第20课第二次工业革命.doc

第20课 第二次工业革命 学案课前练习：1、 填空题： 英国工业革命首发于_国， 开始于_业 ， _将_改进，是第一次工业革命的标志 ，人类由此进入_时代 。 在交通方面，英国人_发明了火车，美国人_制造出了蒸汽轮船 2、 【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！） 要求： 请仔细阅读本内容，完成下列题目： 一、“电气时代”的到来：1866年，德国工程师_利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。 第二次工业革命的时间是_，以_为显著特点。 2、19世纪70年代，_ 作为新能源进入生产领域。由于_和_的出现，_的应用日益广泛，逐步取代_，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“_”。 二、“发明大王”爱迪生：在电器发明领域，_国科学家_最为著名，被誉为“发明大王”，他在1879年研制成功耐用_，为世界带来了光明。 三、 汽车和飞机的问世：1885年，德国工程师_制造出_了世界上第一辆汽车，便利了人们的生活和生产，提高了人们的工作效率。1903年12月的一天，美国的_经过不断努 力，终于制成_，并试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想。 四、第二次工业革命的影响：第二次工业革命最直接的影响是_；另一个重要的影响是_，但造成了资本主义国家的_性，对世界政治、经济形势产生了巨大的影响.三、【问题探究】虚拟旅行 见证历史 创设情境：19世纪中后期至20世纪初，清政府为了学习西方的先进技术，曾派出一些人去欧美留学，假如你是其中的一名留学生，在美国参加了一个科技展览会。 问题：回国的时候你带了三样科技产品，分别是发电机、电灯、汽车，请你向慈禧太后推销这些重要的科技成果。（名称、发明时间、发明家、所属国家，并说明该成果对生活的影响） 备注：以小组形式负责介绍一种产品，挑选三组的学生扮演慈禧太后及各大臣，其余三组学生扮演留学生，向慈禧太后等推销自己所带回的产品。4、 小组合作对比探究：组合作动手，为两次工业革命设计一个表格，内容包括两次工业革命的开始时间、开始的标志、重大发明、进入的时代、影响等，并请各组代表进行成果汇报。同时思考“科学+技术=? 你有什么启示？ 五、中考题精练：（5分钟） 1.马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到 （ ） A蒸汽时代 B电气时代 C原子时代 D信息时代2.某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A B C D3.人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ）A西门子的发明 B爱迪生的发明C本茨的发明 D莱特兄弟的发明4.下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者无关的是（ ）A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公D、乘飞机旅游5.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以乘坐轮船漂洋过海乘公共汽车上学乘飞机在天空翱翔通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是（ ）A B C D2012年昆明市中考题： 材料一 在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是在二百多年前英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活得拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产生活方式，影响和改变了世界的面貌。（1）上述材料中的“这场革命”指的是什么革命？（2）在这场革命中瓦特改良的机器被广泛运用到各生产部门，从此，人类进入了什么时代？材料二：英国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给远在美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：亲