部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第7课《散文诗两首》同步练习.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第7课散文诗两首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共7题；共19分)1. （2分）下列选项词语中书写正确的一项是（ ） A . 伫蓄 倜傥 玷污 小心翼翼B . 朗润 决别 分岐 美不胜收C . 班蝥 云宵 惭愧 油然而生D . 絮叨 搓捻 抖擞 后生可畏2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 由于我生在南方长在南方的原因，故不曾领略北方那漫天飞舞雪花飘的景象，还有什么山舞银蛇、原弛蜡象让人遐思飞扬的意象空间，我所能接触到更多的是冬季里那冷人寒彻肌骨的冬雨。B . 这样无论是你幡然悔悟想要回头更改，还是等到最后做完卷子检查，都能轻而易举找到解答步骤，省去了重新动笔从头再来的宝贵时间。C . 心受过了伤，情迷失了方向，当再次找到生命的座标时，已到了人信渺茫的今天。面对骄阳酷照的晴空，我惭愧难当。D . 当年的我在父母的荫敝下太久，除了读书，对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝，但自己不撞个头破血流是不会甘心的。3. （2分）下列划线的成语使用不当的一项是（ ） A . 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B . 从现在开始这样做并以身作则 ， 这将会培养孩子的同情心。C . 遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D . 对于外界关心的传言，他只是付之一笑 ， 避而不答。4. （2分）下列对乡愁赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B . 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。C . 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D . 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。5. （2分）读课文最后一课，“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（ ）A . 表现了人或事物出现的速度超常。B . 表现人物内心里巨大的震动。C . 强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D . 强调人物内心的恐慌和不安的感觉。6. （4分）祖国啊，我亲爱的祖国选自_，作者是我国当代女诗人_。7. （5分）你认为金色花诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？二、 语言表达及诗歌鉴赏 (共3题；共22分)8. （4分）读下面每句话，都会想起一个名句。请结合你对下列句子特点的理解，续写句子，使整段话语意连贯。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的山峦，李煜的愁情汇成了滔滔的江水，杜甫的雄心量出了泰山的高度，_，_。真是“眼中景即心中情”啊。9. （3分）金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。荷叶母亲的作者是我国现代诗人、女作家_，原名_，选自_。该诗人的代表作还有_、_等。 10. （15分）阅读，回答文后问题。黑人谈河流我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。（1）依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。刚果河_幼发拉底河_尼罗河_密西西比河_（2）中华文明发祥地所在的大河是_。 （3）诗的主体分别运用四个_句，时间上从_到_，空间上覆盖_、_、_各洲。 （4）诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？ （5）“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？ （6）作者的写作目的是（ ） A . 表明作者曾对世界各地的河流进行过系统的考察。B . 表明作者对世界文化的母亲河具有浓厚的研究兴趣。C . 表明在人类历史的长河中，黑人民族对人类文明作出了伟大的贡献。D . 表明作者认为黑人民族有志于对世界文明作出新贡献。（7）“我了解那些像地球一样古老的河流，比人类血管里流的血液还要古老的河流。”这句诗运用了_的手法，更突出了对于人类历史而言，河流是_。 （8）“河流”这一概念在这里的含义是_，诗中“我认识河流”的深层含义是_。 （9）在黑人谈河流中，作者表达了什么样的情感？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共19分)1-1、