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文档简介

识字 7 教学目标 1 认识 虚 骄 等 9 个生字 会写 短 对 等 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 了解几组意思相反或相对的词语 3 有主动积累对子的愿望 教学重点 1 认识 虚 骄 等 9 个生字 会写 短 对 等 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 教学难点 认识 虚 骄 等 9 个生字 会写 短 对 等 6 个字 教学课时 两课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 课时目标 1 初步认识 虚 骄 等 9 个字 2 正确 流利地朗读课文 了解几组意思相反或相对的词语 3 会写 短 对 2 个字 一 导入 1 教师范读教材学习提示 生思考 通过学习课文 我们要了 解好孩子应该具有哪些品质呢 2 引出课题 板书课题 二 初读课文 识记生字 第一场比赛 比识字 1 教师出示本课时教学目标让学生知道本节课的学习任务及目 标 2 学生自由朗读课文 把圈出来的生字字音读准确 课文读通 顺 3 教师出示带拼音的词语 学生大声自由读词语 4 教师出示不带拼音的词语 请小老师领读词语 5 教师出示带拼音小帽子的生字宝宝 学生自由拼读生字 6 指名学生当小老师领读带拼音的生字 7 去掉拼音小帽子 开火车读生字 8 识字游戏 游戏一 走迷宫 游戏二 营救美洋洋 三 再读课文 第二场比赛 比读文 1 教师范读课文 2 教师出示带拼音的课文请学生自由读文 3 同桌互相读文 4 出示去掉拼音的课文指明学生读文 5 小组比赛读课文 6 用自己喜欢的方式画出每句话里的反义词 7 根据课文内容填空 四 写字指导 第三场比赛 比写字 1 教师出示 短 对 引导学生从整体上观察这两个字 2 教师引导学生观察生字在田字格中的占格 3 教师在黑板上范写 学生观察 然后书空 4 学生在书上描红 练写一个字 教师巡视指导并提醒学生注 意书写时的坐姿 5 展台评议 学生评 教师评 6 根据师评 生
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