北京亮起来了

北京亮起来了 教学设计 教学目标教学目标 1 会认 15 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽景色 背诵自己 喜欢的部分 3 增强对对首都北京的热爱之情 教学重点 1 会认 15 个生字 会写 12 个字 2 有感情地朗读课文 感受北京夜晚的美丽 教学难点 在朗读的基础上 激发学生对北京的热爱之情 教学准备 字词卡片 收集北京的景色资料 教学时数 二课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入一 激趣导入 1 出示北京景色图片 北京夜晚美丽的景色 师 看到北京夜晚的美丽景色 今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课 文 课文里有 装扮 2 指名读 开火车读 同桌抽读 齐读 二 指导写字二 指导写字 1 指导写正确 烁 右边的第二笔是竖折 不要分写成 竖 横 两比 辉 字左边 光 字变竖弯钩为 竖提 二 指导写美观 束 上横宜短 竖要写在竖中线上 撇捺要舒展 单 下横要长 竖要写在竖中线上 要挺直 以支掌全字 夺 撇捺要左右舒展 将下边的 寸 字盖住 雄 左短右长 中间单立人的竖要长 三 学生书写 第二课时 一 精读课文一 精读课文 1 观看北京夜景 说说自己的感受 2 自读课文 找找课文中写得最多的是什么 灯 3 自读课文 找一找课文写了哪些地方的景色 天安门城楼 立交桥 长安街 王府井 西单商业街 故宫 4 同桌合作读 并体会课文中写的 天安门城楼 立交桥 长安街 的明 亮 辉煌 5 说说自己读课文以后的感受 二 赏读课文二 赏读课文 1 合作读读课文 看看自己有哪些地方不明白的 然后四人小组讨论解决 2 读读你最喜欢的句子 段落 并说说为什么喜欢它 联系课文 体会 读读 记记 中的词语 3 学生找出自己喜欢的部分 师生一起去欣赏 长安街 灯使建筑越发雄伟 理解 灯光闪烁 从天而将 金碧辉煌 光彩夺目 雄伟 在理解的基础上造句 立交桥 环形路 灯的种类多 理解 犹如 并造句 王府井 西单商业街 灯光绚丽 灯光耀眼 理解 绚丽多彩 繁华 用 绚丽多彩 繁华 造句 故宫 灯使它更年轻了 4 就学生不懂的问题进行讨论读 有价值的问题 注意落实一些词语 倒影 川流不息 5 再读课文 想想可以用什么词语来形容夜晚的北京 明亮 辉煌 美丽 繁华等 6 引导背诵自己喜欢的部分 还可以配合图片一起进行 三 扩展运用三 扩展运用 1 用以下词语说话 看谁用得最多 高大的建筑物 绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯 川流不息的汽车 繁华的大街 一幢幢高大的建筑物 一座座立交桥 一束束灯光 金碧辉煌 灯光闪烁 2 除课文后列出的词语外 还可以引导积累运用以下词语 勾画 轮廓 犹如 装点 繁华 装扮 古老 年轻 倒映 一幢幢 一座座 一束束 灯的海洋 光的世界 川流不息 3 读 我知道 中的两段话 引导交流自己了解到的有关北京的资料 四 实践活动四 实践活动 1 选择本课中自己喜欢的词语或句子 用一幅画表现词句的意思 2 结合学过的有关北京的课文 如 北京 我们成功了 和本课 说说假如 你去了北京 你最想到哪儿二 初读课文 认识生字 1 生读文 勾画生字 并把生字多读几次 2 指名起来逐段读课文 引导学生借助拼音读通课文 力争把字音读正确 3 齐读课文 4 检查认字情况 鼓励学生用自己的方法来认字 5 教师注意指导 1 在合作读和比较读时侧重纠正字音 重点关注 幕 烁 幢 焕 绚 等 字的读音 2 和学生一起发现 交流识字方法 A 拆合发识字 烁 辉 夺 扮 幢 府 B