做好校长工作的几点体会Microsoft_Word_文档

做好校长工作的几点体会 怎样做好一名校长是每位从事教育管理者必须思考的问题 也 是每位校长必须钻研的课题 只有研究好这个课题 学校的发 展才有希望 本人从上任当校长的第一天起 就时刻在思考怎 样当好这个校长 怎样抓好基础教育 经过十几年来的实践 探索与思考 有了以下几点体会 一 校长要有强烈的事业心责任感 校长首先要有强烈的事业心责任感 有事业心责任感的校长 才会对人民的教育事业无限忠诚 才会把学校的健康和特色发 展当作自己的追求目标 有了事业心责任感 就会有工作动力 就会以校为家 爱校如家 热爱校长岗位 勇于承担自己肩负 的责任和历史使命 有了事业心责任感 就会言传身教 勇于 探索 勇于创新 乐于吃苦 乐于奉献 就会自觉主动地学习 不断改造自己的人生观和世界观 有事业心责任感 才会清醒 地认识到 教育不仅是一种职业 而是一种事业 职业可以讨 价还价 而事业只能讲它的意义 并为此而献身 有了事业心 责任感 校长就会主动研究管理科学 积极从事学校管理 关 注学校发展 着眼未来 制定学校发展规划 主动迎接挑战 争取不断地取得成功 二 校长要有特色鲜明的办学思想 校长必须具有正确的教育思想和先进的办学理念 正确的教育 思想决定学校的发展方向 先进的办学理念决定着学校的发展 速度 基础教育的目的是提高国民素质 它的首要任务是育人 让学生全面发展并形成独特的个性 才是真正的育人 育人就 要以德育为首 并在各科教学中自然渗透 认真组织开展好各 项活动 以活动为载体 让学生形成良好的道德品质 育人还 要坚持以教学为中心 着力培养学生的智力 要教给学生知识 教会学生思考 培养学生分析和解决问题的能力 形成能够适 应社会竞争需要的生存能力 育人还要培养学生健全的人格 健康的心理 抗挫折的能力 坚强的意志 顽强的精神 校长 要站在时代发展的前沿 站在改革的浪尖上 不断更新观念 用先进的办学理念统揽学校管理 先进的办学思想 就是先进 的管理思想和先进的教学指导思想 就是要让学生全面发展 形成个性 使学生会学习 会思维 会创造 会生活 会交往 会做事 会健体 在实际意义上成为社会有用人才 因此校长 要有自己的特色鲜明的办学思想和教育理念 这也是学校发展 的理想和基本的目标 三 校长要以身作则做好表率 校长只有以身作则做好表率 才能公正无私 清正廉洁来树立 自己的威信 校长必须与教师同甘共苦 要求教师做到的 自 己首先做到 教师看领导 是察其言 观其行 不光看你说的 怎么样 更重要的是看你行动表现如何 学校事业的兴衰成败 关键是要有一位威信高 业务强的校长 校长要想取得教师的 信服 敬佩和爱戴 必须在道德精神 工作能力 知识水平等 方面塑造自己的形象 通过自己的形象魅力 团结 感召带动 全体教师 才能把学校整体工作推向更高水平 因此 我们做校长的要以身作则 遵守学校规章制度 严格要 求自己 从小事做起 吃苦在前 享受在后 廉洁奉公 以自 己的良好行动来感染教师 赢得师生的拥护和信任 团结广大 教职工共同实现奋斗目标 四 校长要驾驭全局善谋大事 抓大事 管全局 把方向 是校长的根本职能 古人云 善 弈者 谋势 不善弈者 谋子 善谋势者 一子失着 全盘可 以弥补 而谋子者 却常常顾此失彼 一着不慎 全盘皆输 这里所说的 谋势 就是讲的统揽 驾驭全局 谋子 则 是忙于具体事务 校长应当善于 谋势 而疏于 谋子 把主 要精力放在抓大事 议大事上 要紧紧抓住那些牵一发而动全 身的 带全局性 倾向性和普遍性的问题 下功夫议深 议透 拿出解决的办法 做出正确的决策 以便班子的领导职能得到 充分发挥 要把抓中心工作与抓一般性工作结合起来 通过抓 大事 带动一般性工作 做到有的放矢 主次分明 要集中精 力想大事 谋大事 不被事务缠绕 不让琐事烦心 如果事无 巨细 眉毛胡子一把抓 结果会什么都干不成 反而抓了芝麻 丢了西瓜 五 校长要有开拓创新的精神 创新是学校发展的源动力 教育是艺术 其生命在于创新 没有创新精神的学校 其发展将滞后 最终导致管理的失败 因此 校长必须有创新的精神 才能站在教育的前沿阵地 才 能带动广大教师前进 墨守成规 因循守旧 老经验老一套 不可能成为好领导 广大师生希望有一位有远见 水平高 能 力强的校长带领他们不断创新 探索教育教学成功之路 把自 己的学校办成标准化 规范化 现代化的高质量的学校 以赢 得社会的赞誉和学生家长的信赖 这就要求校长要把握时代脉 搏 在实践中努力开拓创新 锐意进取 六 校长要具有科学管理的能力 学校管理涉及多个方面 要抓住关键 