二年级上册生命安全教育教案

二年级上册生命安全教育教案二年级上册生命安全教育教案 第一单元第一单元 悦纳自我悦纳自我 敬畏生命敬畏生命 第一课第一课 动物是我们的好朋友动物是我们的好朋友 一 活动目标 一 活动目标 1 通过活动 了解一些动物和人类的关系通过活动 了解一些动物和人类的关系 2 知道动物给人类带来的好处知道动物给人类带来的好处 学会与动物和谐相处学会与动物和谐相处 二 活动准备 猎狗铁蛋救人的故事二 活动准备 猎狗铁蛋救人的故事 动物图片动物图片 ppt 三 活动过程 三 活动过程 1 开始导入 开始导入 师 小朋友们你们都喜欢什么动物呀 师 小朋友们你们都喜欢什么动物呀 生 生 师 非常好 你们最想和哪个师 非常好 你们最想和哪个 动物叫朋友啊动物叫朋友啊 生 谁谁谁生 谁谁谁 师 嗯 好的 今天啊 老师先带大家去和一位师 嗯 好的 今天啊 老师先带大家去和一位 小勇士交朋友 好不好啊 小勇士交朋友 好不好啊 生 好生 好 老师从文本提供的童话故事入手 创设问题的切入点 引导学生联系自身的生老师从文本提供的童话故事入手 创设问题的切入点 引导学生联系自身的生 活实际谈开去 真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系 活实际谈开去 真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系 2 基础部分 基础部分 1 讲故事 讲故事 师 小朋友们要把小耳朵竖竖好 听老师讲小勇士师 小朋友们要把小耳朵竖竖好 听老师讲小勇士 猎狗救人猎狗救人 的故事 好不的故事 好不 好好 有一个猎人啊 他养了一只猎狗叫铁蛋 已经养了好几年了 每次上山打有一个猎人啊 他养了一只猎狗叫铁蛋 已经养了好几年了 每次上山打 猎呀 猎人只要一打中猎物 铁蛋就飞快的跑过去 然后把猎物叼到主人脚边猎呀 猎人只要一打中猎物 铁蛋就飞快的跑过去 然后把猎物叼到主人脚边 猎人啊也非常喜欢它 经常给它吃好吃的东西 小朋友们 猎人一打中猎物 猎人啊也非常喜欢它 经常给它吃好吃的东西 小朋友们 猎人一打中猎物 铁蛋是怎么表现的呀铁蛋是怎么表现的呀 生 把猎物叼到主人脚边生 把猎物叼到主人脚边 师 非常好 你真聪明 师 非常好 你真聪明 好的 小朋友仔细听啊 有一天 猎人和铁蛋像往常一样上山去了 天突然下好的 小朋友仔细听啊 有一天 猎人和铁蛋像往常一样上山去了 天突然下 起了大雨 地上很滑 猎人不小心脚下一滑 摔下了山崖 昏了过去 起了大雨 地上很滑 猎人不小心脚下一滑 摔下了山崖 昏了过去 铁蛋看铁蛋看 见主人有难了 它飞快地跑回家 发了疯般的狂叫 见主人有难了 它飞快地跑回家 发了疯般的狂叫 师 老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的 来 没师 老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的 来 没 关系大胆一点 关系大胆一点 师 哦 是这样的啊 我们一起来模仿一下好吗师 哦 是这样的啊 我们一起来模仿一下好吗 狗叫狗叫 师 师 口令 嗯 好的 我们继续听老师讲啊 铁蛋找到了猎人的妻子 它叼着猎 口令 嗯 好的 我们继续听老师讲啊 铁蛋找到了猎人的妻子 它叼着猎 人妻子的衣服 并拉着她往出事地点跑 最后 在铁蛋的帮助下 猎人的妻子人妻子的衣服 并拉着她往出事地点跑 最后 在铁蛋的帮助下 猎人的妻子 与乡亲们及时的救了猎人回来 与乡亲们及时的救了猎人回来 师 小朋友们 故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀 它先师 小朋友们 