16　充气雨衣

1616 充气雨衣充气雨衣 教学目标 教学目标 1 会认 14 个生字 2 学习默读课文 粗知故事的大意 3 想想生活中还有哪些日常用品需要改进 教学重点 教学重点 会认 14 个生字 学习默读课文 粗知故事的大意 教学难点 教学难点 默读课文 感悟小林遇事用心思考 不断实践的好品质 教学方法 教学方法 自主探究法 质疑解难法 学情分析 学情分析 经过第八课的学习 学生对略读课文以及默读有了初步的认 识 但自主学习有待提高 默读方法需要改进 课前准备课前准备 课件 课时安排课时安排 两课时 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 会认 14 个生字 2 学习默读课文 粗知故事的大意 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 课后回忆 课后回忆同学们 下雨时 看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一 幅美丽的画 不过 美中的足的是 雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤 腿上 你们想过怎样解决这个问题吗 有一个叫小林的孩子 就动脑动 手想了一个好办法 二 识字二 识字 1 自主识字 读中识字 默读课文 边读边画出不认识的字 请教教材中的 小鱼儿 如果 小鱼儿 不能告诉你 就去请教 字典老师 2 合作识字 游戏识字 1 互做监督员 俩人合作 一人读一自然段 互相监督字音是 否读准 互相帮助正音 2 开火车 全班轮读生字 3 悄悄话 同桌俩人合作 一人指字 另一个人悄悄读给对 方听 4 接力赛 四人一组 第一个同学说出一个字的某方面特点 第二个同学在字卡中快速找出 并大声读出来 第三个同学说出或读出 在课文中的词句 第四个同学再用这个字组一两个词语 3 指名分段读课文 检查是否读正确 三 作业 三 作业 默读课文 看看小林是怎样发明充气雨衣的 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 继续学习默读课文 2 自主 合作 探究小林发明充气雨衣的经过 3 想想生活中还有哪些日常用品需要改进 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 1 小朋友们 今天我们继续学习充气雨衣 请小朋友们跟老师写 课题 齐读课题 小朋友们读了它以后有什么问题吗 2 通读全文 整体感知课文内容 引读 1 下午放学的时候 随着一声春雷 下起了大雨 小林的雨 衣 2 晚上 小林躺在床上想 3 怎样才能解决这个难题呢 自由朗读第四 五自然段 4 在儿童用品展览会上 二 质疑解难 探究学习二 质疑解难 探究学习 1 默读课文 画出不明白的地方 2 开火车接读课文 思考 读了课文后知道了什么 想说什么 3 学生自由发言 教师根据学生的发言随机播放课件 课后回忆 课件演示 普通雨衣 旋转起来的裙子 塑料救生圈 充气雨衣 4 小结 小林遇到难题肯动脑筋 善于观察 想办法解决问题 真 了不起 5 思考 讨论 1 你还有比小林更好的办法吗 2 怎样才能使设想变为现实 三 朗读品味 表达情感三 朗读品味 表达情感 1 画出文中自己喜欢的句子 反复练读 2 组内赛读 3 出示课件 小孩子穿着充气雨衣 指导朗读 漂亮 实用的充气雨衣穿在身上 可真神气 让我们一起来夸夸小 林吧 四 想象创新 激励延伸 四 想象创新 激励延伸 1 你们一定也想成为小小发明家 想一想 日常生活用品中有哪些 需要改进的地方 思考 讨论 交流 2 同学们 只要你们善于观察 勤于思考 亲自动手实践 一定会 成为了不起的发明家 老师等着使用你们发明的新产品 相信这一天一 定会到来 五 课后实践 劳动体验 五 课后实践 劳动