语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷.doc

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 朋友们！我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感概，请大家向萧红女士鼓掌。B . 他不怕任何艰难困苦，他赋于弹性，倒下去立刻跳起来。C . 朋友，人们不是说“沉默胜于雄辨”吗？D . 我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。2. （2分）（2015黄石）下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B . 排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。C . 三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。D . 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）河南省位于中国的中东部，因大部分地区在黄河以南，故名“河南”，简称“豫”， 。 。 。 。河南省历史悠久，资源丰富，对于那些研究东方文化和华夏文明源流的旅游者来说，河南如同一座浩瀚的天然历史博物馆，一本看得见、摸得着的中国历史文化教科书。又有“中原”“中州”之称。随着旅游业的发展，河南也充分发挥历史文化资源的优势，推出了以历史为载体的旅游活动。有着得天独厚的地理和自然条件的河南，以其特殊的战略地位、丰富的农副产品资源、品种繁多的矿产资源、四通八达的陆路交通、光辉灿烂的历史文化、快速发展的经济成为中国重要的省份之一。A . B . C . D . 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我校开展的“课内比成绩，课外比特长”活动，非常受学生欢迎。B . 通过四个襄阳建设，使我市成为名符其实的省域副中心城市。C . 中囯好声音这档电视娱乐节目对许多观众很喜欢，创下了收视率新高。D . 我语文成绩不好的原因是没有养成良好的语文学习习惯的结果。5. （2分）下列四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是（ ）春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的，五彩缤纷，争奇斗妍，真是“_”。A . 霜叶红于二月花B . 乱花渐欲迷人眼C . 映日荷花别样红D . 百般红紫斗芳菲6. （2分）（2013荆门）下列选项中表述错误的一项是（ ） A . 陈涉世家出自司马迁的史记，该书属纪传体史书。B . 雪选自于鲁迅的散文诗集野草，代表作品有小说孔乙己。C . 威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型夏洛克。D . “而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄，“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。二、 新添加的题型 (共3题；共19分)7. （8分）古诗文名句默写。子日：“岁寒，_。”(论语子罕)臣本布衣，躬耕于南阳，_，不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)_，对影成三人。(李白月下独酌)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。(苏轼浣溪沙)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_，_”，二者有异曲同工之妙。(填王安石登飞来峰中的诗句)青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“_，_”的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。(填赵翼论诗中的诗句)8. （6分）按照要求作答。“师父，你面前这个女子，莫当做个好人；他是个妖精，要来骗你哩。” 那唐僧哪里肯信，只说是个好人。行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”（1）上文是西游记节选，叙述的是一个妇孺皆知的故事，名叫_。（2）在此之后，孙悟空因师父误解而被逐回花果山。后来是哪两点原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途？9. （5分）作文鲁迅先生在社戏结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼请以“再也没有”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分）现代文阅读，回答相关问题海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1）指出下列事物在文中的象征意义。海燕：；大海：。（2）除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？（3）对下面句子的划线部分进行简要的赏析。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电 ， 在高傲地飞翔。（4）文章结尾“暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？11. （25分）（2012恩施州）阅读下面一篇散文，回答下列各题泥泞迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。（萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。（选自知识窗）2012年第3期，选文有改动）（1）文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么？ （2）阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么？ （3）对文章第段划线句子，你是如何理解的？ （4）文章第段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上。为什么会陷人另一种怀想？ （5）有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)12. （16分）阅读下面的文言文，完成后面小题。（甲）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子汤问）（乙）董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。如源画落照图，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。（节选自梦溪笔谈）（注）董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。祖述：效法、遵循前人的学说或行为。粲：鲜明。（1）解释下列划线词在文中的意思。卒逢暴雨_伯牙乃舍琴而叹曰_皆宜远观_悉是晚景_（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔B . 尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔C . 尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔D . 尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。曲每奏，钟子期辄穷其趣。近视之几不类物象。（4）伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13. （12分）阅读下面两首诗，回答问题。（甲文）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（乙文）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！（1）甲文作者是_（人名），从词风看，两首词都属于_词。 （2）对甲文中“亲射虎，看孙郎”一句试作分析。 （3）比较甲乙两文诗人思想感情的不同。 六、 综合性学习 (共1题；共14分)14. （14分）4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展“书香班级，期待你我”的主题班会活动，请你按要求完成以下任务。（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言。（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3）主题班会中“名著推荐”环节，班长请你向大家推荐海底两万里，请你做一张读书卡片，向大家介绍这本书的作者，内容，及推荐理由（至少写两条）。图书卡片书名：