故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀 它先 怎么样然后再 怎么样然后再 生 怎样怎样 或竖起小耳朵再听老师讲一遍 生 怎样怎样 或竖起小耳朵再听老师讲一遍 铁蛋先是飞快地跑回家 叼着猎人妻子的衣服 带着乡亲找到猎人的 铁蛋先是飞快地跑回家 叼着猎人妻子的衣服 带着乡亲找到猎人的 师 师 聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人 它厉不厉害啊 聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人 它厉不厉害啊 师 好的 我们有哪位小朋师 好的 我们有哪位小朋 友想和铁蛋成为朋友啊 友想和铁蛋成为朋友啊 生 生 师 你为什么想和铁蛋做朋友啊 师 你为什么想和铁蛋做朋友啊 生 生 师 想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的 铁蛋说要考考你 师 想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的 铁蛋说要考考你 ppt 师 小朋友 铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊 你的心情是怎样师 小朋友 铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊 你的心情是怎样 的啊 的啊 生 生 师 非常好 小朋友都很有爱心 知道该怎样去照顾生病的铁蛋 爱心 师 非常好 小朋友都很有爱心 知道该怎样去照顾生病的铁蛋 爱心 师 师 好的 小勇士铁蛋啊 都冒爱心了 看来他也很喜欢大家 好的 小勇士铁蛋啊 都冒爱心了 看来他也很喜欢大家 2 看图片 看图片 师 好的刚刚啊 我们了解了猎狗铁蛋救人的故事 其实动物朋友在生活中帮师 好的刚刚啊 我们了解了猎狗铁蛋救人的故事 其实动物朋友在生活中帮 助我们的地方可多了 他们都是我们的好朋友 助我们的地方可多了 他们都是我们的好朋友 师 老师啊去到动物王国 请来了几位小动物 小朋友想不想去认识他们呀师 老师啊去到动物王国 请来了几位小动物 小朋友想不想去认识他们呀 生 想生 想 师 出示图片 狗 牛 骆驼 羊师 出示图片 狗 牛 骆驼 羊 师 小朋友们我们知道了猎狗铁师 小朋友们我们知道了猎狗铁 蛋能救人的故事 我们再去看看狗狗们还有什么本领吧 蛋能救人的故事 我们再去看看狗狗们还有什么本领吧 师 狗趴在门口 在师 狗趴在门口 在 干嘛呀干嘛呀 生 看门生 看门 师 噢 当我们不在家的时候 他能给我们看门 要是有坏人来 他就会大声师 噢 当我们不在家的时候 他能给我们看门 要是有坏人来 他就会大声 的叫唤 帮我们守护着家 的叫唤 帮我们守护着家 师 这么多箱子 这只狗再找什么啊师 这么多箱子 这只狗再找什么啊 师 老师要告诉小朋友们 狗的鼻子啊可是相当的灵 它能够闻到藏在角落里师 老师要告诉小朋友们 狗的鼻子啊可是相当的灵 它能够闻到藏在角落里 头的危险品 有些狗还被训练成了警犬 帮助警察破案 有了他的帮助我们减头的危险品 有些狗还被训练成了警犬 帮助警察破案 有了他的帮助我们减 少了很多危险 狗狗是不是很棒啊 少了很多危险 狗狗是不是很棒啊 师 噢 狗会的本领可真多啊 师 噢 狗会的本领可真多啊 师 这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀 师 这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀 师 小朋友平时喝不喝牛奶呀 