语文人教版三年级下册女蜗补天

女娲补天女娲补天 教学内容 教学内容 女蜗补天 教学目标 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 金光四射 云霞 等词语 2 复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学重点 教学重点 了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重重困难把天补好的过程 教学难点 教学难点 在阅读中感受神话故事的神奇 课前准备 课前准备 收集中国著名的神话传说 教学过程 教学过程 一 图片导入 激发兴趣一 图片导入 激发兴趣 1 同学们 今天请看这里有一本书 对了 就是神话故事 那什么是神话呢 出示图片 古代人们用丰富的想象力来征服自然的结果 我们把这样的故事 称为 神话 2 那同学们都知道哪些神话故事呢 3 出示插图 你们知道这幅画里藏着的又是一个什么神话故事吗 今天 老师要带大家再一次走进神话世界 去感受古人那丰富的想象和女娲神 奇的力量 4 板书课题 女娲补天 5 介绍女娲 二 初读课文 感知大意二 初读课文 感知大意 1 出示自读提示 学生自由读课文 2 学习生字词 三 品读课文三 品读课文 1 同学们 你们想象过如果天塌了 会是怎么样的吗 2 那么 古人又是如何想象的呢 请同学们自由读一读第一自然段 3 当时天塌了的情景是什么样的 课文是怎么说的 此时 你能用课文中的一个词来表达心里的感受吗 可怕 4 出示相关语句 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个 黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 1 看到这样的画面 大家都忍不住惊叹一句 天哪 太可怕了 齐读 2 指名读 师引 你看 天塌了 3 男女生读 4 当时的情况危急吗 想象一下 处于危险之中的人们会怎么求救 5 这时候的人类真的是处于水深火热之中了 这种惨痛的求救声 让我再次想 象到那可怕的场景 齐读 5 女娲创造了人类 人类就是她的子女呀 看着自己的孩子处于水深火热之中 听着他们悲惨的求救声 女娲的心情怎么样 她是怎么做的 1 请同学们读一读第二自然段 2 师引读 女娲 你的心情怎样 提醒读出女娲的难过和着急 3 我看到难过和着急的女娲了 你们看到了吗 6 就这样 人类的灾难解除了吗 要怎么做才能彻底拯救人类呢 接下来又会 有哪些神奇的事发生呢 7 你认为女娲是一个怎样的人 8 提出学习要求 师 那好 我们就来看看作者是如何来写女娲的神奇和了不 起的 请大家自读课文 3 4 自然段 找一找哪些词或句子能看出女娲的神奇 和了不起 拿出笔来画一画 读一读 9 学生自主学习 找出文中具体补天的句子读一读 和同桌交流 10 全班交流 1 学生交流感悟 抓重点句体会 她跑到山上 去寻找补天用的五彩石 她原以为这种石头很多 用不着费多 大力气 到山上一看 全是一些零零星星的碎块 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色的石头 还缺少一种纯青石 于是 她又找啊找啊 终于 在一眼清清的泉水中找到了 2 引导生用自己的话说说寻找五彩石的经过 11 指导朗读 师 那怎样才能把寻找五彩石这一过程的艰难与危险读出来呢 自己练练 谁愿意给大家读读 12 师 听了你的朗读我好象看到了女娲正不怕辛苦的找五彩石 找五彩石辛苦 冶炼五彩石补天更不易 读课文第四段看看哪些词句表现出女娲这些品 质 1 自由读 师 女娲终于找齐了五彩石 那她又是怎样补天的呢 学生自 由读 2 学生交流感悟 师 从女娲补天的过程中你体会到了什么 你是从哪些词或句子体会出 来的 许多动词体现出她的辛苦 快找一找 读一读 演一演 3 指导朗读 师 经过千难万险女娲终于把天补上了 她是什么心情 咱们就带着这种心情一起读第四段 4 指导复述 5 感受神奇 师 这一泼就补好了天 你们读得这么轻松 说明了什么 神奇 那 你们能读出神奇吗 通过小组比赛读 男女比赛读 读得一次比一次 神奇 三 总结三 总结 这就是神话 用神奇的想象 表现人们美好的愿望 神奇的故事展示了一 个神奇的女娲 我们了解了女娲补天的过程 这个故事虽然离我们很遥远 但