语文人教版四年级下册纪昌学射 教学设计

纪昌学射 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基本功 的道理 教学重难点 1 整体把握课文内容 理解寓言的寓意 2 结合重点语句 体会人物品质 教学过程 一 导入新课 激发读书兴趣 1 同学们 看看图片 你记得这是哪个故事吗 揠苗助长 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 这 些都是我们学过了寓言故事 寓言是文学作品的一种体裁 常带有讽刺或劝戒的性质 用假托的故事或 拟人手法说明某个道理或教训 寓 有 寄托 的意思 还记得 惊弓之鸟 中的更赢吗 他是一个射箭能手 今天 我们再去认识两位古代著名的射箭能手 他是谁呢 箭法又如何呢 PPTPPT 飞卫是一名射箭能手 有个叫纪昌的人 想学习射箭 就去向飞卫请教 飞卫是一名射箭能手 有个叫纪昌的人 想学习射箭 就去向飞卫请教 读句子 说说从句子中 你了解到了什么 还想了解什么 学生可能说 知道飞卫和纪昌都是射箭 能手 知道纪昌是飞卫的徒弟 并且他能百发百中 可能提出这样的疑问 飞卫是怎样教纪昌的 使他 成了百发百中的射箭能手 要想解开心中疑问 我们就来读寓言故事 纪昌学射 我想 同学们不仅会从故事中找到答案 还 会得到有益的启示 2 板书课题 注意 昌 这是我们要学的生字 是上下结构 注意两个扁日的不同 齐读课题 3 相关链接 纪昌学射 原文见于 列子 汤问 二 自读自悟 完成以下要求 1 读准字音 把课文读正确 想想课文主要写了什么 三 交流讨论 朗读课文 1 指名课文 注意随机指导读正确词句 读完了课文 老师把难读的几个句子找出来了 请同学读一读 注意红色的生字 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 他用一根长头发 绑住一只虱子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 他用一根长头发 绑住一只虱子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 原来这些句子还是写纪昌如何练眼力的句子呢 再读 2 汇报课文讲了一件什么事情 同学们 我们已经学过从课题入手 讲讲课文写了什么 齐读课题 纪昌学射 谁来说说课文 讲了什么 除了从课题入手 出示提示 你能根据老师的提示说一说吗 学生回答 纪昌想学射箭 向飞卫请教 飞卫让他练眼力 先练眼睛牢牢盯着一个目标 一眨不眨 再练把极 小的东西看成一件很大的东西 纪昌都照做之后 飞卫才教他开弓 射箭 后来 纪昌成了百发百中的 射箭能手 四 学习课文 1 课文第二自然段 1 纪昌要向飞卫学射箭 开始练习的时候 飞卫是怎样说的 横线画出来 你要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地顶住一个目标 不能眨一眨 你要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地顶住一个目标 不能眨一眨 虽然你已经取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练得能够把极小的东西 看成一件很大东虽然你已经取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练得能够把极小的东西 看成一件很大东 西的时候 你再来见我吧 西的时候 你再来见我吧 2 大家想一想 纪昌向飞卫学习射箭 为什么飞卫先教他练眼力呢 引导学生回答出要练基本 功 能否举例说明 比如 要想掌握射箭本领 就要先练眼力 要想掌握骑车本领 就要 要想掌 握滑冰本领 就要 要想掌握操作电脑本领 就要 3 是啊 纪昌知道老师是要他练基本功 练眼力 所以他按照老师的话做了 下面我们先来看看纪昌是怎样练眼力的 板书练眼力 文中写了纪昌 2 次练眼力 大家自由读第 二自然段 找出描写纪昌练眼力的句子 多读一读 在旁边写一写自己的感受 现在谁来说一说你找到的句子 你的感受是什么 谁再来谈一谈 PPTPPT 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 我们一起来看这个句子 你能找出描写纪昌怎样练眼力的词语吗 躺在 睁大眼睛 注视 这就是句子中的关键词 读时要重读 引导学生多读 注视 是怎么样地看 多提问几个 这不是普普通通的看看而已 是专注地看 是心无杂念地看 用飞卫的话来说就是 眼睛要牢牢地盯眼睛要牢牢地盯 住一个目标 不能眨一眨 住一个目标 不能眨一眨 谁来读出纪昌的专注劲儿来 2 3 名学生读句子 纪昌让自己注视着什么来练眼力 穿梭着的梭子 梭子 同学们大概没有见过它 PPT 展示 它中间粗 两头尖 形状像枣核 人们在织布的时候 便由它牵引着织线来回地 不停地穿过来穿过去 下面 我们也来练练眼力 请大家睁大眼睛 手上拿着一支笔 注视着它的笔尖 你的眼睛不能眨 一眨 咱们来看 30 秒 你有什么感觉 生交流 师小结 苦 累 眼花 孩子们 你们仅仅只注视了三十秒而已啊 纪昌就是躺在小小的织布机下面 足足看了 两年 700 多个日子 当他疲惫的时候 他想 所以 他仍旧注视着穿梭的梭子 当他眼花的 时候 他想 所以 他仍旧注视着穿梭的梭子 当他快要支持不住的时候 他想 同学们带着这一份坚持 带着这一份执着和决心 读句子 透过这几个词语 我们看到了一个怎样的纪昌 生回答 师选择板书 板书 有毅力 有恒心 专注认真 坚持不懈 勤奋刻苦 意志坚决 耐力十足 引读 是呀 他以常人难以想象的毅力苦练两年 夏天 烈日炎炎 蚊虫叮咬 在妻子织布的时候 他 生读课文句子 躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 冬天 北风呼啸 寒气逼人 在妻子织布的时候他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 就这样 春去秋来 寒来暑往 两年之后 生齐读 PPTPPT 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼就是有人用针刺他的眼皮 他的眼 睛也不会眨一下 睛也不会眨一下 听出了一份不易 也听出了一份喜悦 他练到了什么程度 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 句中哪一个词概括说 明了 相当到家 这两处的意思其实是一样的 这个破折号起到了补充说明的作用 破折号后面的 内容补充说明了 相当到家 的具体程度 是呀 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香 只有付出努 力 只要有恒心毅力就能成功 让我们带着这种理解齐读这段话 PPT 出示 纪昌回家后 2 自主品悟第二次 练眼力 好 谁来汇报一下你的学习情况 说一说第二次练眼力 纪昌如何练习的 结果练得怎么样 你 的感受 你通过哪些词语读出的 学生找词语 师用红笔在屏幕标出 你能不能带着你的感受读读这 句话 同学们看见过虱子吗 它比芝麻还要小呢 车轮有多大 比划比划 古代的车轮可比现在轿车的 车轮大多了 再来