蓝蓝的威尼斯

蓝蓝的威尼斯 教学设计 一 教学目标 1 了解威尼斯绮丽的风光和悠久的历史 2 把握移步换景的写法和比喻修辞的运用 二 教学过程 一 激发兴趣 期待阅读 一 激发兴趣 期待阅读 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 我们曾跟随郦道元游览长江三峡 流连于 雄奇险拔的山脉 浊浪滔天的激流间 PPT 三峡之山 水 我们也曾结伴老舍 走进泉城济南 惊叹于声若隐雷的趵突泉 纵横缭绕的水气 PPT 趵突泉及 水气 一方水土养育一方人 今天 我们将乘座 东陈 号客机 PPT 飞机 一起飞往亚得里亚海滨城市 威尼斯 PPT 威尼斯 神游这独具风格 魅力 无限的城市 板书 蓝蓝的威尼斯 二 初步阅读 整体感知 二 初步阅读 整体感知 1 导入 著名作家普鲁斯特在小说 追忆逝水年华 中写道 我到威尼斯时 发觉我 的梦已经变成我的地址了 PPT 呈现此段 让我们共同聆听这蓝蓝的梦境吧 指名读课文 PPT 威尼斯 配乐 蓝色多瑙河 自由圈出欣赏之句 2 交流感受 PPT 的威尼斯 并说明理由 3 描写了哪些画面 先交流 后呈现图片 一一指认 PPT 地图 威尼斯日景 威尼斯夜景 建筑 李亚度桥 公朵拉 圣马可广 场 圣马可教堂 城徽 人鸽 叹息桥 背景音乐 理查德 克莱斯曼的 威 尼斯之旅 4 威尼斯不愧为闻名世界的城市 神游于其中 我们不禁自失起来 PPT 生活中 美随处存在 她的灵韵还需我们明亮的眼睛去发掘 1 威尼斯又称 水都 那我们就从欣赏 水 开始 板书 水都 瑰丽独特 自然美 找出相关语句并赏析 水都瑰丽 水间的船独特 水上的桥优美 2 威尼斯位于意大利的北部 是亚得里亚海滨的明珠 是世界上最有魅力的 水城 威尼斯本是 最宁静的处所 之意 建城迄今已有 1400 年的历史了 建筑鳞次栉比 古色古香 雍容典雅 板书 建筑 古色古香 历史美 3 人民 雕塑 马可 神秘 游客 鸽子 和谐 板书 人物 和谐幸福 人文美 5 总结 威尼斯如此的美 和谐 美丽 幸福 静谧 祥和 文章又以瑰丽 绚烂的语言 生动形象的比喻 为奇特瑰丽的威尼斯披上一件蓝蓝的云裳 更 显其独特魅力 令人心驰神往 三 品味 三 品味 蓝蓝蓝蓝 感悟阅读 感悟阅读 PPT 城市的颜色 这个题目是对想像力的一个诱惑 城市的颜色在于城市的 个性 城市没有个性 颜色就无从谈起 我们来到一个城市 感官首先接触的 是那里的建筑和环境 城市的个性更多地体现在建筑的个性上 当然 建筑的 个性不限于建筑的风格 其中还凝聚着一个城市的历史 传统和风俗 因而是 独特的人文环境的物化形式 周国平背景为人与鸽 1 你是如何理解题目中的 蓝蓝的 找出相关语句并赏析 小组讨论 1 天蓝 地蓝 水蓝 自然环境 2 融洽 和谐 幸福 友谊 人文环境 人鸽 叹息桥 马可 波罗 2 PPT 在作文运思时 最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料 而在有了材 料之后 将它加以选择与安排 这就等于说 给它们一个完整有生命的形式 朱光潜 本文是一篇游记 所以作者在注重自然景观与人文景观结合的同时 还注重漫 游路线的有条不紊 详略得当的介绍 找出相关语句 一到罗马 我们登上汽艇 泛舟在大运河上 穿过 一座座桥梁 到威尼斯市体育馆去看球赛 圣马可广场 3 PPT 移步换景 描写景物时 人走景移 随着观察点的变换 不断展现新画面 要求 1 把观察点的变换交代清楚 这样 读者才能清楚地知道游览或参观的路线 2 把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来 使读者看到一幅幅绚丽多 彩 内容丰富的生动画面 作者正是从不同方位视角 用一副副色彩明快的画面 把威尼斯的迷人风采 水都美 建筑美 秋色美展现出来 使人们如亲临其境 陶醉其中 享受无 穷 蓝天碧海 典雅繁华 和谐幸福 美丽的自然景观和人文景观一起构成了 蓝蓝的威尼斯 四 品味威尼斯 拓展阅读 四 品味威尼斯 拓展阅读 你所了解的威尼斯 PPT 钟楼 器皿 威尼斯电影节 狂欢节 凤凰电影院等相关图片 无处不往的水