语文版2020届九年级上学期语文期中质量调研试卷（I）卷.doc

语文版2020届九年级上学期语文期中质量调研试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共12分)1. （2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）A . 读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来堆积的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。B . 中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，带动全民重温那些学过的诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中炫耀文化，涵养心灵。C . 桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山，人和自然相得益彰。D . 拾级而上，树木葱郁，空气清新，使人神清气爽；登高望远，西湖风貌尽收眼底，让人心旷神怡：北高峰上风景无限，可歌可泣。2. （8分）给下列句子中划线的词选择正确的义项。 （1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。（司马相如喻巴蜀檄）（ ） A . 少。例：陶后鲜有闻B . 新鲜。例：芳草鲜美（2）苟志于仁矣，无恶也。（论语）（ ） A . 苟且。例：故不为苟得也B . 如果。例：苟富贵，无相忘（3）人孰无过？改之为贵。（王阳明寄诸弟）（ ） A . 仔细。例：明日徐公来，孰视之B . 谁。例：吾孰与徐公美（4）或生而知之，或学而知之（中庸）（ ） A . 有人。例：或以为死，或以为亡B . 有时。例：或置酒而招之3. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A . 白杨礼赞选自见闻杂记。文中“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来组织文章的感情线索。B . 在莫泊桑葬礼上的演说作者左拉，英国作家。莫泊桑，法国著名小说家，世界短篇小说巨匠，成名作最后一课。C . 陋室铭选自全唐文。作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。D . 最能广泛地反映生活的文学体裁是小说，我们从鲁迅的孔乙己吴敬梓的范进中举中，看到了封建科举制度笼罩下的炎凉世态和深受其害的畸形知识分子形象。二、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）读下面楹联，根据要求默写合适的古诗文名句。 楹联题目高山仰止疑无路曲径通幽别有天（云南昆明龙门达天阁）上联化用了陆游游山西村中的诗句“_，柳暗花明又一村”；下联化用了常建题破山寺后禅院中的诗句“曲径通幽处，_”（ ），（ ），其西南诸峰林壑尤美送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天（江苏扬州平山堂）这是一副集句联，其中上联集岳阳楼记和醉翁亭记中的句子。括号处应填的句子是岳阳楼记中的_，_。（连续的上下句）质而绮，真且醇，自可传之千古樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生（江西九江陶渊明纪念馆）由下联“樽中酒，篱下诗”可以联想到饮酒（其五）中的诗句（连续的上下句）：_，_，表现陶渊明恬静闲适的隐居生活。歌咏总带忧民泪颠沛仍怀爱国心（河南巩义杜甫故居）这副对联赞扬了杜甫忧国忧民的情怀。由此可以联想到春望中借花鸟抒发苦闷沉痛之情的句子：_，_。（连续的上下句）力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗名垂宇宙，文光冲斗牛，剩有悲壮词千篇（山东济南辛稼轩纪念馆）上联讲辛弃疾有抗金复国的强烈愿望，却壮志未酬。由此可以联想到破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中渴望建功立业，实现凌云壮志的句子：_，_。（连续的上下句）三、 书写 (共1题；共8分)5. （8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神震奋。红紫烂蔓的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。昆虫采密传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁埴后代。错别字_改 正_四、 名著导读 (共1题；共5分)6. （5分）在骆驼祥子中，主人公祥子的绰号是“骆驼祥子”的由来是什么？这体现了祥子什么样的性格？五、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答相关问题齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡 ， 恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环饰，至老不嫁，以养父母。