四年级美术《小鸭子—棉签画》公开课教案板书设计

第 1 页 共 5 页 四年级美术四年级美术 小鸭子小鸭子 棉签画棉签画 公开课教公开课教 案板书设计案板书设计 小鸭子 棉签画 教学设计 教学内容分析 本节课是依据我校十月份艺 体课低年级教学主题 丑小鸭 而选取的教学内容 学生在以往的美术教学中已经学习过了认识圆形 椭 圆形 以及绘画方法 本节课主要学习利用圆和椭圆 组合绘画小鸭子的基本形态 并用棉签和颜料进行涂 色 为今后学习用棉签作画奠定基础 本节课的教学 内容简单 用具简便 且安全性和可操作性强 非常 适合于低年级学生学习 学情分析 A 类学生 具有对圆形和椭圆的认知能力和绘画 基础 具备一定的观察能力 和动手能力 能够独立 抓住小鸭子的外形特点 仿照教师范图学习小鸭子棉 签画的绘画步骤和形式 在完成教学内容的基础上 鼓励他们融入自己的创作 绘画出不同形态的小鸭子 B 类学生 认识圆形 椭圆形 具有动笔绘画 涂色的能力 但对于圆形和椭圆形的大小比例和画面 布局掌握不好 所以建议学生借助图形卡片或连线的 第 2 页 共 5 页 方法辅助完成绘画 在涂色方面容易出现颜色不均匀 线条不明显的问题 所以需要教师及时给予指导 教学目标 知识与技能 A 类学生掌握小鸭子棉签画的绘画步骤和方法 B 类学生掌握小鸭子的外形特点 运用棉签涂色 的方法 过程与方法 1 通过演示法学习小鸭子棉签画的绘画步骤和 形式 2 借助圆形 椭圆形卡片辅助学生完成小鸭子 头部和身体的绘画 情感态度与价值观 培养学生不以貌取人 团结友爱的好品德 教学重点 小鸭子棉签画的绘画步骤和方法 教学难点 小鸭子的大小比例布局 运用 棉签涂色的方法及注意事项 确立重难点的依据 学生对于圆形和椭圆形的大小比例和画面布局掌 握不好 在涂色方面容易出现颜色不均匀 线条不明 显的问题 第 3 页 共 5 页 教学准备 红色 黄色 黑色 蓝色水彩颜料 棉签 调色 盘 报纸 图形卡若干 多媒体课件等 教学过程 环节一 手指操 设计意图及应用策略 通过手指操放松学生手 部小肌肉群 提高手指灵活性 为动手学习绘画做铺 垫 教师播放音乐带领学生一同做手指操 握拳运动 握爪运动 分指运动 数指运动 环节二 情境导入 设计意图及应用策略 运用熟悉的童话故事调 动学生学习兴趣 并进行德育渗透 培养学生不以貌 取人 团结友爱的好品德 教师讲述 丑小鸭 的故事片段 激发学生要与 丑小鸭交朋友的欲望 由此引出课题 小鸭子棉签画 环节三 新课教学 设计意图及应用策略 通过多媒体课件直观演 示小鸭子的外形特点 运用演示法直观教学绘画小鸭 子棉签画的步骤和方法 一 学画小鸭子 第 4 页 共 5 页 1 教师出示图片引导学生观察小鸭子外形特点 小鸭的头是什么形状的 圆圆的 小鸭的身体是什么形状的 椭圆的 小鸭的嘴巴是什么形状的 出示字卡 扁扁的 2 教师示范绘画小鸭子 用棉签蘸黄色颜料 边示范边讲解 用蘸好的黄 色颜料 在纸上画个圆圆的脑袋 一个椭圆的身体 示范用红色的颜料画上嘴巴 边示范边强调 鸭子的 嘴巴是扁扁的 待颜料稍干后 用黑色画一只眼睛 再用蓝色颜料画上波浪线 小鸭子在游泳 二 小鸭子涂色 用棉签蘸黄色颜料 边示范边讲解 用蘸好的黄 色颜料 将小鸭子的头和身体涂上 示范用红色的颜 料涂上嘴巴 边示范边强调涂色注意事项 1 颜料量适当 2 沿轮廓依次涂色 3 颜色均匀饱满 预设生成 在教师演示教授绘画 涂色方法时 也许有的学生对于绘画工具比较好奇 不能专心听讲 第 5 页 共 5 页 解决策略 演示讲解结束后再发给学生棉签和颜 料进行绘画操作 辅助教师及时给予提醒 环节三 实践操作 设计意图及应用策略 针对不同能力层的学生 适当提升或降低绘画任务及方法 使每名学生都能参 与到绘画活动中 体会到成就感 1 教师出示图片素材 鼓励 A 组学生大胆的画 出小鸭子游泳的不同姿势 2 建议 B 组学生利用图形卡片辅助绘画小鸭子 降低绘画难度 3 要求学生注意绘画卫