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英语背诵范文大全听力英语背诵范文大全听力 英语背诵听力诵篇一大学英语四级范文背诵50篇篇15洛基英语 中 国在线英语教育领导品牌A Boomin Continuing Education Fromthe graph we canlearn the number of the Continuing Education participationhas keptincreasing from1992toxxin Xcity In1992there wereonly thirtythousand peopletaking partin theContinuing Education but in1995the numbergrown to60thousand and in2000 one hundredand40 and bytoxx the numberhas reachedtwo hundredand teenthousand It canbe seeneasily thatContinuing Education is gainingmore andmore popularity the followingreasons areresponsible forthis boomin ContinuingEducation firstly during thework manypeople beginto realizewhat theyhave learnedin schoolis farfrom enough so theyturn toContinuingEducationto gain more knowledgeand skills Moreover as thescience andtechnology inChina aredeveloping veryfast adults aftergraduation haveto refreshthemselves In additionin modernsociety though withoutBachelor havebeen laidoff A lesspetitive as faras Iam concerndthe Boomin ContinuingEducationisa necessity Improvise thoseunder jobpeople withtranscends toget advanceddegrees andgainmoreknowledge As oursociety isdeveloping more andmore peoplewill receiveContinuingEducationin thefuture In collegesand universities the phenomenon of studentsskipping classesis notunusual There areoften some students whoskip thoseclasses forfeeling unwellor otherprivate reasons Besides still somestudents don t goto classwithout anyreason butfor theydon t want to There aretwo mainreasons forcollege studentsskiping classes First pared within middleschool students havemore freedomin college It dependsmore onone student s consciousnesswhether hewill attendthe class So thosecolleges studentslacking self discipline beginto skip classes Second some teachers lectures couldnot attract students interests so thatsomestudentswould ratherskipclassesto studywhat they are interestedin For whateverreasons skipping classesdoes br CspeNgBo cOm蓬勃 英语背诵听力 ing negativeeffects onstudents study Therefore it isnecessary totake someeffective measuresto reducethis phenomenon On theone hand the schooland teachersshould makestudents realizethe negativeeffects ofskipping classesand enhance their consciousnessof attendingthe class On theother hand teachers haveto