高中生物细胞的多样性和统一性ppt课件.ppt

2009 09 02 1 2细胞的多样性与统一性 细胞具有多样性 动物细胞 真核细胞 植物细胞 光合作用 蓝藻是一种光合自养生物 细菌细胞模式图 拟核 蓝藻结构模式图 细菌是营腐生或寄生的异养生物 原核生物 核糖体 原核生物 细菌 大肠杆菌 金黄色葡萄球菌 螺旋菌 发菜 原核生物 蓝藻 蓝细菌 放线菌 支原体 衣原体 原核生物 放线菌 衣原体 支原体 生物体 非细胞结构 细胞结构 病毒 原核细胞 真核细胞 细菌蓝藻支原体衣原体放线菌 所有动物除蓝藻外的植物真菌 如蘑菇 酵母菌 原核细胞与真核细胞的比较 无成形的细胞核 无核膜 核仁 染色体DNA分子 有成形的真正的细胞核有核膜 核仁 染色体 DNA和蛋白质 只有核糖体 有核糖体 线粒体等 植物细胞还有叶绿体 液泡等 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体 动物 植物 真菌等 较小 较大 原核细胞 真核细胞 有统一性 1 具有相似的细胞膜 细胞质 2 都有遗传物质DNA 你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性 表现在哪里 思考 二 细胞学说的建立过程 施莱登 植物学家 施旺 动物学家 细胞学说的要点 P10 细胞学说的修正 1 通过分析细胞学说的建立过程 可以领悟到科学发现具有以下特点 1 科学发现是很多科学家的共同参与 共同努力的结果 2 科学发现的过程离不开技术的支持 3 科学发现需要理性思维和实验的结合 4 科学学说的建立过程是一个不断开拓 继承 修正和发展的过程 课后讨论 2 细胞学说主要阐述了生物界的统一性 3 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平 极大地促进了生物学的研究进程 课后练习 以蓝藻为例 具体说明原核生物的一些基本特征 显微镜的使用 1 取镜和安放 2 对光 选择低倍镜 反光镜 光圈 3 固定装片放置载物台上 4 转动粗准焦螺旋 载物台上升 目视物镜与装片之间 5 反向转动粗准焦螺旋 载物台下降 直至看到物像 6 移动目标至视野中央 7 更換高倍物镜 8 转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 9 调节反光镜 光圈 高倍显微镜的使用 1 在低倍镜镜下找到目标物象2 将目标移至视野中央 3 转动转换器 换上高倍物镜 4 调节细准焦螺旋和反光镜 使物象清晰 显微镜的结构及操作 目镜与目镜的比较 长 短 大 小 物镜与物镜的比较 长 短 大 小 目镜与物镜的比较 结论 目镜无旋转螺丝 镜头越长 放大倍数越小 物镜有旋转螺丝 镜头越长 放大倍数越大 显微镜的使用 一 取镜和安放 打开显微镜箱 一手握镜臂 一手托镜座 将显微镜取出 把显微镜放在实验台的前方稍偏左 便于用左眼观察物像 用右眼看着画图 让镜筒向前 镜臂向自己 然后安放好目镜和物镜 二 对光 转动物镜转换器 使低倍镜对准通光孔 转动载物台下的遮光器 选一较大的光圈对准光孔 左眼注视目镜 右眼也要睁开 转动反光镜 使光线通过通光孔反射到镜筒内 通过目镜 直至视野光亮均匀且适度 调节视野亮度只可用遮光器和反光镜 光线过强或所观察的材料是透明的 用较小光圈或用平面反光镜 光线过弱 用较大光圈或用凹面反光镜 把所要观察的玻片标本放在载物台上 用压片夹压住 标本要正对通光孔的中心 眼睛从侧边看着物镜头和标本之间 转动粗准焦螺旋 使镜筒缓缓下降 直到物镜接近玻片标本为止 左眼看目镜内 同时反向缓缓转动粗准焦螺旋 使镜筒上升 直到看到物象为止 再稍稍转动细准焦螺旋 使看到的物象更加清晰 看不到物像的重复第2 3两个步骤 三 低倍镜寻找并观察 为何要在低倍镜寻找物象 提示 因为低倍镜的视野大 通过的光多 容易寻找到物象 四 高倍镜观察 移动装片 在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央 转动转换器 移走低倍物镜 换上高倍物镜 调节光圈 使视野亮度适宜 缓缓调节细准焦螺旋 使物象清晰 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋 为什么要把低倍镜观察到的物象移至视野的中央后 再换高倍镜观察 提示 因为高倍镜的视野较小 如果直接换成高倍镜观察 往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到 