unit1youshouldobeytheruleslesson2

unit1 you should obey the rules lesson2 教学目标 会使用 do don t should shouldn t must mustn t 提醒 劝告别人遵守 各种规则 详情请访问 教学重点 能够正确地听 说 认读以下单词和短语 question actively don t noise shouldn t mess make a mess room keep clean set too late respect and them take good care of young children keep off grass mustn t cross now spit ground litter 课前准备 1 准备本课的学生卡片 教师卡片和录音磁带 2 排演有关行为规范的小品短剧 有条件的话可以进行录像 3 准备上节课学生在课堂上以小组形式完成的课堂守则 教学步骤 1 热身 复习 Warming up Revision 让学生以小组为单位 汇报他们在学校应当遵守的一些规则 然后将小组 作品呈现在黑板上 由全班学生进行评议 评选优秀作品 2 新课导入 Presentation 1 教师在总结学生作品的同时 让学生寻找身边的榜样 充分挖掘每一个 学生的闪光点 S1 Student s name is a good student He listens to the teacher carefully He hands in his homework on time S2 Student s name is a good student He comes to school early and listens to the teacher carefully 2 教师可以穿插在学生中间介绍其中的某一位学生 T Student s name is a good student He listens to the teacher carefully T Student s name is a good student She asks questions actively T Student s name is a good student He is quiet in the library T Student s name is a good student She is always ready to help others 上述句子穿插在学生的介绍中进行 将动词短语板书在黑板上 进行单词 和短语的认读教学 3 使用教师卡片呈现本课的三会四会词语 让学生问图中的人物正在做什 么 教师回答 S1 What is he she doing T He She is asking questions actively S2 What is he she doing T He She is talking He She is not quiet in class S3 What is he she doing T He She is making noise S4 What is he she doing T He She is eating in class 以上的问答要反复进行多次 教师可以用体态语言帮助学生理解词语内容 4 学生明白词语的意思以后 教师拿着不同的卡片提问学生图片中的做法 是否正确 例如 T Is he she right or wrong 举着卡片 积极回答问题 S1 He She is right T Is he she right or wrong 举着卡片 上课吃东西 S2 He She is wrong 5 学生能够正确判断图片内容之后 要求学生拿着学生卡片 师生共同进 行下面的句子练习 要反复进行多次 S1 He She is eating in class He is wrong T Don t eat in class 详情请访问 T Please don t eat in class S2 He She is asking question actively He is right T Ask question actively T Please ask question actively 6 教师板书本课四会单词和句子 让学生在练习本上模仿练习 先口说再 抄写 3 趣味操练 Practice 1 Pair work 两个学生一组 分别拿着同样的学生卡片 指图进行对话练 习 以卡片 上课积极回答问题 为例 A What is he she doing B He She is asking questions actively A Is he right or wrong B He is right A Please ask Ask questions actively B OK 同时 模仿一个上课积极回答问题的动作 2 让学生分组完成课本第 4 页的会话练习 会话语言可以参考上面的练习 鼓励学生积极回顾以前学过的相关词句 用在对话中 练习中的图意说明 左 上图是 图书馆里大声喧哗 右上图是 到处乱写乱画 左下是 上课吃东西 右下是 在教室里吵吵闹闹 影响别人学习 3 哑剧表演 学生分组 一人做出一些不当的行为 由其他组员进行猜测 并予以规劝 4 播放 Let s read and chant 部分的录音 学生跟着模仿 最后 请他们按 照韵律拍打节奏齐声说 chant 5 拓展活动 Additional activities 1 做一做 让学生在班级 学校和其他一些公共场合遇到不良行为时 能 够用所学英语予以纠正 制止 2 让学生以小组为单位制定学生课堂守则和一些宣传画 并张贴在教室的 适当位置 3 学生竞聘班级监管员 要求竞聘者对他人不当的行为举止能够用英语禁 止 规劝 4 争做 文明少先队员 让学生根据自己的实际表现 在相应的笑脸和哭 脸下面打对号 然后 在表格空白处再加上自己觉得重要的 Good manner 和 Bad manner 进行自我监督和改进 Good manners J Bad manners L 1 Listen to the teacher carefully 2 Hand in your homework on time Make noise 3 Keep your classroom clean 4 Come