improvetheir teachingquality toattractstudents interests in the courses Only inthis waycan thephenomenonofskipping classesbe reducedas soonas possibly 成千上万人疯狂下载 更多价值连城的绝密英语学习资料 洛基内部秘密英语 技巧 策 略请在网上申请报名 诵篇二大学英语四级范文背诵50篇篇5洛基英 语 中国在线英语教育领导品牌Show YourLove toVictims inWenchuan EarthquakeMay20th xxDear Students On the12th ofMay inxx an incredibleand unknownearthquake suddenlyhit Wenchuanin SichuanProvince which causedboth financialand lifeloss ina largenumber The awfulresult andinfluence arebeyond people s estimate Now peoplethere aresuffering frompoor livingconditions such as lackof cleanwater food aswell ashealth problems Moreover theyareputting upwith painsof losingtheir lovedones andtheir homes Despite manydifficulties the localpeople arestriving 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综合提高听说读写能力 坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言 语调 语流和连贯性 流畅 性口语表达能力的有效途径 有助于改进语音 关键词 朗读背诵引导学生运用英语学习能力 听 说 读 写 是学习英语的四个环节 这四个环节相互联系 就是学习英语的四个环节 这四个环节相互联系 就 读 而言 重视加强朗读训练 能有效提高学生听 说 写的 能力 从而促进学生综合应用语言的能力 而言 重视加强朗读训练 能有效提高学生听 说 写的能力 从 而促进学生综合应用语言的能力 合理安排科学指身 提高英语朗读和背诵 学生在日常生活中接触英语的机会很少提高英语朗读和背诵 学生在日常生活中接触英语的机会很少 运用英语进行交流的机会更 是少之又少 因此运用英语进行交流的机会更是少之又少 因此 学生在课堂上学到的英语知识得不到运用的机会 英语口语锻炼的缺失学生在课堂上学到的英语知识得不到运用的机 会 英语口语锻炼的缺失 严重影响了学生的英语学习能力 早读时大部 分学生根本就难以开口读英语 很多学生不会读英语单词 句子 课 文等 最终导致很多学生不会读英语单词 句子 课文等 最终导致 学生不仅不能巩固教师讲授的基本知识学生不仅不能巩固 教师讲授的基本知识 更是会大量地遗忘英语单词 句型等知识 所以加强英语早读 利于背诵 一 可以培养学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师 是学生学习的动力和源泉 初一英语教学是学生的入门教学 学生刚刚开始学习英语 对英语的好奇心强 学习的积极性特别高 兴趣也非常浓 我们教师要抓住这个时机 通过各种有效的方法让学生大声朗读 积极背诵常用的句子 精彩段落和一些习惯用语 使学生打好坚实的英语基础 例如 在课上我运用灵活多变的教学方法 适时插入英语歌曲和童 谣 让学生紧张的学习得到舒缓 给学生一个活泼愉快的语言环境 我还让学生同桌间 男女生间 小组间等开展各种各样的活动 使 学生积极大胆地朗读和背诵英语 主动地参与学习 做学习的主人 兴趣是最好的老师 是学生学习的动力和源泉 初一英语教学是学生的入门教学 学生刚刚开始学习英语 对英语的好奇心强 学习的积极性特别高 兴趣也非常浓 我们教师要抓住这个时机 通过各种有效的方法让学生大声朗读 积极背诵常用的句子 精彩段落和一些习惯用语 使学生打好坚实的英语基础 例如 在课上我运用灵活多变的教学方法 适时插入英语歌曲和童 谣 让学生紧张的学习得到舒缓 给学生一个活泼愉快的语言环境 我还让学生同桌间 男女生间 小组间等开展各种各样的活动 使 学生积极大胆地朗读和背诵英语 主动地参与学习 做学习的主人 二 有助于培养良好的英语语感 形成正确的英语思维 获得牢固 的英语知识 培养英语口语 二 有助于培养良好的英语语感 形成正确的英语思维 获得牢固 的英语知识 培养英语口语我们平常英语语言环境很少 练习英语 口语受到一定的限制 这就需要我们背诵大量的英语材料 要想把这些资料背熟 必须反复诵读 这个诵读的过程能使学生大大增强语感 对英语学习起到积极的促 进作用 背的东西越多 积累的也就越多 背熟的东西在需要的时候就会脱 口而出 同时 所积累的东西无形之中就会融会贯通 会背的句子稍加改变 就变成了一个新句子 可以这样说 会背的内容越多 口语就会越流利 我们平常英语语言环境很少 练习英语口语受到一定的限制 这就 需要我们背诵大量的英语材料 