七年级下册Unit4Iwanttobeanactor

七年级下册 Unit 4 I want to be an actor 词汇课教学设计 本人思路本人思路 本单元主要是通过 What do you want to be What do you do what does she he do 来学习耳熟能详的有关职业名词 词汇教学贯穿于图片 句型 拓展 提升 反馈以及家作 同时也贯穿于听力与对话 目的是通过反 复的训练达到巩固的目的 抽测抽测 抽测打满分 能得到 抽测打满分 而且书写工整漂亮 能得到 抽 测 目 的 检测学生课前准备情况 能记住多少职业名词 学习目标学习目标 Learning Aims and Demands 1 Learn the words and expressions of Unit 4 2 Learn to talk about jobs What do you do I am a teacher What does he she do He She is a doctor 3 Practice the listening skill 基础知识基础知识 1 Lead in 导入 用 PPT 展示不同职业 引入新单词 2 Self study 独学 1 自学词汇表中 Unit 4 的单词 shop police station 学法指导 a 读多音节词时 需注意重读音节 请在重读音节上标记重音符号 eg a ssistant po liceman po licewoman dangerous b 请注意某些字母组合的读音 eg doctor reporter waiter station c 看看以下表示职业的名词 eg teacher actor reporter 想想它们有规律吗 2 独自完成 P19 1a 3 听听力 完成 P19 1b 4 听听力 完成 P20 2a 2b 学法指导 a 在听 2a 前请大家认真观察图片 预设一下听力中将出现的有 关职业的单词 b 在听 2b 前请大家认真读表格 务必要弄清楚我们要填的是什么 2 看听力文本 大声跟读磁带 2a 2b 巩固与拓展巩固与拓展 构词法 名词变动词 一个动词可 er 或 or 来构成名词 用来表示这个动作的执行者 eg teach er teacher act or actor 请写出下面动词相应的名词 report v n drive v n invent v n visit v n 2 询问职业 你做什么工作 有三种表达方法 What do you do What are you What is your job 请大家思考 Mike 做什么工作 如何表达 写到右边的横线上 3 Pairwork and groupwork 对学和群学 1 讨论独学中自己无法解决的问题 2 结对练习 P84 2a 2b 的听力材料 并仿照编排自己的对话 3 把群学未能解决的问题集中 集体智慧解决难点 Show 展示提升展示提升 1 展示群学中没有解决的问题 2 展示背诵 P84 2a 2b 3 展示自己所编的对话 Model 1 What do you do I am a doctor 2 What does your mother do She is a teacher and she is very busy Feedback 当堂反馈当堂反馈 A 将下面的动词变为名词 write sing work dance teach drive act farm B 单项选择 1 I m an artist A What do you do B What your job C What are you do 2 What do you want to be A I m a nurse B I want to a nurse C I want to be a nurse 3 They are teachers A What do they want to be B What are they C What are they do 4 All people want something for the 2012 Olympics A do B doing C to do 家庭作业家庭作业 A 巩固旧知 基本