浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.6 探究电流与电压、电阻的关系（第1课时） 同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.6 探究电流与电压、电阻的关系（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共17分)1. （2分）图甲所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出图乙中的IU关系图像正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （7分）在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“202A”、“501A”)，导线若干。 （1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。 （2）小李实验时，在a、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向F端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_。 （3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是50，1A。他这样选择的理由是：_。 3. （2分）某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变。调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R1的阻值，读得另外两组数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（ ） 次数R1/I/A190.25260.33330.5A . 能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R1的阻值越大时通过的电流越小B . 不能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为他改变R1的阻值了C . 可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12D . 分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论4. （2分）在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据根据这组数据，可以得到的结论是（ ）导体两端的电压（V）导体的电阻（）通过导体的电流（A）422441480.5A . 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B . 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C . 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D . 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比5. （2分）下图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）A . 当导体两端的电压为0时，电阻为0B . 该导体的电阻随电压的增大而减小C . 当导体两端的电压为0时，电流为0D . 当导体两端的电压为2伏时，电流为0.6安二、 中档题 (共1题；共8分)7. （8分）小明在探究电流与电阻大小关系的实验中，设计的电路如图甲所示。 （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，在答卷中将图乙所示实物连接成完整电路(导线不交叉)。 （2）小明连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_。 （3）小明排除电路故障后进行实验，多次改变定值电阻的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向_(选填“左”或“右”)滑动。 实验次数12345电阻R/ 510152025电流I/A0.600.300.200.150.12（4）小明将五只不同阻值的定值电阻分别接入电路进行实验，并将实验相应的数据记录在表格中，分析表格中的实验数据，可以得到的实验结论是_。 第 6 页 共 6 页参考答案