是率民而出于孝情者也 ， 胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？”注岁：收成。处士：隐居不为官的人。鳏寡：老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡。（1）下列句中的“以”与“彻其环饰，至老不嫁，以养父母”中的“以”的意义和用法相同的一项是A . 域民不以封疆之界B . 令辱之，以激怒其众C . 不以物喜，不以己悲D . 以啮人，无御之者（2）解释下列句子中划线词的意思。书未发发：_苟无岁苟：_振困穷振：_何以王齐国王：_（3）翻译下列句子。岂先贱而后尊贵者乎？是率民而出于孝情者也。（4）从文章的第一段来看，赵威后具有怎样的思想？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国，川藏明月辉。宁知丧乱后，更有一珠归。【注释】明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。宁知：谁也没有想到。丧乱：安史之乱。（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？七、 现代文阅读 (共2题；共60分)9. （35分）阅读下文，回答相关问题不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 （1）给选段划分层次，并概括每个层次的大意。（2）选段中几个加点的词语分别指代的是什么。“他们”是指：。“此”是指：。“它”是指：。“这些”是指：。（3）第自然段两个句子是什么句式？有什么作用？（4）本段运用了什么样的论证方法？（5）“大多数情况下”、“往往”、“任何”等词有什么表达作用？（6）有人“觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，对不对？为什么？（7）你对贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些人了解的有多少？选择其中的一个说一说他的情况。10. （25分）阅读下面的文章，回答后面小题。名著翻拍之我见翻拍名著已成为当下电视剧制作的一股潮流，中国的四大名著也自然成了翻拍的热点。翻拍本身无可厚非，但翻拍的水准却令人担忧。譬如新版三国演义中“三英战吕布”剧情里有这样的桥段：当时张飞大骂吕布为“三姓家奴”，而剧中的吕布竟然对如此伤自尊的谩骂不知是何道理。结果一向暴躁的张飞又花了一大段时间用了一大段的废话对“三姓家奴”进行细致解读。直到张飞讲完，骑着赤兔马，手握方天戟的吕布才明白原来张飞在天下英雄面前骂他忘恩负义。如果对文学名著的解读不负责任，名著翻拍意义何在？很多年轻人可能不晓得，82年版电视剧西游记中的大多数演员均出身梨园世家：六小龄童出身“猴王世家”，马德华是昆剧演员。还有扮演唐三藏母亲的殷小姐是黄梅戏头牌马兰，虽只有几个镜头，没有台词，就是几个戏曲程式化表情，但足以给人留下永远铭记的深刻印象。那些看似做作的一招一式，都蕴含戏曲程式的一板一眼。当下大多翻拍的人物塑造与演绎缺少的正是其自身文化的积淀。缺少了厚重的文化，翻拍的作品注定苍白。这种厚重文化的丧失也是商品时代的必然，因为商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。为了创作 87 年版电视剧红楼梦的音乐，当年的王立平老师闭门谢客，寝不安席，在狭小的空间用长达近五年的时间去品味解读。其中葬花吟的创作耗时一年零九个月。可谓“一朝入梦，终生不醒”。这种情感的执着对于追求快节奏的商业制作而言只能割舍，因为投资商需要经济上的回报。对观众而言，中国人一向有先入为主的观念。所以想到“奸绝”曹操就想到鲍国安，想到“义绝”关羽就想到了陆树铭，想到“智绝”诸葛亮就想到唐国强。至于孙悟空的形象，我们允许李连杰的客串，我们也接受周星驰的颠覆，但是心中不变的经典形象永远定格在82年版的六小龄童身上。因为82年版电视剧西游记是所有80后共同的成长记忆。其他版本中无论演员怎样演绎，都很难得到观众的认同，因为我脑海中的人物形象是我们认定的正统。观众不认同，翻拍有何用？诚然，名著需要以新的方式去传播，但是中国观众需要的不仅仅是宏伟场面的视觉冲击，更需要对文学名著的深刻解读和情感投入。如果没有对文本本身的感情，为了商业利益一味翻拍，说轻点是劳民伤财，误导观众；说重点就是糟蹋文学，亵渎名著。如此看来，文学名著还是不要一再翻拍。（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章首段讲述新版三国演义中“三英战吕布”的故事有什么作用？ （3）下面句子中划线词语能否删去？为什么？很多年轻人可能不晓得，82年版电视剧西游记中的大多数演员均出身梨园世家。（4）文章第段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？ （5）结合全文，简要概括作者极力反对文学名著翻拍的原因。 八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请以“让心情灿烂起来”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共12分)1-1、2-1、2