语文版2020年语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(六十九).doc

语文版2020年语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(六十九)一、 语文知识积累与运用 (共4题；共21分)1. （5分）根据拼音写出相应的词语。（1）孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住t s hng li_的。（2）我更高兴的更安慰的是：多少过分的y c_与夸奖，都没有使你丧失z zh zh mng_。（3）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，f y_你。（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有q tn du ni_的表现才对。2. （8分）按要求填空。（1）_，若出其中；_，若出其里。 （2）观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：_，_。 （3）天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_，_。 （4）次北固山下有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。 3. （4分）根据拼音写出相应的词语。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju bi_了。只能静静地坐在一旁，听他们说笑x x_。他时而激情满怀，时而y fn tin yng_。一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yn hu lio lun_的弧线。4. （4分）名著阅读 （1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是_（填人名）（2）“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”句中的“他”是_。 （3）“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”句中的“她”是_。 （4）五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫_的扫兴而痛苦的感受。二、 古诗文阅读 (共2题；共35分)5. （15分）阅读李清照的两首词，完成题目。如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。（1）找出武陵春中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（2）说说如梦令“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（3）这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？6. （20分）阅读下面文言文，完成后面问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）（1）解释下列各句中画线词语的含义。略无阙处 （ ） 虽乘奔御风 （ ）负势竞上 （ ） 望峰息心 （ ）经纶世务 （ ） 猛浪若奔 （ ）（2）翻译文中划线的句子。虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。负势竞上，互相轩邈（3）比较两篇短文的异同两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_，_等共同特征。两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。（4）两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。第 5 页 共 5 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共21分)1-1、1-2、1-3、1-