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精品文档 1欢迎下载 东郡小学语文观课报告单东郡小学语文观课报告单 观课时间观课时间观课教师观课教师 观课题目观课题目授课教师授课教师 观课点观课点朗读指导 优 点 1 学生带问题朗读 有目的性 2 让学生边读边画青蛙和小鸟的对话 做到不动笔墨不读书 3 学生做动作演示并朗读效果明显 4 朗读形式多样 有范读 个人读 齐读 分角色朗读 5 学生课堂积极 活跃 6 教学结构时间安排合理 缺 点 1 学生齐读时拖长腔 2 一共有几次对话未让学生指出 3 学生读书姿势不对 男女齐读对话会更好 4 要求学生练习说完整的一句话 不能光说单个的词 大海 森林 沙漠 观课 反思 一 创设情景 读中感悟 张老师语言亲切自然 感染力很强 通过对课文中重点词句的品味和感知 从而使学生理解寓意 再加上教师适时地点拨与范读 激发了学生读的激情 学 生始终读得入情入味 准确地把握人物的心理和思想情感 张老师能抓住语文教学的特点 把握时机 创设情境 把学生带入故事情节 之中 使其有种身临其境之感 调动各种感官积极地参与学习 如 在指导学生 理解 无边无际 时 张老师创设了情境 让学生想象 让学生在趣味中练习说 话 同时形象理解词句含义 精品文档 2欢迎下载 二 字词理解到位而且拓展得当 一个 沿 字 一个 无边无际 让我记忆深刻 学生们看着图片说 井沿 是井的口子 就是井口的一圈 最后终于说出是 井的边 老师顺势拓展 桌子的边叫 桌沿 碗的边叫 碗沿 这个训练让学生不仅深刻认识 沿 的意思 连运用也能自如了 真是拍案叫绝 天 无边无际 大得很哪 学生有的回答大海 也有森林 还有沙漠等等 这样的句式训练与前面提到的 沿 字 可谓异曲同工之妙 三 构思巧妙 老师为了让学生理解青蛙的感受 创设了一个这样的办法 把纸卷成一个筒 然后闭上一只眼睛向里面看 这个方法很好 使学生亲身体会到青蛙的感受 便于 理解 不过 在操作上应该要强调看的时候不要移动 学生喜欢这个活动 但朝 筒里面看的时候都像看望远镜一样左右移动 这样就体会不到青蛙永远只是看到 的一个固定的小天空 四 设计合理 这位老师也设计了一个精典的提问 青蛙跳出了井口 会看到什么 给学生 创造了想象的空间 让孩子们尽情地发挥自己创造力 孩子们想得合情合理 切 合实际 使 坐井观天 这个寓言本来比较抽象 不易理解的寓意很自然地被孩 子接受了 为学生将来能够续编这个故事奠定了基础 使学生的写作能力有所提 高 五 教态自然大方 张老师在课堂上始终面带微笑 给学生以轻松的上课氛围 学生听课不累 课堂氛围融洽 使学生沉浸在愉悦轻松的课堂氛围中 总之 听了张老师的课 我感受很深 收获颇多 在今后的工作中 我要深 挖教材 开展教学 体现语文的学科特点 增强课堂教学的感染力 取人之长 补 己之短 只有这样 才能不断地提高自己的教学能力 精品文档 3欢迎下载 欢迎您
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