要想把这些资料背熟 必须反复诵读 这个诵读的过程能使学生大大增强语感 对英语学习起到积极的促 进作用 背的东西越多 积累的也就越多 背熟的东西在需要的时候就会脱 口而出 同时 所积累的东西无形之中就会融会贯通 会背的句子稍加改变 就变成了一个新句子 可以这样说 会背的内容越多 口语就会越流利 三 可以提高学生的听力理解能力和写作能力我们在英语教学中应 始终贯穿朗读教学 学生把所学的词汇 长短句我们在英语教学中应始终贯穿朗读教学 学生把所学的词汇 长短句子及整编文章通过朗读和背诵牢牢地储 存在脑海里 遇到听觉重视时 能迅速提取出有用的信息 更好地提高听英语的 效率 一篇好的英语作文涉及许多方面 例如能写出完整的句子 能正确 地使用大小写标点符号 语言表达方式正确 全文贯通流畅子及整 编文章通过朗读和背诵牢牢地储存在脑海里 遇到听觉重视时 能迅速提取出有用的信息 更好地提高听英语的 效率 一篇好的英语作文涉及许多方面 例如能写出完整的句子 能正确 地使用大小写标点符号 语言表达方式正确 全文贯通流畅 读 书破万卷 下笔如有神 通过长期的课文背诵学生在大脑中储存 了大量的核 通过长期的课文背诵学生在大脑中储存了大量的核 tL 词汇和经典佳句 在写作时就能得心应手了 词汇和经典佳句 在写作时就能得心应手了 四 有助于对单词的记忆记忆单词是让学生感到头疼的事 背诵课文可把单词放在具体的语言环境中去记忆 这样能使原本枯 燥的单词或词组通过上下文的衔接变得有趣起来 如此一来 单词不仅容易记而且记得牢 对词汇量的扩充大有裨益 比如在看一篇文章时遇到不认识的单词先做记号并猜测它们的意思 等到把全文看完后再从字典上把意思找出来 这样自己查的单词 的印象就会特别深刻 就不容易忘记 记忆单词是让学生感到头疼的事 背诵课文可把单词放在具体的语言环境中去记忆 这样能使原本枯 燥的单词或词组通过上下文的衔接变得有趣起来 如此一来 单词不仅容易记而且记得牢 对词汇量的扩充大有裨益 比如在看一篇文章时遇到不认识的单词先做记号并猜测它们的意思 等到把全文看完后再从字典上把意思找出来 这样自己查的单词 的印象就会特别深刻 就不容易忘记 五 能加深对知识的记忆和理解英语学习和语文学习一样 好的段 落需要我们背诵 这些东西只有在我们的大脑里储存下来 我们在说话写作时 才能 熟练恰当地运用 古人云英语学习和语文学习一样 好的段落需要我们背诵 这些东西只有在我们的大脑里储存下来 我们在说话写作时 才能 熟练恰当地运用 古人云 书读百遍 其意自见 学生记忆背诵能培养学生对英语的感知能力 并逐渐形成英语思维 习惯 背诵须在熟读的基础上完成 读一遍就有一遍的收获 读的次数越多 对材料的理解就越深 背诵能帮助思考 思考需借助背诵 背诵是学习英语的一种有效方法 是知识输入的一种有效途径 它 不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识 而且可培养大家丰 富的语感 进行听 说 读 写各项活动 记忆背诵能培养学生对英语的感知能力 并逐渐形成英语思维习惯 背诵须在熟读的基础上完成 读一遍就有一遍的收获 读的次数越多 对材料的理解就越深 背诵能帮助思考 思考需借助背诵 背诵是学习英语的一种有效方法 是知识输入的一种有效途径 它 不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识 而且可培养大家丰 富的语感 进行听 说 读 写各项活动 在学习过程中 同学们一定要掌握科学的方法 提高背诵的效率 在学习过程中 同学们一定要掌握科学的方法 提高背诵的效率 六 树立理解背诵的观念随着年龄的增长 同学们的理解能力逐渐 增强 简单机械的背诵不但费时费力 而且容易产生厌倦的情绪 因而学习效率很低 这就要求大家不要死记硬背 而要在理解的基 础上进行背诵 以提高背诵速度 增强学习效果 随着年龄的增长 同学们的理解能力逐渐增强 简单机械的背诵不 但费时费力 而且容易产生厌倦的情绪 因而学习效率很低 这就 要求大家不要死记硬背 而要在理解的基础上进行背诵 以提高背 诵速度 增强学习效果 七 扫除语音障碍单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍 一篇课文中如果有太多生疏的单词 就会影响同学们背诵的信心 为此 我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这 样的单词 纠正发音 同时 还要注意句子的语调 不完全爆破 重弱读等语音现象 增 强诵读的节奏 更要注意加强早读 提高背诵的效果 单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍 一篇课文中如果有太多生疏的单词 就会影响同学们背诵的信心 为此 我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这 样的单词 纠正发音 同时 还要注意句子的语调 不完全爆破 重弱读等语音现象 增 强诵读的节奏 更要注意加强早读 提高背诵的效果 八 抓关键词语背诵时 有些同学习惯逐字逐字的背诵 把一个完 整的句子弄得支离破碎 影响了背诵的效果 我们背诵时 有些同学习惯逐字逐字的背诵 把一个完整的句子弄 得支离破碎 影响了背诵的效果 我们知道句子是短语构成的 不同的短语构成