老师要告诉小朋友牛奶啊 就是从牛身上挤出师 小朋友平时喝不喝牛奶呀 老师要告诉小朋友牛奶啊 就是从牛身上挤出 来的 牛奶有丰富的钙质 来的 牛奶有丰富的钙质 师 小朋友想不想长得高高壮壮啊 多喝牛奶啊就师 小朋友想不想长得高高壮壮啊 多喝牛奶啊就 能让我们长得又高又健康 牛啊可真是我们的好伙伴 有了它我们就能健康的能让我们长得又高又健康 牛啊可真是我们的好伙伴 有了它我们就能健康的 成长了 成长了 师 骆驼能干吗呀 这个骆驼群啊 驮着这么多东西啊 老师要告诉大家骆驼师 骆驼能干吗呀 这个骆驼群啊 驮着这么多东西啊 老师要告诉大家骆驼 啊可是沙漠之舟 人们能够骑着它横穿沙漠 它能把东西从沙漠的这边运到很啊可是沙漠之舟 人们能够骑着它横穿沙漠 它能把东西从沙漠的这边运到很 远的那一边 而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝 对人也十分的忠诚 远的那一边 而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝 对人也十分的忠诚 师 师 骆驼怎么样啊 骆驼真是厉害呀 骆驼怎么样啊 骆驼真是厉害呀 师 这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀师 这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀 师 羊身上的毛可有用了 天气冷了 羊毛可以做成羊毛毯子 还能做成漂亮师 羊身上的毛可有用了 天气冷了 羊毛可以做成羊毛毯子 还能做成漂亮 的衣服呢 的衣服呢 师 师 讨论讨论 3 5 小朋友们 你现在最想和谁交朋友啊 选一个自小朋友们 你现在最想和谁交朋友啊 选一个自 己喜欢的动物和伙伴讨论讨论 你为什么想和他做朋友 己喜欢的动物和伙伴讨论讨论 你为什么想和他做朋友 师 很好 那你为什么想和他做朋友啊 来告诉老师 师 很好 那你为什么想和他做朋友啊 来告诉老师 师 非常好 你呢 师 非常好 你呢 最想和谁做朋友 最想和谁做朋友 师 噢 原来啊 动物有这么多的本领 可以为人类服务啊啊 我们的动物朋师 噢 原来啊 动物有这么多的本领 可以为人类服务啊啊 我们的动物朋 友是不是很棒啊 友是不是很棒啊 3 结束部分 结束部分 师 我们的动物朋友帮助了我们这么多 我们要怎么样对待我们的好朋友呢 师 我们的动物朋友帮助了我们这么多 我们要怎么样对待我们的好朋友呢 你说你说 生 生 师 我们是不是应该爱护它们 照顾他们 关心他们啊 可不可以师 我们是不是应该爱护它们 照顾他们 关心他们啊 可不可以 伤害他们呀 伤害他们呀 生 不可以生 不可以 师 可是啊 老师啊想告诉大家 现在的人们 他师 可是啊 老师啊想告诉大家 现在的人们 他 们为了吃到美味 居然去捉青蛙吃 这样做好不好啊 们为了吃到美味 居然去捉青蛙吃 这样做好不好啊 生 不好生 不好 师 你要怎么和他说 老 青蛙是我们的好朋友 你们不能伤害他 师 你要怎么和他说 老 青蛙是我们的好朋友 你们不能伤害他 师 那去师 那去 捉小鸟好不好啊 捉小鸟好不好啊 四 情感延伸 四 情感延伸 师 小朋友们 今天交到了这么多的好朋友 还了解了动物帮助我们的故事 师 小朋友们 今天交到了这么多的好朋友 还了解了动物帮助我们的故事 大家开不开心啊 大家开不开心啊 生 开心生 开心 师 老师也非常的开心呢 今天我们的表现都很棒 鼓励鼓励自己 师 老师也非常的开心呢 今天我们的表现都很棒 鼓励鼓励自己 师 学完今天的这堂课 我们都知道了师 学完今天的这堂课 我们都知道了 动物是我们的好朋友 我们以后一起动物是我们的好朋友 我们以后一起 来爱护它们好不好 