语文人教版三年级下册25 太阳是大家的

2525 课课 太阳是大家的太阳是大家的 教学设计教学设计 秋瑾小学 俞晓姝 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 教学重点 教学重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点教学难点 理解诗歌的含义 教学过程 教学过程 一 师揭题 板题 生读题 一 师揭题 板题 生读题 本学期我们学过一篇和太阳有关的课文 那今天我们来学习一首和太阳有 关的现代诗 师板题 自己可以在下面小声地读一读 师引导学生有感情 地读题 二 初读诗歌 整体感知 二 初读诗歌 整体感知 1 小诗究竟写了什么 想不想知道 快把诗拿起来 第一次读这首诗 老师有个要求 希望大家放声读 注意读准字音 读顺句子 能做 到吗 生 能 开始 生自由读诗 师巡视 2 检查读词语 学记 彤 霞 3 请四位学生分小节读一读诗 师纠正字音 4 刚才这四位孩子都读得正确又流利 你们想和他们一样吗 赶紧读 读 如果你读好了 有信心了 那你就坐直 用明亮的眼睛告诉我 非常好 看来大家都是有势力的孩子 刚才我们把课文读得正确又 流利了 三 指导精读 积累感悟 三 指导精读 积累感悟 1 学第一小节 我们来看这节诗 争取在刚才的基础上我们把它读得 有感情 行吗 先自己试着读读吧 生自由读 指名读 她读得 怎样 你来学学她怎么读的 她读得是慢慢的 轻轻的 2 指导读 我们来看这幅画面 美吗 课件展示晚霞图 生 美 我们一 起来学着他们的样子美美地读读吧 多美的朗读 多美的景色啊 原来诗就画 画就是诗 谁想站起来读给大家听听 美美地把它读 一读 生自由读 指名读 齐读 3 指导背 读得可真好 听了你们的朗读 太阳都舍不得回家去了 它想听听咱们的孩子们背背这些诗句 能行吗 生自由背诵 谁 能来展示一下自己的背书本领 4 学第二小节 刚才通过读 有感情地读 很快就把这节小诗给背下来 了 这一天中太阳都做了什么呢 我们来看第二小节诗 师课件展 示第二小节 5 孩子们 读完这节你读懂了什么 都做了哪些好事 生答 师随机 板书 鲜花 小树 小朋友 6 指导读 你们能不能把你们刚才的朗读加上动作来一起表现下这一小 节诗呢 在这里 太阳还把小树往高处拔呢 你是怎么理解这个 拔 的 边说边做动作演示 你的理解能力可真强 最有意思的就是 太阳陪着咱们玩了 都去过海边吗 生 去过 请大家闭上眼睛 想象一下这幅画面 大海在太阳的照耀下 闪着金光 波光粼粼 此 时 你就在这蔚蓝的大海里嬉戏玩耍 你们的心情是怎样的 你高兴 的时候是什么表情 做给我看看 指导面带笑容地朗读 好 那就 带着你的这种心情和表情来读读后两行 生自由读 愿意读的可 以站起来读 7 你们喜爱这样的太阳吗 生 喜爱 那就带着你对太阳的喜爱把 这一小节读一读 试着有感情地边做动作边背诵第二小节 8 孩子们 我们仔细看看 这里有一个 省略号 在这里表示什 么 A 题 想一想太阳还为大家做了哪些好事 生 1 她可以杀菌 生 2 她 让柳树长出了漂亮的绿头发 B 题 她把 洒向大地 她让柳树长出 她让小草 她让森林 她把春天打扮得更加 她使我们的生活 9 学第三小节 太阳忙碌了一天 她会和我们一样进入甜美的梦乡吗 她会去哪 会去干什么 请大家看着大屏幕小声地读读诗歌的第三 四小节 我们注意一下这第三小节的标点符号 谁来读第一句 指名生读 太阳就要走了 你的心情怎样的 那你就把这个 感 叹号 所表达的感情读出来吧 指名生再读 这下我听出了你的 舍不得了 那问号这句呢 谁来读读这句 指名生读 不错 下 面我想请个同学完整地有感情地读读第三小节 10 太阳趁小朋友睡觉的时候干什么去了 生 去别的国家 为别的 国家的小朋友带去快乐 她为什么要走呢 就留在我们的身边不 行吗 11 此时 别的国家的小朋友还在睡梦中 我们可不能把他们吵醒了 所以最后一小节要读得 生 轻一些 我们一起来轻声把第 四小节读读 12 同学们 我们知道在别的国家里也有 师指板书 生齐 鲜花 太阳会把金光往鲜花上洒 小树 太阳会把小树往高处拔 小朋友 太阳会陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 太阳不 仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以说 师指板书 生齐 太阳是大家的 13 你们看 现在别的国家的小朋友都来了 你想对他们说些什么吗 是啊 虽然我们都来自不同的国家 但是我们都拥有美丽的太阳 都有一个共同的愿望 就是让世界充满爱 让幸福 安宁 和平永 驻人间 孩子们 请用我们最美的朗读把这美好的愿望告诉全世界 的人们吧 四 拓展延伸 积累诗句 四 拓展延伸 积累诗句 孩子们 你们的朗