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文档简介

1 小学 数学 科科 四四 年级第 上年级第 上 册 册 第 五 单元教案第 五 单元教案 备课人 舒仕君 使用人 王昌金 课 题 三位数乘两位数 第 1 课时 课型新授课修改意见 教学目标 1 掌握整百数乘整十数的口算 2 能结合现实情景进行估算 3 引导学生掌握简单的常见的数量关系 重点三位数乘两位数的口算和估算 难点 三位数乘两位数的口算和估算的算理 教 材 分 析教具 课件 课件或小黑板 教 学 过 程 一 创设情景 引入课题 教师 同学们 秋天到了 果园里瓜果遍地 景色真美 下面让我 们走进丰收的果园 去欣赏秋天的美景 引导观察单元主题图 教师 从这些图中你能提出哪些数学问题 并想一想怎样列式计算 生活中很多问题都要用到三位数乘两位数的方法来解决 今天我们 就来研究三位数乘两位数 二 新课 1 教学例 1 整百乘整十数的口算 果园里有 30 行苹果树 每行 400 棵 一共有多少棵苹果树 1 读题 理解题意 想怎样列式 2 怎样计算 400 30 讨论交流 想 1 4 3 12 400 30 12000 想 2 400 3 1200 1200 10 12000 2 课堂活动的第 1 题 60 700 150 30 20 270 小结 整十 整百数相乘 可以先用 0 前面的数相乘 再数一数因 数末尾一共有几个 0 就在积的末尾添上几个 0 三 三位数乘两位数的估算 教学例 2 出示例题 1 读题 理解题意 2 列式 注意为问题中的大约 明确用估算 3 讨论怎样列式计算 提示 可以直接用信息中的近似数去列式计 算 注意估算的书写格式 2 4 学生完成书中的例 2 4 议一议 例 2 中的数量关系 单价 数量 总价 1 结合例 2 让学生说一说什么是单价 数量 总价 再引导学生根据 对话框中的提示说出想法 2 说说生活中哪些地方用到了这一数量关系 四 课堂活动的 2 3 题 五 全课小结 本节课的收获 六 课堂作业 练习十二的第 1 2 3 题 板 书 设 计 三位数乘两位数 例 1 400 x30 12000 例 2 200 x90 18000 元 想 4x3 12 答 略 400 x30 1200 单价 x 数量 总价 使用
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