来爱护它们好不好 引导学生讲述自己亲历过的生活 帮助他们积极开展小组合作学习 从而了解引导学生讲述自己亲历过的生活 帮助他们积极开展小组合作学习 从而了解 动物的习性 特点 动物的习性 特点 教学反思 教学反思 学生了解动物的习性 特点及人类活动对动物造成的影响 学生了解动物的习性 特点及人类活动对动物造成的影响 初步培养用力所能及的行动保护动物的能力 愿意和动物交朋友 初步掌握爱初步培养用力所能及的行动保护动物的能力 愿意和动物交朋友 初步掌握爱 护动物的方式 方法 护动物的方式 方法 第二课我的身体我爱护第二课我的身体我爱护 教学目标 教学目标 1 知道人体的主要器官及其功能 知道人体的主要器官及其功能 2 注意用眼 用脑的卫生 防止过度疲劳 注意用眼 用脑的卫生 防止过度疲劳 3 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 防止受到伤害 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 防止受到伤害 教学重点 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 防止受教学重点 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 防止受 到伤害 到伤害 教学难点 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 教学难点 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为 防止受到伤害 防止受到伤害 教学准备 教学准备 1 人体器官的挂图或课件 人体器官的挂图或课件 2 让学生课前搜集有关健康的小常识 并做成小卡片 让学生课前搜集有关健康的小常识 并做成小卡片 3 调查身边同学产调查身边同学产 生近视的原因 生近视的原因 教学时数 教学时数 2 课时 课时 教学过程 教学过程 一 说说自己生病时的经历 一 说说自己生病时的经历 1 听故事 听故事 2 说说自己最难忘的一次病痛 说说自己最难忘的一次病痛 3 生病时有哪些症状 自己有什么感受 生病时有哪些症状 自己有什么感受 4 自己的症状最后是怎样消除的 自己的症状最后是怎样消除的 二 认认我是谁 二 认认我是谁 1 出示人体的某一器官图 让学生认认它是什么 出示人体的某一器官图 让学生认认它是什么 2 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识 三 小探究 三 小探究 他们为什么都是他们为什么都是 小眼镜小眼镜 1 调查学生中眼睛近视的情况 调查学生中眼睛近视的情况 2 寻找自寻找自 己近视的原因 己近视的原因 3 总结在日常生活中保护视力的方法 总结在日常生活中保护视力的方法 四 健康习惯小测试四 健康习惯小测试 1 填写教材填写教材 中的表格 中的表格 2 家长监督检查 家长监督检查 游戏游戏 1 开汽车开汽车 首先将场地布置成街道的样子 分配角色 让孩子在游戏中明白到 扮演司机首先将场地布置成街道的样子 分配角色 让孩子在游戏中明白到 扮演司机 的应该注意车子和车子不能碰撞 扮演行人过马路的时候走斑马线 认清行 的应该注意车子和车子不能碰撞 扮演行人过马路的时候走斑马线 认清行 停指示灯 过马路时要看清是红灯还是绿灯 红灯行 绿灯停 停指示灯 过马路时要看清是红灯还是绿灯 红灯行 绿灯停 可培养孩子在城市交通中保护自己的能力 可培养孩子在城市交通中保护自己的能力 2 角色游戏角色游戏 让家长充当陌生人来提问 孩子回答 例如 让家长充当陌生人来提问 