改进后的课堂实录_第1页
改进后的课堂实录_第2页
改进后的课堂实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

改进后的课堂实录改进后的课堂实录 学校 库都尔小学 教材版本 苏教版 教师张新君年级三年级科目科学授课时间 2014 年 9 月 15 日 课题寻找有生命的物体课时安排2第 2 课时授课类型 演示法 观察法 课 堂 实 录 师 播放同学们寻找生物时的图片 同学们 上节课我们一起到学校里寻找有 生命的物体 同学们 你们找到了吗 生 找到了 师 请各小组上来汇报 生非常踊跃 老师有意识的请那些用特殊形式记 录的小组上来展示 一组长到实投展台前展示他们的记录单 汇报 我们在草丛里发现蛐蛐 在墙角 发现蜘蛛 在叶子上发现七星瓢虫 在花上发现蜜蜂 在天上发现蜻蜓 在地板上发 现了苍蝇 师板书 师评 他们找到了 6 种有生命的物体 真不错 我们给他们一点掌声好吗 另一组到展台汇报 我们在树上发现了毛毛虫 在叶子上发现了红蜘蛛 在树缝 发现了蚂蚁 在水沟里发现了蚊子 在树上 树的上空 发现了蜻蜓 在草 里 10 种 师评 他们找到了 10 种有生命的物体 还真不少 掌声 他们两个小组都是用 简图和文字符号进行记录 很有特色 师 由于时间的关系 前面两个小组可以汇报详细些 后面的小组主要补充与前 面不同的新发现 生 我们还在土坑里发现了癞蛤蟆 在树上发现了小鸟 生 我们还在土里发现了蚯蚓 在草丛上发现了蝴蝶 生 我们还在树叶上发现了蜗牛 生 老师 花 草 树木 也是有生命的物体 师评 真是太棒了 为什么其他小组就没有想到呢 还有吗 生 生 还有人类也是有生命的物体 师评 真是太棒了 是的 人类也是有生命的 师 同学们讲的这些都是我们肉眼看得到的 有没有眼睛看不到的 生 细菌 师评 鼓掌 是的 细菌也是有生命的物体 看来这位同学的知识面还挺广的 延伸 肉眼看不到的生物体还很多 请同学们课后查找肉眼看不到的有生命的物 体的资料 师 有生命的物体是非常多的 由于时间的关系 我们就汇报到这里 同学 们发现的这些物体真的是有生命的吗 先不下结论 我们在小组里讨论一下 假如是 有生命的 要说出为什么是有生命的 他们具有哪些一起特征 假如不是 也要说出 为什么是没有生命的 好 开始 各小组充沛讨论 师巡视指导 引导同学在小组内讨论时作好记录 便于汇报交 流 各小组充沛讨论后汇报 在同学汇报时一边板书 最后归类合并整理 生 人需要水 没有喝水 就会死 生 他们是有生命的 因为他们都要喝水 板书 水 生 七星瓢虫是有生命的 因为我看到叶子上有一个一个小洞 那是它吃的 它 会吃树叶 板书 吃 师 这位同学观察得真仔细 生 青蛙会跳 师补充 引导 哦 你是说它会跳 会运动 所以它是有生命的 板书 运动 生 蜻蜓没有翅膀就不会飞 师 那你是用蜻蜓会飞这一点来证明它是有生命的 是吗 生 蜻蜓没有翅膀就不会飞 不会飞就没有自由 没有自由就会死 生 鱼要喝很多水 没有水会死 师 有些动物会死 板书 死 生 把小草拔出来 会死 师 是的 小草也会死 我们能不能随便拔草 摘花呢 生答 他们是有生命的 我们要保护他们 不能乱摘 师 他们需要水 需要吃东西 会死 会运动 他们会生长吗 生 小树会长高 小草也会长大 生 人也会长大 生 鱼也会长大 师 鱼是怎么生长的 生 鱼会从小鱼长大的 师 那小鱼又是从哪里来 生 鱼妈妈的肚子里 师 小鱼直接从鱼妈妈的肚子里来吗 生 不是 鱼妈妈会生蛋 蛋再变成小鱼 师 我们把这种现象叫做繁殖 所有有生命的物体都会生蛋吗 生 我知道有些是直接从屁股底下生出来的 像我们人就是这样 很多动物也是 这样 比方 猫 我见过猫妈妈生小猫 生 树是直接生出来的 师反问 树是直接生出来的吗 他生 不是 树是种子长出来的 师 他们都会繁殖后代 有的通过种子 有的通过产卵 有的直接生出来 板书 繁殖 小结 他们都是有生命的物体 因为他们都会长大 繁殖 都会死 这是他 们的生命特征 他们的生命只有一个 我们要珍惜生命 他们都需要水 需要吃东西 需要运动 这是他们的一起需求 板书 生命特征 长大 繁殖 生死 一起需求 水 吃 运动 有生命 的物体 简称为生物 板书 生物 像石头那样不能长大 繁殖 没有生命的物体 简称为非生物 板书 非生物 通常我们把生物分成动物和植物 谈话 通过这节课的学习 你有什么收获 生 我们找到了有生命的物体 他们有一起的生命特征 都会长大 繁殖 都会 出生死亡 他们都有一起的需求 生 我们知道了生物和非生物 谈 是的 有生命的物体赋予非生命的物体以生命力 让我们的世界充溢生机 请同学们一起来欣赏大自然的美景 初稿修改稿 1 师 由于时间的关系 前面两个小组可 以汇报详细些 后面的小组主要补充与前面 不同的新发现 1 师 前面的小组可以汇报详细些 后面的小组主要补充与前面不同的新发 现 2 师 有生命的物体是非常多的 由于时 间的关系 我们就汇报到这里 同学们发现 的这些物体真的是有生命的吗 先不下结论 我们在小组里讨论一下 假如是有生命的 要说出为什么是有生命的 他们具有哪些一 起特征 假如不是 也要说出为什么是没有 生命的 好 开始 2 师 有生命的物体是非常多的 现在我们在小组里讨论一下 假如是有 生命的 要说出为什么是有生命的 他 们具有哪些一起特征 假如不是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论