，不要紧，你人小，挡不了这冷雨的浇淋”画展的一天，我在自己的画前呆了许久许久，听着观众的赞誉，我眼睛模糊了，泪像断了线的珍珠一样顺着面颊滚下来。我心里在呼喊：“妈妈，妈妈，我多么希望您现在在我的身边同我一起欣赏这幅画呀!”这是一幅我构思了半生的画，画中的姑娘便是幼年的我，画中的母亲便是我母亲的写照。记得当年，我还是一个小学生。妈妈早晨看到天气预报说可能下雨，要我带伞，我指指红红的东方，哈哈笑着逃走了。下午，天公竟发起怒来，大雨瓢泼，放学时下得更起劲，铺天盖地，从屋檐上，从树林上，从天空间，哗哗哗下个不停。这时，妈妈像救星一样出现了。她原来发烧在床，一看天下大雨，她支撑着，步行两里多路来接我。我把家里仅有的一顶伞全遮在我的身上，而自己却在春寒料峭中淋着雨。妈妈回家大病了一场，在她说胡话的时候，她还在叫：“撑好伞，顶着风雨的方向”在她的病榻旁边，我用了稚气的笑，画了一幅“母女春雨中”。当我给她看的时候，她绽开了笑容，说：“妈妈盼你早日成材。你很有艺术天分，将来学画吧!”妈妈的期待一直激励着我。我大半生辛苦恣睢，转辗奔劳，但母亲的爱，一直是我精神的支柱，使我经得起生活的风风雨雨。我终于用自己的笔画出了蕴藏在心头的感激。然而，回忆母亲对我无微不至的关怀，我知道一幅画怎能画得尽呢？有个唐朝诗人说过“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母亲的伟大又怎能用一幅画表述呢？更何况我今天虽身处异国他乡，可母亲的爱仍像雨伞一样保护着我。“爸爸，爸爸，来看中国地图!”一个天真幼稚的声音打断了我的思绪。我看到一个小孩拉着爸爸的手向我的画走来。“别胡说!”作父亲的呵止他，大约是怕贬了我的作品。但当他仔细端详了我的画，指着雨伞组成的“中国地图”感慨地说：“您的构思真巧啊!”还是孩子懂得您的心呢!”望着雨伞，我的眼睛模糊了。“妈妈，我思念您!”（选自散文1997年第1期）（1）文中两次用了“竟”，两次用了“模糊”结合文章回答问题：“我的一幅国画雨伞竟在一家有名的博物馆的画展里展出了”一句中的“竟”的含义是什么？“下午，天公竟发起怒来，大雨瓢泼”中的“竟”有什么作用？“听着观众的赞誉，我眼睛模糊了”；“望着雨伞，我的眼睛模糊了”。眼睛两次“模糊”的原因和表达的感情是否完全相同？（2）“这是一幅我构思了半生的画”这句话怎么理解？ （3）“母亲的爱，一直是我的精神支柱”，从文中找出表现母亲的爱的具体内容。 （4）文中既介绍了雨伞的画面，又回忆了当年“母女春雨中”的情景，比较这两处文字，然后回答问题。两处都描述了自然环境，环境的特点是_，描写环境的作用是_。两处都从_、_、_等方面刻画人物，既表现了_的_之情，也表现了_的_之情。有人说，这两处文字是不必要的重复，有人说，这两处文字有内在联系，在文中各有其作用，你同意哪种说法？简要说明理由。_（5）文中说，雨伞“这幅画的主题是母爱”。文中又说：“母爱的伟大又怎能一幅画表述呢？”这两种说法是否矛盾？请用有关的文学知识说明其中的道理。 6. （25分）阅读下文，回答问题豆汁，再来一碗豆汁相貌鄙陋，闻之又无喜感。坐在由四合院改建的小饭店内，北京朋友热情，点了一整桌地道小吃。当豆汁隆重登场时，已无处安放，他们干脆直接将豆汁挪至我面前，带着期许地望着我这上海客人平生第一回尝这北京味。捧起碗，摆出喝永和豆浆般的豪饮状，竟立刻被制止，“你别后悔啊！”举起小勺，顿觉自己是试验中的白鼠，往嘴里缓慢而郑重放入、倾倒、咽下，酸味随即满嘴蔓延。赶紧掰一块旁边碗里的油炸馍。一分钟心神气定后，那酸臭记忆似早已远去，剩下的唯独香甜回味，并感觉胃口大开，如故宫的笨重大门被缓缓推开，金光从不断扩大的缝隙中渗出。好喝。嘴角挂起笑意，我喝起来。四周见状，皆为惊诧，转瞬又为欣喜，至少谁都不愿远道而来的客人大哭闹脾气，甚至掀桌大骂“什么玩意儿”吧！况且，平生第一回尝试这“北京糖水”，我倒是既激动又真心喜欢的。朋友介绍，豆汁在北京百姓间极受欢迎，但唯独懂的人才懂，不爱的人是永远爱不上的，颇有些“灵性”的命运意味。喝下它，功效也极佳通肠。听罢，我神色大变，即刻停手。难得来北京，不想整日与马桶为伴，即便欢喜，还是不要冒险。但时至今日，想来又有些悔恨，再也尝不到如此美妙的怪味了。有天，买到了薄荷茶叶，在办公室厨房泡茶，趁着滚烫，幸福地边用力闻薄荷香边吸鼻子，引来三两同事驻足围观，他们正喝着放满奶精的奶茶。好奇问这是什么中药，我说你尝试一下也会爱上，对方勉强地抿了口，立刻逃开。那该从何说起，每日早晨我必饮姜汁红糖茶的习惯呢？那气味、口感和薄荷茶是有过之而不及的。豆汁、薄荷、姜茶大概这种趋势下去，不免真会有天喝起苦到钻心的中草药来还觉味美。兴许经历过些事后才发现，人生的模样，绝非小朋友蜡笔画中的太阳公公，烟囱总是冒着幸福的白烟，还有在草坪上手拉手嘴角向上弯曲的爸爸妈妈和小孩。事实是，人生有如豆汁，相貌鄙陋闻之不喜，生有时死有命，中间的这段漫长旅途却也不得掌控，大风大浪或者琐碎扬尘，来什么就要硬着头皮喝下去。