《草帽计》教学设计

草帽计草帽计 教学设计教学设计 胡红霞胡红霞 教学目标 教学目标 1 学习课文 理解课文 了解贺龙实施草帽计的原因以及过程 体会贺龙的神机妙算 2 通过比较红军扔草帽和白军抢草帽的场面 体会红军战士虽 然面对贺龙的命令莫名其妙 仍然一切行动听从指挥的严明军纪和 敌人面对红军扔掉的草帽 麻痹大意 丑态百出的愚蠢 3 通过对成语的理解 体会敌人麻痹大意 丑态百出的愚蠢 积 累成语 4 学习用尽量少的文字概述草帽计 5 认识生字 8 个 能正确流利有感情地朗读课文 教学重难点 教学重难点 通过对课文的前后比较 了解贺龙实施草帽计的原因及过程 体会贺龙的神机妙算 教学准备 教学准备 多媒体课件 贺龙事迹介绍 教学过程 一 导入新课 质疑激趣 1 板书 计 字 师 计 什么意思 你能用 计 组词吗 你知道我国历史上比较善于用计的人吗 能说几个关于计谋的成语 吗 2 板书 草帽 看到课题大家想知道什么呢 学生自由提 问 3 图文结合 简单介绍背景及贺龙 二 初读课文 了解课文大意 1 提出要求 学生自由阅读课文 课文围绕草帽写了一个什么计策呢 请同学们小声 快速地阅读 课文 2 集体正音 3 读后交流 课文围绕草帽写了一个什么计策 三 精读课文 分析课文内涵 1 贺龙设计 自读课文 1 2 3 自然段 思考 1 红军所面临的危险局势是什么 2 哪些句子体现了当时天气炎热 指名读 齐读 3 哪些句子体现了当时情况紧急 为什么要选择在平坦的场地 丢草帽 4 听到丢草帽的命令 战士们什么表现 怎样做的 从中你可 体会到什么 战士立民们感到很奇怪 但还是服从命令 把草帽丢 在路边 一是红军训练有素 纪律严明 二是对自己的指挥员绝对 得信任 按照命令去做定会胜利 天气酷热 虽然戴着草帽 仍然汗流浃背 可就在大家炎热 难熬的时候却接到命令 全体指战员把草帽摘下丢在路边 假如你 现在是一名红军战士 你怎么想 5 贺龙根据哪些情况设下草帽计的 引导学生理解当时具体情况 当时是炎夏 天气酷热 红军 上有飞机的轰炸 后有追兵 贺龙选择了一块山场 根据学生的 理解 适时板画当时的情况 2 敌人中计 过渡 敌人真的会像贺龙预计的那样中计吗 请带着下面的问 题读课文 4 5 自然段 1 敌军发现草帽后的反应是什么 说明了什么 白匪先是晒得眼冒金花 后来是得意忘形 那么我们在朗读时 应该注意什么 指名读 评议 齐读 白军为什么会被自己的飞机轰炸 读课文第 5 段 2 敌人怎么会这么轻易的中计 帮助学生梳理 天热 敌人抢草帽 飞机驾驶员急于立 功的心理 选择了有利地形 保证草帽计的成功实施 3 白军最后的结局怎样 4 文中哪些成语讽刺了白军的丑态 3 计谋得赞 齐读课文第 6 自然段 红军战士听到白军自相残杀的消息后 肯定有许多话想对贺龙说 会说些什么呢 四 拓展延伸 1 你知道贺龙用的计属于历史上 三十六计 中的哪一计吗 2 讲历史上的 金蝉脱壳计 五 作业 你能用尽量少的文字来概述一下草帽计吗 草帽计草帽计 说课稿说课稿 胡红霞胡红霞 教材分析 教材分析 草帽计 是 智谋 单元的一篇主体课文 本文讲述的是在 长征途中 贺龙同志在上有敌机的轰炸 后有追兵的情况下 设下 计策 迷惑敌军 不发一枪一弹 让敌军自相残杀 取得战斗胜利 的故事 这篇课文脉络清楚 对事情过程描写得生动形象 全文运 用了很多成语 增强了语言的吸引力和表达效果 学情分析 学情分析 学生已经养成了良好的学习习惯 能够自觉地进行课前预习 如 查阅资料 熟读课文 作批注 写自学笔记 课堂上愿意提问 敢于提问 善于提问 对有价值的问题能够合作交流 深入理解 课后能够认真修改 整理 完善自学笔记 根据自己的学习情况设计 作业 弥补不足 巩固提高 设计理念 设计理念 阅读教学必须深入文本 进入到文本的语言中去 进入到文本 深处 教学要注重学习过程 渗透学习方法 扎根于语言文字 从 关键词中提取最有价值的信息 使学生在阅读中展开丰富的想像 走进文本情境 获取真实感受 通过对比阅读 解决教学重点 体 会人物的神机妙算 找出文中的成语感悟 积累 增加知识储备 教学设计教学设计 引入以 计 字入手 引起学生学习兴趣 简单介绍贺龙后自然 过渡到课文内容的学习 对于课文内容的理解我主要从 贺龙设计 方面体会贺龙的神机妙算 抓住重点句子 天气的酷热 战士们 的疑惑等财务处 让学生在读中感悟 从 白军中计 方面体会白 军的纪律涣散 求胜心切 通过成语的理解 进一