语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计

教学准备 1 教学目标教学目标 1 会认 5 个生字 学写 12 个生字 正确读写 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 等词语 2 朗读课文 能用自己的话讲讲这则寓言故事 3 了解故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的道理 2 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 了解寓言表达上的特点 把握故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的道理 教学难点 在学生感受寓言揭示的形象 了解寓言主要内容的基础上 体会寓意 3 教学用具教学用具 生字卡片 有关教学课件 4 标签标签 亡羊补牢 教学设计 教学过程 一 谈话激趣揭示课题 1 同学们喜欢听寓言故事吗 2 过去我们学过哪些寓言 3 寓言有什么特点 用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人 寓 寄托 包含的意思 言 讲道理 5 今天我们学习 亡羊补牢 这篇寓言 看老师写课题 亡羊补牢 指名 读 齐读 二 熟字新解 理解课题 1 板书 亡 牢 你能说说你知道的关于亡和牢的词吗 通过这些词 你知道它们通常表示什么 意思 2 板书 羊 补 在亡羊补牢中 亡 牢 又是什么意思呢 认真读书 一定会找到答案的 三 交流体会 明了寓意 课件 出现一个羊圈 上面有一个窟窿 话外音 现在 一个养羊人的羊圈 上出现了一个窟窿 夜里 狼从窟窿里叼走了一只羊 板书 少了一只羊 养 羊人是怎么做的 1 请同学们自己阅读这个故事 注意读准生字的字音 2 分节朗读课文 检查自学情况 3 学生质疑 根据学生的问题 讨论解疑 街坊 提示 指名一个学生回 你家住在哪里 谁家和他住在同一条街 上 或小区 街坊 就是什么 后悔 出示课文中的原句 理解 他后悔什么 为什么会后悔 回答后 给课件配音 如果你是街坊 会对他说些什么 你是养羊人 听了街 坊们的劝告后 会怎么想 如果他像你一样就好了 可惜这个养羊人 板书 不听劝 课件 有个窟窿的羊圈前 养羊人与一个街坊在 一起 再男女生对读对话 谁知夜里 狼又从这个窟窿里叼走了一只羊 课件 板书 又少一只羊 现在 你有没有理解 后悔 的意思呢 板书 后悔 不该不接受 早知道 当初就 不该不 两个 不 说明他真 的很后悔 羊连丢了两只 你是养羊人 心里也会 试试看 将养羊人心里的 话读出来 指名读 齐读 引读 转念一想 于是 他是怎么做的 结果怎 样 结合理解 从此 此 表示 此时 此地 从此 就是从 开始 他怎么补的 补得怎么样 课件 羊圈修补得结结实 实的 板书 堵上窟窿 羊再也没有丢失 再朗读这段话 注意突出这些词 结合板书理解 亡羊补牢 5 齐读课文 6 课件 养羊人站在修补好的羊圈旁 羊在羊圈中快活地吃着草 看到羊圈 被修得结结实实的 羊儿一只也没有少 养羊人此时会想些什么 四 回顾全文 揭示寓意 1 齐读全文 2 课件 再次出现刚上课时出现的那些物件 刚刚上课的时候 老师给大家 看了这些画面 它们上面出现了窟窿 该怎么办 如果 这些窟窿就像是我们同学身上的缺点 又该怎么办呢 五 指导书写 识记生字 一 识字 1 把你认识的生字卡找出来 贴到黑板上 并读给大家听一听 2 一起给生字扩词 看谁想出来的多 3 在小组内以游戏形式读一读 考一考 二 写字 1 观察 仔细观察字形及在田字格中的位置 指出你认为难写的地方 提醒大 家来注意 2 指导 就小朋友们提出的难点 老师进行指导 其他字学生对照田字格自己 写 3 评价 自评 互评相结合 课堂小