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文档简介

为了了解教师教学行为的现状 了解教师对有效教学 有效教学行为的认识 科学地 分析我校教师教学行为的有效性 请您如实填写问卷 谢谢您的合作 任教年级 任教学科 年龄 教龄 一 选择题 1 您对课堂教学有效性的认识 A 很 了 解 B 知道一些 C 一点儿也不了解 2 在平时的教学中 你觉得提高课堂教学有效性 A 难度很大 B 有一些难度 C 没有难度 3 您 认 为 提 高 课 堂 教 学 有 效 性 需 要 A 需要教师具有专业技能 B 一 般 教 师 都 能 实 现 C 不需要技能 4 您对课堂教学中提高教学有效性的方法 A 知道很多方法 B 了解一些 C 了解甚少 5 课堂教学中提高教学有效性的途径有 A 优化教学目标 B 增 加 课 堂 教 学 容 量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路 E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6 面对新课程改革 上好一堂课 需做好 A 仔 细 研 究 学 生 搞 好 学 情 分 析 B 认真钻研教材 把握教材 C 增 强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7 从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效 A 是否是关注学生全面发展的教学 B 是否是关注所有学生发展的教 学 C 是 否 是 增 强 学 生 创 新 意 识 的 教 学 D 是否是能够很好的实现教育 教学目标的教学 8 利 用 信 息 技 术 与 提 高 课 堂 教 学 效 率 的 关 系 A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B 只要利用信息技术就 能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大 关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9 影 响 课 堂 教 学 有 效 性 的 因 素 有 的有效性 A 教师教学行为 B 学生学习行为 C 教学目标 D 教学内容 E 教 学 方 法 F 教学评价 G 教学反思 10 课堂教学有效性应以学生的 为目的 A 个性发展 B 全面发展 C 终身发展 11 提高课堂教学有效性应从 出发 A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12 设 计 有 效 的 教 学 情 境 应 遵 循 的 原 则 是 A 实用性原则 B 价值性原则 C 趣味性原则 二 问答题 1 对 于 课 堂 教 学 有 效 性 的 研 究 您
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