迎新春闹元宵图书馆活动方案.doc

.一、 活动一【活动名称】 湘潭县图书馆 元宵节有奖灯谜竞赛【活动主题】传承中华文明，弘扬传统文化【活动时间】2019年2月19日 14:0016:00【活动方式】 活动现场悬挂灯谜，营造气氛，有奖竞猜。【承办单位】湘潭县图书馆【活动对象】 全体市民，年龄不限二、 活动二【活动名称】 湘潭县图书馆 元宵节网络诗词竞赛【活动主题】阅读推广/传统文化【活动时间】网络诗词大会：2019年2月19日 09:0016:00【活动方式】网络诗词大赛：参与人员先关注“湘潭市图书馆”微信公众号，点击“xxx”菜单栏，进入“中华诗词发现板块XX市图书馆诗词大赛“界面，点击“开始答题”，开启你的诗词大赛！【承办单位】湘潭县图书馆【合作单位】 杭州晨星创文网络科技有限公司【活动对象】 全体市民及小朋友读者，年龄不限【答题规定】题型说明：总共10道题，每道题的时间为20秒；答对8题以上就可在活动展示区领取小礼品一份（数量有限，领完即止）三、 活动三（线下体感互动体验）1) 线下体感互动简介在体感教育环境下，孩子通过各种身体运动如挥手、伸展、奔跑、跳跃等肢体动作操控三维场景中的人、动物和活动物体，与之进行互动，把学习、体验、探索、运动和游戏融为一体；通过技术手段可以将儿童无法直接体验 ，但又十分重要的知识和实践 ，如海底世界、太空旅行、火灾地震等等用接近真实的三维场景呈现出来，让儿童获得拟真实的体验 。体感教育可以成为儿童身体锻炼和运动的有效途径。与电脑游戏、网络游戏、手机游戏相比，体感交互技术一个巨大优势是体感教育活动与运动高度关联 ，或者说体感教育必须通过运动实现。我们在设计体感教育活动时也尽可能根据活动目标和儿童年龄特点，把动作和运动嵌入到整个教育过程。2) 内容展示小朋友可以“穿上”潜水服畅游神奇的海底世界，与海豚、海龟、鲸鱼互动，也可以“扮成”宇航员探索外太空，可以假装猎豹在非洲大草原上追逐猎物，还可以直观地了解地震、火灾等自然灾害。可以让小朋友在具体的虚拟场景中通过模拟操作，体验特定的安全情境，自然地形成安全意识的动力定型。如“消防安全”的体感课程就可以让小朋友学习如何灭火，“地震逃生”的课程则可以帮助小朋友了解地震时正确的应对方法。四、 活动四【活动名称】 元宵节图书有奖促销活动【活动主题】传承中华文明，促进全民阅读【活动时间】2019年2月19日 14:0016:00【活动方式】活动现场摆放图书销售点，由图书辅导员推荐阅读书目和阅读推广活动。【承办单位】湘潭县图书馆【合作单位】 湘潭县新华书店【活动对象】 全体市民，年龄不限五、 活动五（书法互动体验）【活动名称】 湘潭县图书馆 书法互动体验【活动主题】书法推广/传统文化【活动时间】2019年2月19日 09:0016:00【活动方式】现场参与书法体验。【承办单位】湘潭县图书馆【合作单位】 湖南世纪超星信息技术有限公司【活动对象】 全体市民及小朋友读者，年龄不限【书法机简介】3) 书法互动体验简介超星虚拟书法体验系统采用当前国内最先进的人机交互真三维体验技术，将真实的书法书写与电子科技相结合，市民可以通过虚拟的设备来感受书法练习的全过程。传统毛笔书法不仅依靠毛笔的上下左右运动实现，毛笔字造型的关键还在于通过对笔的控制，需要使用“上、下、提、按、顿、挫”和行笔的节奏等基本技法来实现。而传统的书法教学由于受到这些基本技法难以用语言表达清楚的限制，学生很难准确领悟并掌握这些技法。所以，学习者要靠较长时间的揣摩和体会。特别是小学低年级的学生由于理解能力有限，对于这部分往往难以理解，很容易因久学达不到理想程度而导致厌学情绪。为了能够提高学生们学习的效率，超星集团匠心独运，研发了超星虚拟书法体验系统，最大程度还原了书法练习场景，并且内置了历史书法名家名品字帖，让学生更深刻地理解书法的基本技法。4) 内容展示 自由书写：1. 使用毛笔在屏幕上模拟书法，书写线条流畅，延迟小于0.1s；2. 支持背景音乐，书写时可以打开背景音乐；3. 支持模拟砚台，沾墨动画等效果表现;4. 根据需求，提供笔触线条大小选择；5. 不满意可擦除重新书写： 名品欣赏：支持历史名家名品字帖鉴赏，支持滑动条对字帖放大缩小，全局和局部欣赏，附带字帖简介和注释方便体验者解读，如图： 保存分享：扫描二维码可以将自己满意的作品分享到微信或将作品以图片形式保存到手机上，如图：5) 互动奖励 对参与书法体验，并成功完成作品的市民，分发纪念品。六、 活动六（数字阅读互动体验）【活动名称】 湘潭县图书馆 数字阅读互动体验【活动主题】阅读推广/传统文化【活动时间】2019年2月19日 09:0016:00【活动方式】下载湘潭县图书馆移动端，通过扫描歌德机，报刊机内书籍二维码阅读书籍。【承办单位】湘潭县图书馆【合作单位】 湖南世纪超星信息技术有限公司【活动对象】 全体市民及小朋友读者，年龄不限【内容简介】图书馆服务泛在化:泛在图书馆体现为图书馆服务的泛在化、无所不在，其显著特征是：用户在哪里，图书馆的服务就在哪里，用户无论在何时何地都可以获得图书馆的服务，甚至用户可能还没有意识到却已经利用到了图书馆的资源或者得到了图书馆馆员的帮助。图书馆工作网络化:图书馆工作网络化是指图书馆所有资源都可以通过网络来提供，图书馆所有服务都可以通过网络来获取，网络环境是全天候的，因此图书馆的服务也是永不间断的。简言之，未来图书馆的资源和服务，一切都可以在网上。图书馆资源数据化:随着数字技术的发展，所有的资源都可以有数字化版本，所有资源也都是某种格式的“数据”，可由图书馆系统进行统一管理。图书馆功能智慧化：“智慧图书馆”的核心要素是“书书相连”“书人相连”“人人相连”。任何时间、任何地点、任何方式可用。智能图书馆与传统图书馆的根本性区别就在于它的个性化服务和智能交互能力。图书馆阅读移动化：当前人们信息获取和阅读方式呈现出多渠道、移动化、社交化的特点，数字阅读正在逐