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平平 分分 生生 命命 教学案例教学案例 教学目标教学目标 充分感受课文中蕴含着的无私奉献的人间真情 以陶冶学生的情感 利用文中的一对近义词 震撼 震惊 为切入点 引发学生质疑 探 究 主动学习 体会揣摩文中的重点词句 领悟语言描写的内在规律 进行读写练习 拓展 拓深课文的思想内涵和情感内涵 教学重难点教学重难点 从男孩的神态 语言 动作中体会人物心理感受 课时安排课时安排 两课时 教学过程教学过程 第第 一一 课课 时时 谈话揭题谈话揭题 板书 生命 同学们 你能用一句话说说你对生命的理解吗 板书 平分 平分生命 又是什么意思 面对这个课题 你肯定会有很多 疑问 你想知道什么 这么多问题怎么办 从课文中去找 怎么读 轻声 读 选择你喜欢的方式读文 看看自己都知道了什么 初读课文 整体感知初读课文 整体感知 交流 谁和谁平分生命 为什么平分生命 怎样平分生命 细读课文 领会中心 当医生要求男孩抽血时 男孩是 男孩开始犹豫 终于点了点头 你就是那个男孩 你心中在犹豫什么 把你心中的犹豫 思考写在空白处 谁愿意和大家分享你的感受 真是个勇敢的孩子 多善良的男孩呀 是的生命只有一次 对谁都是宝 贵的 更何况是个 10 的孩子 所以一开始男孩开始 多善良的孩子 为了 妹妹 他付出了一生的勇敢 并下了死亡的决心 当你有了这些感悟时 请你 在来读读这段话 抽血时 出示 读男孩安静地不发出 望着殷红的鲜血一滴一滴的 流入妹妹的血管里 此时 男孩在想些什么呢 说 2 个这是发自内心的微笑 这是最幸福的微笑 是人世间最美丽的微笑 感受到了这一点 我们再深情地 读读这句话 当医生告诉他还能活 100 岁时 男孩 出示 确认 第一次抽血时 男孩是犹豫的 而现在男孩却 说勇敢的 毫不犹豫的 慷慨读 勇敢的男孩们 站起来 挽起你们的手臂 挺起你的胸膛 读第 5 段 所有的人震惊了 这就是人类最无私 纯真的亲情 这就是浓浓的兄妹亲 情 读写结合 情动辞发 平分生命 分享生命 现在 你对生命又有了什么新的理解 师 请把你的感受写在读书笔记上 第第 二二 课课 时时 故事导入故事导入 创设情境 创设情境 师师 故事发生在一对兄妹身上 在他们很小的时候就失去了爸爸和妈妈 只有他们两个人相依为命 哥哥照顾着妹妹 妹妹依 着哥哥 过着艰难的生活 可是 不幸却再次降临到他们身上 妹妹不幸染上重病 她躺在医院的病床上 流着眼泪对自己的哥哥说 哥哥 我会死吗 哥哥我害怕 哥哥救救我 救 救我 医生对男孩说只有他的雪才能救妹妹的性命 男孩并不知道输血是 怎么回事 他以为输血就会失去生命 他非常的害怕 尽管如此 但是为了妹 妹他还是选择了输血 输血时男孩始安静地躺在床上 始终微笑着看着妹 妹 一个十岁的男孩 为了挽救妹妹的生命 选择了死亡 这需要多么大的 勇气呀 引出题目 齐读课题 那么 故事接下来会怎样呢 我们来学习课文 平分生命 精读课文精读课文 请同学们自由朗读课文 注意读准字音 读不明白的地方随手画出来 学生 自读课文 解决生字困难 画出不明白的地方 检查生字掌握情况 说明带拼音的即生字 自由读生字 出示去掉拼音的生字新词 让学生开 火车读生字 纠正读音 齐读生字新词 交流不明白的问题 学生说 教师随机板书 随机指导理解 重点板书以 下词语 颤抖 指导生字写法 理解词义 震撼 郑重其事 整体感知整体感知 指读课文 想想 小男孩给你留下怎样的印象 评价读课文情况 给予 鼓励 男孩给你留下怎样的印象 学生谈体会 教师相机板书 男孩 勇敢 输血 妹妹 精读悟情精读悟情 默读课文 找出表现男孩勇敢的句子画下来 并想想为什么 全班交流 读句子 谈感受 在交流前 教师提出 同学们发言的时候 我们要怎样做 明确应该认真 倾听 因为认真倾听也是对别人的一种尊重 交流第四段交流第四段 重点理解 颤抖 立刻停止 一动不动 体会男孩害怕的心理 指 导学生读出男孩的害怕 理解 微笑 的含义 既然男孩害怕了 为什么对妹妹还微笑 呢 明确男孩微笑是为了不让妹妹担心 是爱妹妹的一种表现 板书 爱 男孩非常害怕 但是在输血的时候他始终微笑着看着妹妹 读到这里 你 最想说点什么呢 同学们被男孩的勇敢打动了 那么当医生面对这个男孩的时候会怎样呢 出示第五段 谈谈 震撼 的意思 这一段我们该怎样读 学生练读 通过学生的评价 指导朗读 教师情感谈话 范读 同学们 老师也被男孩的勇敢打动了 抑制不住内 心的感动也想读读这段 行吗 齐读这段 感情升华 交流第七段交流第七段 出示这段 这段应该怎样读 郑重其事 什么意思 用什么方法理解的 指导看图理解词语的方法 指导朗读 同桌互相读一读