浙教版科学八年级下学期第一单元分组实验　装配直流电动机模型A卷.doc

浙教版科学八年级下学期 第一单元 分组实验装配直流电动机模型 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共2分)1. （1分）一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因（ ） A . 换向器与电刷未接触B . 启动时线圈恰好在平衡位置C . 轴与轴架间摩擦太大D . 电源正负极接反了2. （1分）如图所示，分别为动圈式话筒、扬声器、发电机的原理示意图，下列选项正确的是（ ） 动圈式话筒的原理与电动机原理相同动圈式话筒的原理与发动机原理相同扬声器的原理与电动机的原理相同扬声器的原理与发动机的原理相同A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共10分)3. （1分）如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。 （1）请说出图中两个主要结构的名称，A是_，B是_。 （2）合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法_。 （3）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将_。 4. （1分）如图所示的直流电动机模型，把线圈两端导线的漆按图中方法刮去，通电后线圈能否连续转动？_。如果通过线圈的电流变大，线圈的转动速度将变_如果改变线圈中的电流方向，线圈的转动方向将_。 5. （1分）如图所示的线圈abcd能绕轴转动的原理是_，若需持续转动，需给线圈安装_，我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管，就可以将其等效为一个条形磁铁，将其上方看成是N极，下方看成是S极，两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近，则_(填“A”或“B”)是电源的正极。 6. （4分）如图所示为小玲和小辉制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，蹄形磁体放在线圈周围。 （1）按他们这种方法刮漆，线圈在刚转过平衡位置时_（填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够_； （2）可以通过改变_（填一种方法）方向，改变线圈的转动方向； （3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是_，这时可进行的有效尝试是_。 7. （3分）电和磁是密不可分的，请根据题目要求回答下列问题： （1）如左图是直流电动机原理图，其中 F 是_，它能使线圈经过平衡位置时自动改变其中电流方向，从而使线圈能连续转动。 （2）通电后，转动的线圈中 dc 边受力方向跟_和_有关。直流电动机转动过 程中把电能转化为_能。 （3）某同学在装配直流电动机模型时，他正确连接电路后闭合开关，发现电动机并没有如期转动起来，而他轻轻拨了一下线圈，电动机就能连续转动了，由此写出一条你认为电动机不会转动的原因：_。如果要让电动机的转动速度加大，你认为他可以怎么做？请你写出一种方法：_。 （4）右图是小张在探究电磁感应现象时所做的几个实验，由图中_（用甲、乙、丙表示）两图可以得出下述结论：感应电流方向与导体作切割磁感线运动方向有关。很多学校的同学都在操场用长导线来做书本上“摇动电线发电”的实验，在导线长度和摇线快慢一定时，你认为两个摇动电线的同学应该选择下列哪种方向站立，电流会更大？_（选填序号） A两同学东西方向站立 B两同学南北方向站立第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共2题；共2