五 收镜 转动粗准焦螺旋 升高镜筒 取出玻片 用擦镜纸揩净目镜和物镜 用清洁纱布揩净镜体 再转动转换器 把两个物镜偏到两旁 并将镜筒下降 然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存 三 基础知识和应用 1 放大倍数2 显微镜放大的是3 放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况 10 x1010 x40细胞单行排列细胞均匀分布 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数 4 除以扩大的倍数的平方 42 目镜放大倍数x物镜放大倍数 长度或宽度 而不是面积 6 玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像 玻片的移动方向与物像的移动方向相反 物像偏左下方 结论 物像偏什么方向 玻片向什么方向移动 7 视野中污点的判断 转动目镜 污点移动的则污点在目镜上 不动的不在目镜上 移动玻片 污点移动的则污点在玻片上 不动的不在玻片上 不在目镜 玻片上则在物镜上 8 物镜和玻片的距离与放大倍数的关系 放大倍数小放大倍数大 四 巩固练习 1 将低倍镜换上高倍镜后 一个视野内A 细胞数目增多 体积变大 视野变暗B 细胞数目减少 体积变小 视野变亮C 细胞数目增多 体积变小 视野变亮D 细胞数目减少 体积变大 视野变暗 2 当显微镜的目镜为10 物镜为10 时 在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞 目镜不变 物镜换成40 时 则在视野中要看到这行细胞中的A 2个B 4个C 16个D 32个 3 b 字放在显微镜下观察 视野内看到A bB dC qD p 4 某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片 当转动细准焦螺旋时 有一部分细胞看得清晰 另一部分细胞比较模糊 这是由于A 标本切的厚薄不均B 反光镜未调好C 细准焦螺旋未调好D 显微镜损坏 5 在光照明亮的实验室里 用显微镜观察植物细胞时 在显微镜视野中能清晰看到细胞壁 但看不清楚细胞内容物 为便于观察 此时应 A 改用凹面反光镜 放大光圈B 改用凹面反光镜 缩小光圈C 改用平面反光镜 放大光圈D 改用平面反光镜 缩小光圈 思路分析 这种现象往往是由于视野太亮 细胞透光性较强造成的 可改用平面反光镜及选用较小的光圈 使视野的亮度降下来 光学显微镜 思考题 2 是低倍镜还是高倍镜的视野大 观察到的细胞多 视野明亮 为什么 4 如果显微镜观察的装片上带有 F 字 那么视野中看到的物象是什么 为什么 5 在显微镜下观察到的物象在视野左下方 要想将物象移至视野正中央 应将装片怎么移动 1 显微镜的放大倍数与什么有关 目镜和物镜的长度越长 放大倍数如何 3 用转换器转过高倍镜后 转动粗准焦螺旋行不行 F 五 细胞学说1创立者 2内容要点 P10 共三点阐述了生物界的统一性3揭示问题 揭示了 典型例题 某生物学家要研究一片草原中的生物群落 他应该研究 A草原中的全部植物B草原上的全部动物C草原上的所有生物D草原上的全部生物及无机环境下列事例中 属于生物种群的是 A某水库中所有的鱼类B蛇岛上的所有腹蛇C鸟岛上的所有鸟类D一块水田中的所有动物 施莱登 施旺 细胞统一性 和生物体结构的统一性 C B 3在低倍镜下 如果一个细胞偏向视野的右前方 要将其移到视野中央 应将玻片向哪个方向移动 A左前方B右前方C左后方D右后方观察玻片标本时 发现视野上方较暗 下方较亮 应调节 A目镜B物镜C光圈D反光镜下列生物中 属于原核生物的一组是 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌A B C D 地球上最基本的生命系统是 A生物圈B生态系统C个体D细胞 B D A D 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌 可以用来鉴别两者差异的主要结构是 A细胞壁B细胞膜C细胞质D核膜将低倍镜换上高倍镜后 一个视野内的 A细胞数目增多 体积变大 视野变暗B细胞数目减少 体积变小 视野变亮C细胞数目增多 体积变小 视野变亮D细胞数目减少 体积变大 视野变暗在一台显微镜中 目镜和物镜均最短的一组是 A目镜 15 和物镜