三年级语文上册第四组13花钟第二课时教案

基本信息 年级三年级学科语文教学方法讨论法 教师杨玲丽单位 课题名称三年级语文上册第四组 13 花钟第二课时教案 学情分析 1 小学三年级学生 年龄在 8 9 岁之间 基本养成了一些良好的学习习惯 掌握了一些简 单的学习方法 2 本班学生思维活跃 肯动脑筋 具有一定的识记 理解 运用知识的 能力 3 学生对花感兴趣 但缺乏有关花儿开放原因的常识 教学目标 1 认知目标 认识 怒 燥 暮 等 8 个生字 会写 艳 内 梦 等 14 个生字 能正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 苏醒 等 19 个词语 结合语境理解词语 能用欣赏 的语气朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 情感目标 读懂课文内容 激发学生观 察兴趣 初步培养学生留心周围事物 认真观察和思考的习惯 3 发展目标 学习 运用多样的句式表达 培养学生语言表达能力 教学过程 第一课时 一 利用图片 谈话激趣导入 逐一出示花朵图片 孩子们 你们 喜欢花吗 认识这些花吗 让我们一起喊出他们的名字来吧 板书课题 质疑 二 配乐范读 初步感知课文内容 1 那让我们带着这些疑问听老师读课文 喜欢 的孩子也可以小声地跟着读 看看课文告诉了我们什么 2 读了课文 你知道了些什么 三 出示生字词 正音 自由读课文 读准字音 这篇课文的生字朋友可多了 让我们认识认识他们吧 自由读 开火车读 离开拼音这根拐棍 你们还能读准吗 齐读 四 学习课文第一自然段 1 看课件师生合作读课文第一段 过 度 为什么鲜花能做成花钟呢 那就让我们合作读课文第二段好吗 2 出示本段中 出现的生字 有几个生字我们刚才已经认识过 你知道哪些词语是描写花的吗 现在让我 们同桌两个一起想办法把生字牢牢记住 师范写 醒 学生练写两个 3 谁能告诉 老师为什么鲜花能做成花钟呢 不同的花儿开放的时间是不同的 板书 开放 时间 不同 课文哪句话具体描写不同的花开放的时间是不同的呢了 学生汇报后出示句子 4 这句话中描写了哪些花 它们是什么时间开放的 请用 标出 仅仅是这 些花的开放时间不同吗 从哪看出还有很多很多 省略号 这里哪个词说明开花的时 间并不是分秒不差那么准的呢 左右 除了 左右 之外 还可以换上哪些词 而意思 不变呢 大约 大致 差不多 大概等 开花时的样子是一样的吗 5 品读第一段 第三句 体会用不同的说法表达鲜花的开放 1 比较句子 PPT 出示 A 凌晨四 点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开了 七点 睡莲开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟草花开了 月光花在七点左右开花 夜来香在晚上 八点左右开花 昙花却在九点左右开放 B 课文原句 2 你发现了什么 哪里不一 样 你喜欢哪句 为什么 出示课后练习 3 体会用不同的说法表达鲜花的开放 小结 作者笔下的这些花儿各有各的长相 各有各的姿态 各有各的性情 就像你们一样可爱 看呀 写花的开放不止一种说法 这样写就把花朵开放的样子写得具体生动而形象 让我 们读起来有亲临其境的感觉 6 进一步理解用不同的句式表达同一个意思 引导运用 句式说话 点 花 说话 7 配乐 配上动作有感情朗读该句 感受 课文意境美 你们真会观察 能发现那么多花儿在不同的时间里开放 还懂得用不同的句 式表达 开放 的意思 让我们配着音乐 美美地读读 感受一下不同时间开放的花儿的 不同美态吧 6 你最欣赏哪一句 请试着把它背诵下来 五 拓展阅读 请 进入资料城 欣赏下面这两方面知识的小短文 老师特别推介大家读读 精彩片段 和 有趣的花钟 这两篇文章 2 交流阅读收获 六 打写训练 2 交流 展示打写成 果 七 小结 这节课 我们认识了许多花 知道它们在同一天的不同时间开放 那为 什么不同的植物开花的时间不同呢 下节课我们再继续探讨吧 板书设计 13 花钟 温度 湿度 光照 昆虫 花 时间 奇妙 观察 有趣 发现 作业或预习 作业 仔细观察周围的花 记录它们开放的时间和开放时的姿态 自我评价 花钟 第一段的描写尤其美 所以 在本节课教学设计中 着重于让学生体会到各种花 的美 并读出这种美 通过两种句式的表达 学生体会到同一意思的不同表达方式给人的 感觉