怎又知，苦与臭的身不由己终会过去，之后的回味，是甜是香是美好。古龙说：一个人如果走投无路，心一窄想寻短见，就放他去菜市场。我说：不行，那人见五彩蔬果，欢腾鸡鸭，只会一时有生之念头，长久看来必定再犯。倒可以给他买碗豆汁，相貌鄙陋闻之又无喜感。会喝豆汁的人，想必，遇事时不会绝望到哪里去。（1）文中“我”喝了几种饮料？分别喝出了怎样的感受？ （2）品读第段的画线句子，根据上下文，将同事们的心理活动描写出来。 （3）品读下面语句，完成题目。赏析下面句子的妙处。举起小勺，顿觉自己是试验中的白鼠，往嘴里缓慢而郑重放入、倾倒、咽下，酸味随即满嘴蔓延。分析下面句子中划线词的含义。如故宫的笨重大门被缓缓推开，金光从不断扩大的缝隙中渗出。（4）第段中，作者说豆汁“颇有些灵性的命运意味”。联系上下文，说说豆汁有哪些“灵性”？ （5）文中三次写到“豆汁相貌鄙陋，闻之又无喜感”，试分析这样写的作用。 三、 文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读文言文，回答问题清官周忱【明】焦竑周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难 ， 英宗既北狩 ， 挞虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。（节选自玉堂丛语清官周忱）【注解】周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。狩：婉指帝王逃亡或被俘。达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军：为明朝初期和中期的军制。民瘼（m）：老百姓的疾病痛苦。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 欲活之无路B . 举朝仓皇失措C . 时周文襄公适在京D . 说田间事甚悉（2）解释文中划线句子。案_ 恐_ 谢_（3）翻译文中划线句子。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”公笑而抚之，且毕其说而去。（4）选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。 四、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）现代社会，上网已经成为生活中的一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并写出你的命名缘由。五、 默写 (共2题；共15分)9. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （2）门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙） （3）茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子是：_，_。 （4）孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：_，_。 （5）请把陆游的游山西村默写完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。10. （5分）根据下列材料，请你以“航天员食品的特性”为开头写一段话对航天员食品特征作介绍。要求：必须概括特征；至少使用两种说明方法；不超过120字。主食、副食共六大类，100多种食品，食谱5天为一个周期。食品要能够提供充足的能量和营养素，尽可能符合航天员的饮食习惯，做到美味可口。科研人员需关注航天员的身体状况变化，有一部分食品还有食疗作用。科研人员充分运用食品工程的工艺技术，更好地包装和保存食品，使食品更加安全可靠。航天员可以用舱内配置的专用食品加热器来加热。既有酱牛肉、鱼香肉丝等家常菜，也有类似甜点的烘焙食品。 六、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）任选一题，按要求作文。（一）阅读下面一段文字，按要求作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去了，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯克劳斯胡萝卜种子）请根据上述材料，结合你的理解和感悟，联系自己的生活体验，写一篇文章。（二）题目：我渴望_把题目补充完整，然后作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限，写