部编版2019-2020学年八年级上册语文第五单元第18课《苏州园林》同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第五单元第18课苏州园林同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）选出划线字意思正确的一项。 （1）因地制宜（ ） A . 原因，缘故B . 根据，凭借C . 由于某种缘故D . 依，顺着，沿袭（2）自出心裁（ ） A . 用剪子剪布或用刀子割纸B . 减除，去掉一部分C . 决定，判断D . 安排取舍（3）重峦叠峰（ ） A . 重复地堆，累积B . 重复C . 折叠D . 屡次（4）任其自然（ ） A . 相信，依赖B . 负担或担当C . 任命，使用D . 由着，听凭（5）俯仰生姿（ ） A . 面貌，容貌B . 形态，样子C . 姿势D . 姿色（6）别具匠心（ ） A . 分离B . 分辨C . 类别D . 另外的2. （2分）选择出下列说法有误的一项（ ）。A . 说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。B . 苏州园林的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。C . 苏州园林一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。D . 苏州园林由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。3. （2分）作品都出自一位作家的是（ ）公输得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也惠子相梁庄子与惠子游于濠梁A . B . C . D . 4. （2分）对下列四段文字的表达方式判断正确的一项是（ ）故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，终于考证出这些“龙骨”是殷商时代遗传下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的象形文字。A . 说明 描写 记叙 议论B . 议论 记叙 说明 记叙C . 说明 抒情 议论 记叙D . 议论 描写 说明 记叙5. （2分）指出下面说明方法判断错误的一项（ ）。A . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）B . 赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端略窄，宽8米。（列数字）C . 咖啡驯化于15世纪，甜菜驯化于19世纪。（作比较）D . 园蛛的丝细到只有一英寸的一万五千到二万分之一光景，比蚕丝细得多（作比较，列数字）6. （2分）下列对本文说明方法判断有误的一项是（ ） A . （纪念碑）像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（打比方）B . 有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高424米。（列数字、打比方）C . 这些大浮雕高2米，合在一起共长4068米。（列数字）D . 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素。（作比较）二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （7分）阅读文章，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）根据文意填空：苏州园林假山和池沼的共同特征是 ， 能概括假山特点的一句话是 ， 池沼的相同点是 ， 不同点是 。（2）用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点（每处不超过八个字）：第句： 。第句： 。第句： 。 第句： 。第句： 。（3）“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？（4）为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。（5）这段文字说明的中心是 ， 结构特点是 。8. （17分）课内阅读。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）这段文字说明的对象是_，以_为主。（2）“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容是什么？（3）“至于池沼，大多引用活水。”一句中的“大多”能否去掉？为什么？（4）为什么作者说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？用简明的语言回答。第 7 页 共