浙教版2020年初中毕业班语文综合测试试卷A卷.doc

浙教版2020年初中毕业班语文综合测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 分歧（q） 粗犷（kun）侍弄（sh） 憔悴（qio）B . 应和（h） 收敛（lin）截然（ji） 惭愧（ku）C . 绽放（zhn） 贮蓄（ch）淡雅（y） 惨淡（cn）D . 黄晕（yn） 倜傥（dn）高邈（mio） 娇媚（mi）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A . 博学多识 一拍即合 不约而同 热烈激动B . 忘乎所以 非凡魅力 义愤填鹰 声情并茂C . 惊叹不已 才华横溢 寻欢做乐 贪图享受D . 极端荒谬 不慌不忙 密密麻麻 激情满杯3. （2分）填入下面句子空白处最恰当的一组词语是（ ）美国总统胡佛把美国科学友人捐赠的5万美元赠给她_华沙实验室需用的镭。居里夫人的工作的重要性在她获得的许多荣誉中_出来。她担任许多国家的学会组织的_职务。美国总统哈丁代表美国妇女向她赠送一克镭，以_她对科学作出的贡献。A . 购置 反应 名誉 表彰B . 购买 反应 荣誉 表扬C . 购置 反映 荣誉 表彰D . 购买 反映 名誉 表扬4. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ）。A . 积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。B . 我们应该防止类似醉驾的情况不再发生。C . 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D . 今天的中国经济，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。5. （2分）下列各句中，标点符号的使用有误的是（ ）A . “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读的不对？”B . 我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。C . “这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。D . 面对赤壁古战场，苏轼感慨万千，唱出“大江东去”；杜牧借古讽今，吟成阿房宫赋。二、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。如果你也想建立自己的“阅读银行”，你最想存放的名著是什么？请写出书名、作者，并谈谈你存放此书的理由。书名：_作者：_存放理由：_三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）用诗文原句填空。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经秦风）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_ ， 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_ ， 夜泊秦准近洒家。（杜牧泊秦淮）（5）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（6）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（7）枯藤老树昏鸦_ ， 古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思）（8）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）（9）孔子说：“_ ， _。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用论语中的句子回答）四、 语言表达 (共1题；共4分)8. （4分）解释下列划线的词语。虽乘奔御风，不以疾也_ 丈夫之冠也，父命之_上自劳军_ 甚矣，汝之不惠_五、 文言文阅读 (共1题；共38分)9. （38分）文言文阅读回答小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳 ， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼记承天寺夜游）（1）解释文中划线的词翳_念_（2）解释文中划线的词翳_念_（3）翻译下面语句醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但少闲人如吾两人者耳。（4）翻译下面语句醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但少闲人如吾两人者耳。（5）【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了_和_两种表达方式，表现出全文主旨。（6）【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。（7）【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了_和_两种表达方式，表现出全文主旨。（8）【甲】、【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（9）【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。（10）【甲】、【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读古诗，回答问题次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、 现代文阅读 (共2题；共37分)11. （15分）阅读下面的文章。热心的海葵海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。