做到刚柔并济 宽严有 度 稳而不僵 活而不乱 一要树立以人为本的理念 管理的 核心是人 因为人是管理中最活跃最能动的因素 科学的管理 要以充分调动人的积极性 主动性和创造性为着力点 要把 以人为本 的思想贯穿到学校管理的各个环节当中 在校内 营造一种尊重人 理解人 信任人 关心人 爱护人的氛围 关注并尽可能满足教师不同层次的需要 积极为教职工创造良 好的工作和生活环境 使教师感受到工作的乐趣 产生强烈的 归属感 不断增强学校的向心力 吸引力 二要建立科学高效 的管理机制 结合实际 建立和完善各项管理制度 使学校各 项工作有章可循 有条不紊 只有制度真正落实了 才能形成 良好的机制 三要注重管理方法 统筹各种管理因素 综合考 虑 做到 十个指头弹钢琴 分清事情的轻重缓急 善于抓住 主要矛盾 解决主要问题 确保各项工作任务的圆满完成 七 校长要不断学习做到自我完善 加强学习 不断提升自身素质 是聪明 睿智的校长的通常做 法 随着时代的进步 社会的发展 教育也随之发展与改革 尤其是在实施素质教育的今天 校长不加强学习 就不会具体 了解国家大的教育政策 教育形势 教育方向 不能准确把握 教育动态 教学手段落后 管理模式落后 跟不上形势发展的 需要 这样的校长最终将被社会淘汰 学校也将是一潭死水 看不到发展的希望 校长要加强学习 不断提高自身思想业务 素质 以适应教育改革与发展的需要 这不仅是校长个人发展 的需要 也是学校生存和发展的需要 因此 校长必须善于学 习 勤奋学习 勇于进取 要具有学而不厌 持之以恒 锲而 不舍的品质 努力提高自己的知识水平 做一个懂业务 会管 理的内行校长 总之 在管理上 校长要有王者风范 运筹帷幄 胸有成竹 在教研教改中 校长应是一名先锋 并且要先于登堂入室 在 用人方面 校长应是一名伯乐 做到以人为本 人尽其才 在 理财上 校长应是一枝莲花 出淤泥而不染 廉则生明 当 好一个校长是门艺术 是门科学 不是三言两语就能够囊括他 的全部内涵的 还有很多未涉及到的方方面面的因素需要我们 在实际工作中去领悟 去探究 我相信 只要全身心地投入到 工作中 校长的工作一定能够做的更好 开场白 许多学生认为数学是枯燥的 乏味的 一些非数学老师在听完 一堂数学课后 往往这样评价 思路清晰 语言精练 解题严 谨 就是太乏味 缺少趣味性 让人昏昏欲睡 那么 如何调 动学生的上课积极性 引发他们的好奇心 设计好 开场白 非常关键 下面是数学课的几个片断 动手实验式 开场白 桌上摆满了切成各种形状的萝卜 大 伙好像还在热列地讨论着什么 老师微笑问 同学们 用一 个平面去截一个正方体 截出的面可能是什么形状 悬念式 开场白 老师一上讲台 故意神神秘秘地说 你们 每人随便想一个自然数 将这个数乘 5 减 7 再把结果乘 2 加 14 你们算得的结果个位数字一定是 0 顿时教室里 象炸了锅似的 等你学了字母表示数 你也会算了 故事式 开场白 为了让学生体会图形的边长 周长 面积 在变化过程中的关系 领会列方程解应用题时 关键是捕捉到 不变的量 老师先给学生讲了一个故事 父亲的羊越来越多 想拆旧羊圈扩大面积 可是没有多余的篱笆 怎么办呢 他叫 来了儿子 儿子不慌不忙地说 爸 我有办法 你看 旧羊 圈长 70 米 宽 30 米 面积 2100 平方米 如果改成 50 米见方 的新羊圈 不用添篱笆 羊圈面积就有 2500 平方米 诸如此类的还有 贴近生活式 开场白 设疑式 开场白 名言式 开场白 趣味式 开场白 实例式 开场白 比喻式 开场白等等 向学生提出恰当的问题 激发起学生 的兴趣 提高他们学习的积极性 开场白 许多学生认为数学是枯燥的 乏味的 一些非数学老师在听完 一堂数学课后 往往这样评价 思路清晰 语言精练 解题严 谨 就是太乏味 缺少趣味性 让人昏昏欲睡 那么 如何调 动学生的上课积极性 引发他们的好奇心 设计好 开场白 非常关键 下面是数学课的几个片断 动手实验式 开场白 桌上摆满了切成各种形状的萝卜 大 伙好像还在热列地讨论着什么 老师微笑问 同学们 用一 个平面去截一个正方体 截出的面可能是什么形状 悬念式 开场白 老师一上讲台 故意神神秘秘地说 你们 每人随便想一个自然数 将这个数乘 5 减 7 再把结果乘 2 加 14 你们算得的结果个位数字一定是 0 顿时教室里 象炸了锅似的 等你学了字母表示数 你也会算了 故事式 开场白 为了让学生体会图形的边长 周长 面积 在变化过程中的关系 领会列方程解应用题时 关键是捕捉到 不变的量 老师先给学生讲了一个故事 父亲的羊越来越多 想拆旧羊圈扩大面积 可