浅谈小学生作文教学

浅谈小学生作文教学 模仿例文的五步指导法 在几年的语文教学生涯中 常常在教研及攀谈中听 到 作文课难上啊 诸如此类的话语 那怎样才能上好 作文课 让学生愿学 乐学 是语文教学的关键 由于农村大多数学生视野较狭窄 平时阅读量不大 词汇量贫乏 那写起作文来就更是巧妇难为无米之炊了 问题主要出现在 一是没有什么东西可写 二是不知道怎 么写 提笔作文 言之无物 不是三言两语就是东拼西凑 遣词造句拖泥带水 表达不清 甚至 有的学生为了完成 老师布置的作业 索性找本作文选 直接抄袭 生搬硬套 教师若不加指导学生去模仿例文 学生自己一抄一仿 难 免成了囫囵吞枣的通病 要解决学生写作文难的问题 不是一件容易的事 非下苦功夫不可 小学语文教学大纲 指出 作文教学要从内容入手 指导选择有意义的内容和 恰当的形式 写熟悉的事物表达自己的真情实感 这个方 法是长期以来小学作文教学经验的结晶 我认为 教师首 先应着力于不断丰富 充实学生的生活 有了丰富多彩的 生活 就有了写作的内容 小学生的作文虽然称不上什么 艺术作品 但要使作文言之有物 同样离不开生活 几年 来我在语文教学上较重视把作文教学渗透到课文教学中 首先要求学生一心扑在课本上 做到把课文描写的各类优 美句子 片段 短文理解并背诵下来 特别是根据每单元 语文园地 习作 的具体要求 在班级有计划地开展一 些有助于写作文的活动 再让学生结合生活实际写一写 例如 我在指导四年级上册语文基础训练六 写一件亲身 经历的事 时 模仿例文指导方法分为五步 一 指导习作前召开一次日常生活汇报会 要求学生 动脑回忆 大胆畅谈日常生活 学习 劳动 探索等最愉 快而又最有意义或感受最深的具体事例 教师为学生的选 材起引导启发作用 二 紧接习作开始 指出明确要求 1 要写自己亲身 经历的事 用第一人称写 2 运用学习过的写作方法 如按事情发展顺序或倒叙来叙述 三 指导学生审题 启发学生弄清作文题目要求我们 写什么 记事 记几件事 点明这件事的特有环境 让学 生注意记叙文的六要素 四 复习课文 卡罗纳 的写作方法 引导学生赏析 课文 看看作者是怎样把卡罗纳在遭遇到不幸时回到学校 后所发生的事情写具体 引导学生运用神态描写 他面容 灰白 眼睛哭红了 心理描写 他想起了往日的情景 那时候 动作描写 抓住重点词 坐下 翻开书 抱住 脑袋 趴着 嚎啕大哭 通过以上的重点词句板书设计 后 指导学生模仿 卡罗纳 一文的写法 就自己做过或 看到的一件事 列出段落提纲 最后让几位成绩好的同学 口述 教师评议 五 根据学生口述 以班级学生生活中发生的真实事 例作具体指导 例如 发生在上学路上的一件事 我是这 样指导的 首先引导学生审题 让学生明白要写的这件事 是发生在上学的路上 可以先点明时间 地点 它既可以 写自己看到的 也可以写自己做过的 其次启发学生编提 纲 把提纲概括一下抄在黑板上 上学路上一件事 1 期末来临抓紧时间复习功课 事件背景 2 上学路上遇到意外的事 同学胡小军被摩 托车撞到脸部受伤 略写起因 3 护送医院 详写经过 a 找医生 b 采取措施 c 完成护送 小军深受感动 d 转告家长 4 上学迟到受教师批评 向教师解释原委后 得到表扬 略写结果 由于事例是真真切切发生在学生 周围的 学生提笔写起来不免有一种真实感和亲切感 这 样指导 开拓了学生思路 解决了 没什么可写 和 不 知道怎么写 的难题 又启发学生留心感悟周围世界 又如我在教学四年级上册课文 爬山虎的脚 时 我 让学生仿照叶圣陶的写法 观察一种植物 同样按照模仿 例文的方法 我认为葡萄藤跟爬山虎的叶子一样 密密麻 麻 喜欢向四周生长 能够为人们带来阴凉 我把学生带 到学校附近野外果园实地观察 葡萄 先引导学生从远处 看 特别要仔细观察它的茎 叶 藤 枝等 看看这些 有什么特点 然后再进行引导联想 什么时候结果 什么时候果熟 丰收 葡萄有什么用途 能否采用借物喻 人的写法等 结果 学生写的 葡萄 一文和 爬山虎的 脚 例文一对照 很明显 作文的头尾 结构 详略都与 课文类似 可见学生所学的课文已经融会贯通在学生的记 忆中 他们能有意无意地运用到自己观察的事物的记叙中 此时学生对写作文的兴趣倍增 写作水平也大大提高了 模仿例文 指导写作使学生将平时学到的词语 句式 写作方法 与生活实际联系起来 要让它们能成为学生自身 的知识财富 就要教师在教学中多想办法 通过多种途径 让学生接受 掌握 例如每授完一课 引导学生欣赏本课 的佳句 体会文章用词的准确性和多样性 转换句式的用 法 改变文章的写法 训练学生自己归纳段意 独立概括 全文的主要内容和中心思想 或对课文进行复述等 当然 这些训练 要贯彻在循序渐进的教学实践中 不可要求学 生一步到位 样样精通 另外 还可以安排学生随时记录 生活中发生的趣事或有意义的事 对感受深刻的课文写写 心得体会等等 这些都能作为学生平时的小