孩子回答 例如 下大雨时 一个陌生人说 他能用他的车载你回家 你该怎么应付 下大雨时 一个陌生人说 他能用他的车载你回家 你该怎么应付 在游乐场 一个陌生人说 他的宠物狗丢失了 问你 在游乐场 一个陌生人说 他的宠物狗丢失了 问你 能帮我找一找吗能帮我找一找吗 你怎么办你怎么办 教学反思 知道人体的主要器官及其功能 注意用眼 用脑的卫生 防止过度教学反思 知道人体的主要器官及其功能 注意用眼 用脑的卫生 防止过度 疲劳 疲劳 第三课第三课 感谢身体感谢身体 教学重点 了解身体各部分的功能 教学重点 了解身体各部分的功能 教学难点 学会爱惜和保护自己的身体 教学难点 学会爱惜和保护自己的身体 教学活动目标 教学活动目标 知识目标 认识身体基本结构 知道身体各部分的功能 知识目标 认识身体基本结构 知道身体各部分的功能 能力目标 能运用正确的方式了解身体各部分的功能以及对生活的影响 能力目标 能运用正确的方式了解身体各部分的功能以及对生活的影响 情感情感 目标 通过学习 知道身体的重要性 学会爱惜 保护自己的身体 学会换位目标 通过学习 知道身体的重要性 学会爱惜 保护自己的身体 学会换位 思考 感受残疾人生活的不容易 懂得关爱残疾人 思考 感受残疾人生活的不容易 懂得关爱残疾人 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量 本活动适合二年级学生使本活动适合二年级学生使 用 参加人数在用 参加人数在 40 50 人之间 人之间 教学活动材料清单 如纸张 图画材料 卡片教学活动材料清单 如纸张 图画材料 卡片 等 等 课堂教学课堂教学 ppt 字卡 身体结构图片 字卡 身体结构图片 课堂小结 教学活动结束时 老师对活动的总结和活动意义的提升 课堂小结 教学活动结束时 老师对活动的总结和活动意义的提升 同学们 相信通过这节课的学习 大家都认识到了身体的重要性了吧 希望大同学们 相信通过这节课的学习 大家都认识到了身体的重要性了吧 希望大 家在自己的生活中也要学会保护我们的身体 只有我们是健康的 我们才有力家在自己的生活中也要学会保护我们的身体 只有我们是健康的 我们才有力 量去创造更加精彩的未来 除此之外 别忘了 对于残疾人我们要主动去帮助量去创造更加精彩的未来 除此之外 别忘了 对于残疾人我们要主动去帮助 他们 为创建和谐社会贡献我们一份小小的爱与力量 他们 为创建和谐社会贡献我们一份小小的爱与力量 二年级的学生主要以具体形象思维为主 教师要联系学生的生活实际 从学生二年级的学生主要以具体形象思维为主 教师要联系学生的生活实际 从学生 的生活中选取素材 引发学生的积极性 引导学生与自己的生活链接 说出自的生活中选取素材 引发学生的积极性 引导学生与自己的生活链接 说出自 己对身体的认识 通过一起做手指操游戏导入 分小组讨论身体有哪些部分 己对身体的认识 通过一起做手指操游戏导入 分小组讨论身体有哪些部分 各部分的功能 组长汇报成果 通过各部分的功能 组长汇报成果 通过 身体秀身体秀 角色扮演角色扮演 给身体写信给身体写信 等活动来进一步体会身体的重要性 学会爱惜和保护身体 等活动来进一步体会身体的重要性 学会爱惜和保护身体 板书设计 板书设计 感谢身体感谢身体 大脑大脑 司令部司令部 心脏心脏 生命之泵生命之泵 肺脏肺脏 呼吸交换器胃肠呼吸交换器胃肠 人体加工厂人体加工厂 教学反思 二年级学生活泼好动 喜欢玩弄一些危险物品 喜欢课后你推我打 教学反思 二年级学生活泼好动 喜欢玩弄一些危险物品 喜欢课后你推我打 打打闹闹 由于对身体重要性的认知不够 自我保护及躲避伤害的能力差 容打打闹闹 由于对身体重要性的认知不够 自我保护及躲避伤害的能力差 容 易发生碰破膝盖 