生活在海洋中的海葵属于无脊推动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刹激，便迅速利中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒利充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误诱友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着，承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小五鱼会检食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往拄将蝶鱼打得落荒而逃。生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。（选自走近科学）（1）海葵的“热心”具体表现在哪里?请根据选文内容做概括说明。（2）选文的说明语言有什么突出的特点?这样写有怎样的表达效果?请以第段为例作简要分析。（3）什么是“共生现象”?本文主要采用什么说明方法来介绍“共生现象”?12. （22分）阅读下面的文字，完成下列小题。一边疼着，一边美好遇到他们，是在去南方的火车上。彼时，他们剥好橘子正要往女儿口里送时，小女孩突然调皮一笑，像个小精灵般，腰肢一扭便滑开了。对面的我，被这温暖的一幕打动，眼见旅程无聊，便和他们搭讪了起来。听他们口音，应是北方人，我便问：“年关将近，你们怎么往南方去？在南方定居？”男人摇头。他们在南方小城打工，上周好不容易买好车票，准备回北方老家过年，这刚到家第二天，便又急着返回南方。到南方后把事情处理好，然后再回家过年。什么事这么慌张?这年头买张火车票容易吗，短短两三日就要来回奔波?男人看我疑惑，刚要说话，却被他的妻子给打断了。女人指着孩子说，因为她骗了人家，他们才不得不来往匆匆。在他们的话匣子中，我才得知前后的原委:他们在南方小城打工，九岁的女儿，就在他们工地旁的民工子弟学校读书。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活儿比较简单，在工地上做做饭，烧烧汤，支持家用。他们居住的地方是棚户区，来这里的都是农民工。大家的日子过得虽然都是清苦，但相处得也是极为融洽。本来，棚户区的日子虽然平淡，但也不失幸福地继续着。但在这一年的十二月里，一个民工兄弟的女儿却得了病，医院下的诊断触目惊心：癌。孩子在医院住了短暂的日子后，便因为负担不起高昂的费用而回。当然，医生也曾暗示过，说这种病发现时已是晚期，不是花钱的事了。他们听出医生的弦外之音，才不得不抹着大把眼泪把孩子接回了“家”。据说，这种病有极强的传染性。所以，谁也没敢去看她。只有男人在网上查阅过，这种病根本就没有传染性。但是，没人信他。他和妻子，几次去过那个女孩的家。尽管比较拮据，但每次去都买水果，送上几百元钱。他们能表心意的，也只能如此了。几个月后的一天，星期一。被折磨得不成样的女孩正躺在椅子上休养，对着门，对着阳光。他们的女儿上学时，正好经过女孩家门口，看到屋内的她。女儿隔院子喊，等放假了，我来看你。那个女孩反问，你来看我干吗?女儿揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我来给你讲讲外面的世界：这几天，花开了，冰融了，水在欢快地唱歌。还有，童话书里的小熊掉进陷阱后，又被猎人救了起来。还有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好惨呀女儿一口气将她心中所认为的美好说了出来。躺椅上的女孩苍白的面容上飞来了一抹嫣红。女孩稍微挣扎了一下，眨巴着大眼睛，说，你真的会来吗？女儿重重点了点头，做出了承诺:我说话算话的，否则让我鼻子长到天上。下周四上午我们放寒假，中午我就来看你。我讲一天，你听一天，好吗？里面的女孩点点头，脸上笑靥如花；外面的女儿也点点头，面颊上阳光朵朵。约定，本是不会落空的。只是女儿没想到，为了返途顺利，父母提前买好了火车票，且在第二天就出发了。她只好把心事压在心底，不敢跟父母言语。她也知道，现在的火车票是多么难买。回家后，她才把心事告知于父母。爸妈丝毫没耽误，决定次日就返程。我听完，鼻端酸酸，感动的同时却也问他们：“值得吗？”我知道，对于经济拮据的他们，不说来回上千公里的颠簸，光是车费怕是也不少。“值得！”男人郑重点点头，“女儿答应过她，我们不能磨灭了那个女孩心中期待的那份美好。”这时，女人也指着女儿说：“同时，我们也希望她以后也能珍惜别人对她的美好，更不希望她从小就视承诺为儿戏。”在遇到他们之前，我很难想象，世间居然有美好得诸如他们这样的人，为了孩子对别人的承诺，不惜颠簸千里之遥来兑现诺言。现在我知道，说是为了生命即将陨落前的悲悯也好，还是为了捍卫并践行承诺也罢，但有一点是不争的事实这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严。（有删改）（1）下列对文章内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 选文第段的两个疑问句既写出了“我”心中的疑惑，也推动了本文故事情节的发展。B . 选文第段写到男子和妻子虽然生活拮据，但每次都会去带水果和现金去看望患癌症的女孩，体现了他们心灵的美好和善良。C . 选文第段写到女儿“把心事压在心底”，可以看出他们女儿的懦弱和不守信用。D . 选文的结尾写到“这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严”，与文章的题目相照应，升华了本文的主旨。（2）文章采用了什么记叙顺序?请按照事件发生的先后顺序概述农民工一家人的故事。 （3）品析第段中画线句子的表达效果。 （4）请谈谈你对文章标题一边疼着，一边美好的理解。 （5）文章是如何讲述农民工一家人的故事的?这样写有什么好处? 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。请以“学会忘记”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字；表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；书写正确、规范、美观；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1