第9课对外开放.docx

对外开放教学设计课 题对外开放执 教 者尤丽娟单 位中和镇中学年 级初二教学目标知识与技能以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法通过指导学生利用沿海地区对外开放示意图，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。运用多媒体手段，形象的向学生展示改革开放以来的巨大变化，激发学生对改革开放政策的拥护之情和爱国热情。情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识教学重点经济特区的建立，浦东的开发和开放教学难点我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。教学方法问题导学，合作探究教 学 过 程教学流程教 学 内 容师生活动设计意图情境导入用多媒体播放春天的故事由歌词引入出示多媒体画面让学生观看激情引入定向示标1、探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。2、知道对外开放格局逐步扩大的过程。3、了解中国加入WTO的基本情况和影响。突出重点自学指导检查预习1、1.中国的对外开放采取了什么样的方式跨出了第一步？这种方式是谁提出来的？2.这种方式开放了哪几个城市？3、1984年开放的沿海城市有哪些？4、1985年开放的沿海经济开放区有哪些？5、1988年，在哪建省并设为经济特区？6、1990年，建立什么开发区？7、我国形成了怎样的对外开放的格局？8、我国加入世贸组织的时间？给学生问题，让学生带着问题学习，引导学生自学。培养学生的自主学习能力和归纳总结能力。培养学生自学能力合作探究1、 设立经济特区的意义？2、加入世界贸易组织给中国带来了哪些机遇和挑战？ 3、中国近代的对外开放与现代的对外开放有什么不同？ 培养学生自主探究和小组合作能力，锻炼学生的语言表达能力。培养学生合作意识拓展延伸1、“特区”的由来？2、上海浦东开发区的介绍开阔学生视野达标总结用多媒体课件出示，师生共同总结。达标作业一、选择题1、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区是（ ）（1）深圳（2）珠海（3）汕头（4）上海（5）厦门 A、（1）（2）（3）（4） B 、（1）（2）（3）（5） C、（1）（3）（4）（5） D、 （2）（3）（4）（5） 2、改革开放后，逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是（ ） A、经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地 B、经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地 C、内地-沿海经济开放区-沿海开放城市-经济特区 D、沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地 3、党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革首先开始于( A城市改革B农村改革C国有企业改革D沿海地区开放 4、十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（ ） A、把地主的土地分给无地或少地的农民 B、引导分散的农民参加农业生产合作社 C、实行对个体农业的改造，建立农村集体经济 D、实行以家庭联产承包为主的责任制 5、歌曲春天的故事歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是 （ ） A、在深圳、珠海搞特区试点B、开放沿海港口城市广州 C、建海南省作为最大的经济特区D、开放沿海港口城市上海 4、有一座城市，它是1980年我国建立的第一个经济特区，被誉为“一夜崛起之城”，这座城市是（ ） A、汕头 B、深圳 C、珠海 D、厦门 5、实行对外开放的最终目的是（ ） A.引进外国资金B.引进外国技术C.学习外国管理经验D.发展民族经济 二、填空题 1、设立经济特区，对_、_和_,推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义_起到了极为重要的作用。 2、_年12月，我国成为世界贸易组织的成员。 检巩固练习测学生的掌握情况，学以致达能力。板书设计对外开放一、经济特区的建立二、对外开放领域的扩大三、加入世贸组织教学反思在课堂教学中，我尽力营造能使学生主动自主学习的环境，调动学生主动自主自主学习的兴趣，从而增强学生的主动自主学习的意识。教师从知识的