手肘 额头 弄伤眼睛 手指等事故 因此了解身体各个部易发生碰破膝盖 手肘 额头 弄伤眼睛 手指等事故 因此了解身体各个部 分的功能 清楚地体会到身体的重分的功能 清楚地体会到身体的重 要性对于学生的生命安全教育而言很有必要 要性对于学生的生命安全教育而言很有必要 第四课第四课 我长大了我长大了 教学目标 教学目标 1 能看到自己的成长变化 感受到自己在一天天长大 学会了很多本领 能看到自己的成长变化 感受到自己在一天天长大 学会了很多本领 2 愿意让自己有更大的进步 愿意让自己有更大的进步 教学重点 教学重点 能看到自己的成长变化 感受到自己在一天天长大 学会了很多本领 能看到自己的成长变化 感受到自己在一天天长大 学会了很多本领 学生准备 学生准备 1 问家长自己出生时的身高 体重 现在的身高 体重 问家长自己出生时的身高 体重 现在的身高 体重 2 从小到大不同时期的几张照片 自己小时穿过的小衣裤 小帽子 小鞋 奶从小到大不同时期的几张照片 自己小时穿过的小衣裤 小帽子 小鞋 奶 瓶 玩过的玩具 瓶 玩过的玩具 3 作业本 奖帖本 作业本 奖帖本 教师准备 教师准备 1 一根一根 50 厘米长的红绳 一台地秤 厘米长的红绳 一台地秤 2 一个剪好的小脚丫印 一张彩纸 一支水彩笔 一把剪子 磁贴 一个剪好的小脚丫印 一张彩纸 一支水彩笔 一把剪子 磁贴 3 课件 照片 课件 照片 4 请几位家长 班主任老师一起上课 请几位家长 班主任老师一起上课 教学过程 教学过程 一 脚丫印导入一 脚丫印导入 师 出示小脚丫印 你们知道这是多大小孩的小脚丫印吗 师 出示小脚丫印 你们知道这是多大小孩的小脚丫印吗 生 刚生出来的 生 刚生出来的 师 对 刚出生的小孩小脚丫印就这么大 贴在黑板上 那现在你们的脚丫师 对 刚出生的小孩小脚丫印就这么大 贴在黑板上 那现在你们的脚丫 有多大呢 有多大呢 生 学生说不好 用自己的小手比划长度 生 学生说不好 用自己的小手比划长度 师 现在请一位同学到前面 老师当场给他画一下脚印 看看和你们想的一样师 现在请一位同学到前面 老师当场给他画一下脚印 看看和你们想的一样 不一样大 不一样大 一位同学到前面 脱鞋后脚踩在一张彩纸上 师用水彩笔画脚丫 一位同学到前面 脱鞋后脚踩在一张彩纸上 师用水彩笔画脚丫 印 剪出脚丫印 印 剪出脚丫印 出示脚丫印 看 这么大 出示脚丫印 看 这么大 贴在黑板上 两个脚丫印比一比 你们发现了什么 贴在黑板上 两个脚丫印比一比 你们发现了什么 生 自然地说出生 自然地说出 我们长大了我们长大了 师 对 我们长大了 板书课题 我长大了 师 对 我们长大了 板书课题 我长大了 师 现在就让我们沿着这脚丫印一起学习 感受我长大了的过程 师 现在就让我们沿着这脚丫印一起学习 感受我长大了的过程 二 分组学习感知自己在长大二 分组学习感知自己在长大 师 课前 同学们搜集到了很多小时候的照片 玩具 小衣服 下面咱们就和师 课前 同学们搜集到了很多小时候的照片 玩具 小衣服 下面咱们就和 同桌一起学习 看看自己和同学的照片 比比小衣服 玩玩玩具 同桌一起学习 看看自己和同学的照片 比比小衣服 玩玩玩具 然后想一个问题 在自己长大的过程中 都发生了哪些变化 然后想一个问题 在自己长大的过程中 都发生了哪些变化 学生与同桌学习 有的在看自己和同学的照片 有的在试戴小帽子 有的在 学生与同桌学习 有的在看自己和同学的照片 有的在试戴小帽子 有的在 比小衣服 小鞋 有的在玩玩具 同学们很兴奋 又有一些惊奇 学习的兴致比小衣服 小鞋 有的在玩玩具 同学们很兴奋 又有一些惊奇 学习的兴致 很高 很高 师 和同学一起学习 交流 知道照片中的自己是多大吗 猜猜带来的小鞋师 和同学一起学习 交流 