苏教版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。无私关爱 真诚鼓励二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 狼籍 和煦 自出新裁 精巧绝伦B . 幽默 酒肆 不可明状 广袤无垠C . 宽恕 锃亮 栩栩如生 截然不同D . 蓬蒿 轩邈 正襟微坐 迎刃而解3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 许多人对淄博周边的景点有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。B . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C . 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D . 同学们写作文，要细心观察各种事物、要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4. （2分）下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。B . 他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。C . 在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。D . 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。5. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!B . 很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食?C . 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。D . 客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。三、 填空题 (共2题；共4分)6. （1分）海底两万里主要讲述_潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_来提供能源。 7. （3分）孟子主张_是善的，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“_”丧失，就能在道德方面具备“_”。本文就是从这种理论出发，阐明了_、_和不义可耻的道理，提出“_”的主张。孟子认为，如果把生命看得比“义”更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人，告诫人们要辨别义和利，不要失去“_”。 四、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）依据语境，仿写画线句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石 ， 是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物 ， 是在告诉我们求学要广读博览；_，_。五、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文名句默写。 （1）咏雪中描写雪的两个比喻句是“撒盐空中差可拟”和“_”。 （2）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。”（论语十二章） （3）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （4）子曰：“君子成人之美，_。_。（论语） （5）问余何意栖碧山，_。（李白山中问答） （6）王湾励志，次北固山下看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句：_，_。 （7）李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“_，_”这征人的心声。 六、 综合题 (共1题；共7分)10. （7分）（2014德州）综合性学习（1）筷子古称箸，简单的两根小棍棍，在中国人的手里撩拨出味道的极致，但筷子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应内容。示例：颠倒乾坤（颠倒用筷子）仙人礼拜（筷子竖插到饭碗里）“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为：_“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语：_（2）灵龙般的筷子与中国美食的相遇，让色香味的绽放，瞬间定格在古老的记忆里，创造出舌尖上最为闪亮的传奇，德州也有很多特色美食。例如：德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧等，你的家乡有什么美食呢？请选择一种介绍给大家。（50字左右，至少运用两种修辞手法。）七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读下文，回答相关问题仲淹掌学晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇之，见有先寝者，诘之，其人绐云：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。【注释】诇(xin)：看。绐(di)：欺骗。辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。（1）解释划线的词语。读书寝食诘之适疲倦 其人亦妄对 （2）用现代汉语翻译下面的句子。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易。（3）从上文来看，范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读下面的古诗，回答问题。春游湖(宋)徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴采。（1）“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分传神，请作简要赏析。（2）“小舟撑出柳阴来”一句表达了作者怎样的思想感情?九、 现代文阅读 (共2题；共21分)13. （12分）阅读下文，回答问题藤野先生过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：B“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1）用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。 （2）从出文中A，B，C三处语言描写中任选两句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。 （3）品味下列语句。我拿下来打开看时，很吃了一惊 ， 同时也感到一种不安和感激。（句中加横线的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。）这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（句中“这样”指什么？）14. （9分）（2012大连）阅读冰山之父完成下列各题。冰山之父王族终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去，刚下车，便被一股寒风裹住，感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰，才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山，稍不注意，便以为它就是一座由冰结成的山。当晚，天降大雪，我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静，抬头看慕士塔格峰，它一片漆黑。人们都知道它是“冰山之父”，但谁也不知道它是怎样长成的，当暗夜和大雪一同到来，月光再次把它照亮，我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的，但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。一扭头，看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上，它们紧紧挨在一起，像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部变白，稍不留意，就以为是山体的一部分。过了一会儿，雪下得更大了。风也吹了起来，让人冷得忍不住发抖，我不得不返回住处，在进门的一瞬，我心中闪过一个念头，羊会不会在大风雪中站上一夜。早晨一出门，我惊叫一声，那群羊果然一动不动地仍站在那里，整个山野一片银白，而它们已变得像山脉凸起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动，就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。房东是一位六十开外的塔吉克族老太太，她起得很早，在给我烧奶茶时，发现灶膛里的火快灭了，她赶紧到屋外去掰柴火。那柴火很脆，她很快就掰下一根。掰第二根时，她的手被划破了，而她惦记着灶膛里的火快要灭了，于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多，但她只是快速把柴火加进去，让火燃了起来。少顷，她才擦了手上的血。我有些难为情，觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的，于是便用歉意的话安慰着她。但她却不以为然，一再强调烧奶茶是小事，但火不能灭。她说着这些的时候，扭头看了一眼慕士塔格峰，当时的太阳正好把慕士塔格峰照彻得通体泛光，她的神情顿时肃然起来。我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨，经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护，她看慕士塔格峰时的神情等等，不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着，同时也看到了她的信仰，她的内心得到抚慰的过程。接下来的日子里，我有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现，我们就这样说笑着，似乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑，我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思，好像那些极度的简陋穷苦，生活的艰辛与忍耐都不值一提，她天性中就有高傲，她在内心将信念隐藏起来，时间愈久，便愈不可撼动。离开时，我没有回头去看冰山之父。我不能回头，我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。 感动并滋养了我的，是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。（选文有改动）（1）慕士塔格峰之行，作者经历了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。（2）第段在文中有什么作用？（3）请赏析第段中划线词语的表达效果。（4）如何理解划线句子的含义？（5）作者在一个“明亮的早晨”，对房东老太太的“坚持和执着”的精神有了深刻的认识。在你的身边，应该也有那样一个人和一个物，使你对这种精神有了深刻的认识。请记录下来。（不超过所给字格）十、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）作文：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以：“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 单选题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 填空