我会拼图第2课时

课题 我会拼图 课时 第 2 课时 授型 新授 教学内容 人教版一年级上册数学 1 P36 的内容 2 练习八 第 4 8 题 教学目标 知识与技能 1 能用正方体 长方体 圆柱和球拼出新的图形 2 培养学生的创新能力和动手能力 过程与方法 通过用正方体 长方体 圆柱和球拼出自己想要的图形的过程 比较清楚的向 别人说明自己拼图的内容与方法 情感态度与价值观 能评论别人的拼图 培养学生的审美情趣 教学重点 使学生能用正方体 长方体 圆柱和球拼出新的图形 教学难点 使学生能清楚地说出自己所拼的图形 并能对别人的图形进行评价 教学准备 正方体 长方体 圆柱和球 教学方法 指导法 讲解法 学习方法 探究法 交流法 操作法 教学过程 过程与方法 一 复习引入 1 利用实物 复习旧知 师 同学们 在前面的学习中 我们认识了那些立体图形 生 正方体 长方体 圆柱和球 师 在我们的桌子上都有些积木 情同学们看一看 挑出你最喜欢的一样 告诉你的小组它是什么形状的 谁愿意向大家介绍一下正方体 长方体分 别是什么样的 指名说一说 2 揭示课题 师 大家说的不错 本节可我们就来用这些立体图形进行拼组 比一比 看谁摆的最好 拼的最棒 板书 我会拼图 二 探究新知 1 感知特征 师 请同学们看一看老师的手里拿的是什么形状的物体 生 长方体 师 请同学们看一看整个长方体的正面是什么形状 它的左面和右面呢 上面呢 组织小组的组长拿起一块积木 说一说你看的那一面是什么形状 2 图形拼组 师 认识长方体和正方体 下面我一起拼一拼吧 1 正方体的拼组 师 请同学么拿出两块正方体的积木 拼一拼 你能拼出什么图形 拼好 后的图形又是什么形状 生 长方体 学生活动 可能汇报 横着拼 两个正方体可以拼成一张小床 竖着拼 两个正方体可以拼成一个柜子 给予学生及时的鼓励和表扬 小组合作 用 3 个 4 个 正方体拼一拼 看看可以拼成哪些不同的形状 的图形 拼好后小组展示 2 长方体的拼组 师 刚才同学们用正方体拼图形 现在我们试试用长方体来拼一拼吧 组织学生分别用 2 个 3 个 4 个 长方体拼一拼 看看可以拼出哪些不 同形状的图形 3 长方体 正方体的拼组 师 刚才大家分别用正方体和长方体拼出了不同形状的图形 大家拼的不 错 想的也很好 现在我们小组合作用长方体和正方体一起拼一拼 又能 拼出什么图形呢 试试看 学生小组合作拼一拼 学生可能回答 3 个长方体和 2 个正方体可以拼出一个大的正方体 2 个长方体和 4 个正方体可以拼出一个大的正方体 1 个长方体和 6 个正方体可以拼出一个大的正方体 1 个长方体和 2 个正方体可以拼出一个大的正方体 4 长方体 正方体 圆柱和球自由拼组 小组先探究讨论 共同拼摆 5 小结 师 这节课 我们用长方体 正方体 圆柱和球拼组了很多不同形状的图 形 其实在我们的生活中 有很多物体的形状都是由它们拼组而成的 你 能举出生活中的实例吗 学生说一说 三 积累应用 1 练习八第 4 8 题 1 第 4 5 题 学生独立拼一拼 2 第 6 8 题 学生独立完成 集体订正 3 第 7 题 学生探究完成 2 作业