知道照片中的自己是多大吗 猜猜带来的小鞋 是几岁时穿的 小帽子现在戴着还合适吗 小裙子现在还穿得了吗 小时候的是几岁时穿的 小帽子现在戴着还合适吗 小裙子现在还穿得了吗 小时候的 玩具现在再玩是什么感觉 玩具现在再玩是什么感觉 师 通过刚才的学习 你发现在自己长大的过程中 都发生了哪些变化 师 通过刚才的学习 你发现在自己长大的过程中 都发生了哪些变化 生 我长高了 生 我长高了 师 大家都发现自己长高了吗 全班齐答师 大家都发现自己长高了吗 全班齐答 发现了发现了 那你知道自己刚出生时有多高吗 那你知道自己刚出生时有多高吗 学生们用小手比划 学生们用小手比划 师 请一位比划得比较接近的同学到前面为大家展示 他还真是比划得差不师 请一位比划得比较接近的同学到前面为大家展示 他还真是比划得差不 多 多 老师出示一根 老师出示一根 50 厘米长的红绳 看老师手里这根红绳儿 我们刚出生的时候 厘米长的红绳 看老师手里这根红绳儿 我们刚出生的时候 一般身长一般身长 50 厘米左右 老师手里这根红绳就是厘米左右 老师手里这根红绳就是 50 厘米 也就是说 我们绝大厘米 也就是说 我们绝大 部分同学刚出生的时候就是这么长 由于红绳儿形象直观 学生觉得很有意部分同学刚出生的时候就是这么长 由于红绳儿形象直观 学生觉得很有意 思 且一目了然 思 且一目了然 那现在长高了 有多高呢 那现在长高了 有多高呢 生 同学又用小手比划 这次有些同学是站起来竖着比划的 表情很认真 生 同学又用小手比划 这次有些同学是站起来竖着比划的 表情很认真 很天真 很天真 师 请一位同学到前面 老师帮你量量 看看有多少个这么长了 师 请一位同学到前面 老师帮你量量 看看有多少个这么长了 师用红绳量 有 师用红绳量 有 2 个多这么长了 再量一位同学 师用红绳量 也是个多这么长了 再量一位同学 师用红绳量 也是 2 个个 多 多 此时 学生积极性非常高 还举着小手想让老师给自己量 不量了 老师 此时 学生积极性非常高 还举着小手想让老师给自己量 不量了 老师 看到每个同学都长高了 都有出生时看到每个同学都长高了 都有出生时 2 个多这么长了 说明我们都长高了 个多这么长了 说明我们都长高了 谁再说说 你还发现了哪些变化 谁再说说 你还发现了哪些变化 生 我不挑食了 回答不到位 老师进行引导 生 我不挑食了 回答不到位 老师进行引导 师 那你现在都吃什么呀 师 那你现在都吃什么呀 生 吃蔬菜 米饭 自己爱吃的东西 生 吃蔬菜 米饭 自己爱吃的东西 师 看 她现在可以吃好多可口的食物了 而且还不挑食 那你知道你小时候师 看 她现在可以吃好多可口的食物了 而且还不挑食 那你知道你小时候 吃什么吗 吃什么吗 生 喝奶 生 喝奶 师 怎么喝呀 是用杯子喝吗 师 怎么喝呀 是用杯子喝吗 生 用奶瓶 生 用奶瓶 师 出示学生带来的奶瓶 小的时候 我们没长牙 所以只能喝奶 等到师 出示学生带来的奶瓶 小的时候 我们没长牙 所以只能喝奶 等到 4 个月左右的时候才能吃一些软的东西 比如米粥 鸡蛋羹 现在你们个月左右的时候才能吃一些软的东西 比如米粥 鸡蛋羹 现在你们 6 岁多了 岁多了 只要有营养的 都可以吃 这也是我们的一个变化 长牙了 能自己吃东西了 只要有营养的 都可以吃 这也是我们的一个变化 长牙了 能自己吃东西了 还有没有 还有没有 生 长壮实了 生 长壮实了 师 那你知道现在你有多重吗 同学说的答案不太统一 有些同学记不住了 师 那你知道现在你有多重吗 同学说的答案不太统一 有些同学记不住了 老师给你们称称 出示地称 给一位同学秤体重 你老师给你们称称 出示地称 给一位同学秤体重 你 42 斤 那你知道你刚斤 那你知道你刚 出生时多重吗 出生时多重吗 生 妈妈告诉我生