传球与垫球组合 (2).doc

教学内容排球：正面双手上手传球的学习本课目标1、通过创设体验情境,激发起学生积极参与活动的兴趣和热情.初步建立正确的“正面双手上手传球”动作技术概念,记住动作的关键要领。2、通过教学使学生掌握正面双手上手传球正确的手型动作，并在游戏比赛中有所体现。3、发展灵敏、协调、耐力等身体素质，让学生在成功中体验快乐，培养学生模仿力、观察力和想象力，提高他们的自学能力，培养良好的锻炼习惯重点难 点重点：正面双手上手传球的手型难点：传球时的全身协调用力教学程序课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运动量强度时间准备阶段1.体育委员集合整队，清点并报告出勤人数2.师生相互问好3.教师提出本次课的内容、目标及要求，提出安全措施调整状态，为本次课做好充分的心理准备1.将全班分成四列横队集合2.教师语言引导宣布本次课的内容，目标及要求要求：教态端正、精神饱满、声音响亮、语言简练四列横队集合整队要求：1.整齐、精神饱满、积极配合教师做好准备工作2.集合队伍做到静、齐、快队形：*2热身激趣阶段一.热身操二.游戏“气排球游戏”简单的动作，鲜明的节奏，迅速调动起学生的活动热情在游戏过程中充分把身体提升到最佳状态，调动起学生的兴趣和积极性，为下阶段学习作准备一1.将全班组织成四列横队体操队形站立2.跟教师口令节奏带领学生一起做热身运动二1. 以“托球”的方式引领学生开始游戏2.将全班组织成数目相同的几组；几组队员同时开始练习3.游戏结束后引出本次课的主题内容，正面双手上手传球一示范并口令领做动作要求：动作正确、到位，声音洪亮二1宣布游戏比赛规则及要求2组织学生游戏比赛3在游戏比赛中充当裁判一认真观察教师动作，并跟做动作要求：认真观察，练习二1.认真听讲，认真理解练习方法2.在教师的组织指挥下分组进行游戏比赛要求：遵守游戏比赛规则一队形：*二队形：学生5人一组围成一圈练习小中34教学程序课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运动量强度时间探索和学习阶段一排球正面双手上手传球的学习动作要领：目视来球，蹬地、伸膝、伸臂主动迎击来球教学重点：传球时的手型教学难点：传球时全身协调用力二素质练习（耐力素质练习）1规定图形跑比赛2自创图形跑比赛努力创设良好的外部条件，让学生独立自主、互帮互助的学习以启发、引导的教学方式创造探究式学习气氛在规定时间内，教师以诱导性语言激励学生练习一1.组织：二人一组一球练习全班以组为单位分成几组，由各组组长带领学生进行练习2. 方法：传球辅助性练习传球练习传球分组、分层练习要求：根据学生的练习水平进入相应区，提优辅差。学生展示二1. 全班成四路纵队；2.两组队员同时开始练习一1.示范、讲解动作技术，对重难点剖析，提示学生如何掌握动作2. 提出练习方法及要求3.学生练习时巡回指导，对于胆小的学生加以辅导，使其突破心理障碍4.鼓励学生，提示学生注意跑的节奏5.评价学生动作与学生相互评价6.提出下一步练习要求二1.讲解练习规则2提出练习方法及要求3.组织学生进行练习4. 鼓励学生一1.认真听讲，观察教师动作，认真理解动作技术，理解练习方法2.根据教师的要求进行练习3.积极思考与主动参与，集中注意力观察其他同学存在的错误动作并思考存在问题的原因4.积极参与、大胆尝试、勇于展示要求：1.积极思考，理解重点2.积极参与练习，根据自身练习情况选择练习内容二1.认真听讲并理解教师动作2.根据教师要求练习要求：认真观察，练习一队形：*学生5人一组分小组进行练习二队形：学生成四路纵队练习中强208身心恢复阶段一放松运动二集合讲评本次课三布置回收器材和课外作业四师生再见进行有效的放松练习，使学生的身心得到放松1. 将全班组织成数目相同的几组；2.教师口令和语言提示带领学生一起做放松运动一1.讲解并示范放松方法 2.学生练习时，语言提示学生尽量放松一