浅析城乡结合部小学生的教育问题

精品文档 1欢迎下载 浅析城乡结合部小学生的教育问题 杨树城 随着社会经济发展 城乡结合部的人们生活渐渐富裕 渐渐 从土地解脱出来 相当一部分人认识到孩子是家庭的希望 认识到 家庭教育的重要性 也开始关注孩子 重视孩子的发展 可是却缺 乏对孩子最起码的教育方法 正是由于城乡结合部的小学生生存状 态的特殊性 家庭教育方式的特殊性 学习习惯的多样性 才导致 学生难教 效率低下 一 城乡结合部小学生教育存在的不足 1 城乡结合部的家长综合素质低下 影响孩子成长 这些家长大部分是当地的农民转变来的城里人 整体素质偏低 他们大多只有初中及以下的文化 在他们的家庭中很少看得见书 谈到辅导功课 很多家长反映 孩子的作业拿回家根本看不懂 他 们的教育简单粗暴 打骂孩子是普遍现象 家长们只注重孩子文化 成绩 大部分不要求孩子参加劳动 认为孩子只要读好书就行 导 致孩子懒惰 生活习惯差 自理能力不强 2 培养目标盲目 家庭环境只图眼前 不顾孩子前程 一些 家长常想自己小时候那么艰苦 现在有钱了 应该让孩子吃好的 穿好的 玩新的 还有一部分家长认为 现在孩子才上小学 学习 各方面没什么大不了 觉得孩子上了初中 高中学习成绩好就可以 了 还有的家长认为孩子以后有能力自己挣钱就行了 学多学少都 无关紧要 曾经在一次家长会上 一名家长告诉我 我是小学文 化 我孩子把高中读完就可以了 他们不清楚自己不注重教育会给 孩子的前程带来怎样的影响 3 家长教育观念错误 家长只顾自己享乐 孩子的教育成长 不闻不问 相当一部分家长不配合教师对孩子进行家庭教育 他们 认为 家长的任务就是给孩子提供吃穿 孩子的学习 受教育则是 精品文档 2欢迎下载 学校和老师的事情 孩子的教育成就完全依赖于学校 自己不闻不 问 还有的家长双双长年外出打工 把教育孩子的责任推到了爷爷 奶奶身上 这种隔代教育存在着许多弊端 一是极端溺爱迁就孩子 使孩子 自我中心 意识产生 遏制了孩子的独立能力和自信心的 发展 二是在原始 养育 的同时 祖父母的文化程度普遍较低 很少接触新事物 影响了对孩子的教育 影响孩子良好个性品质的 建立 三是管不了孩子 就对孩子放任自流 任由孩子成天看电视 玩游戏 极大地影响了孩子优秀品质的形成 4 这些孩子学习的毅力不够 学习习惯不好 城乡结合部的孩子进入学校学习后 学习上 表现出无计划性 无急迫感 无吃苦耐劳精神 对课堂教学很不适应 对老师的学习 要求往往不当回事 由于学习习惯普遍较差 如不爱课前准备 迟 迟拿不出所需要的书 本和笔 尺等 听课 做作业过程中爱讲话 爱走神 精力不易集中等 因此在课堂上表现出思考与行动的速度 不够快 不爱或不知怎样向老师提出疑问 跟不上课堂教学的节奏 课堂学习效率不高 做作业常感到吃力 作业老是完成得不好 且 使学习上的疑难越积越多 对学习上的困难更是望而却步 丧失了 自信心 二 城乡结合部小学生教育问题的解决策略 运用学校的家长会 家访等功能 充分发挥其家庭教育的指导 作用 学校必须加强学校对家庭教育的组织和指导 这不仅是克服 家庭教育中一系列病理现象的有效途径 而且也是促使家庭教育系 统化 科学化的必由之路 家庭教育的基本要求有 一是要创造和 谐的家庭氛围 二是对子女的要求要合理 统一 三是要理解和尊 重孩子 1 家长要加强学习 提高自身家庭教育素质 城乡结合部的家 长加强自身学习迫在眉睫 这是提高自身素质的唯一途径 作为家 精品文档 3欢迎下载 庭教育的主体 我们需要不断学习和改善 才能做一个更好更有效 的家长 要教育好孩子 家长的言谈举止都会影响到自己的孩子 家长需要多了解自己的孩子 多从孩子的角度去思考问题 而不是 从自己主观的想法去要求孩子 应更多地聆听孩子的心声 2 培养良好的读书习惯 为孩子营造读书氛围 每个家庭都 要有藏书 建一个书香之家 营造学习氛围 家长要帮助孩子激活 阅读的欲望 建议父母们在床头 书桌 沙发上都放些书或者画册 让孩子随手就可以拿得到书看 父母和孩子要通过读书活动多进行 交流 这样 家庭中渐渐形成了浓厚的读书氛围 家里有了书香之 气 孩子自然知书达理 与此同时 家长要注意选择一些合适的课 外读物 主要是儿童文学 知识类的图书 名人传记等 从年龄来 看 不同年龄的孩子要选择不同的书 一般情况下 小学一 二年 级的孩子要读以图为主的书 这样的书籍情节简单 内容以幽默故 事 童话 生活故事 卡通 动画片为主 最好带拼音 小学三 四年级的孩子就可以读一些内容深刻些的童话了 或者科普童话 儿童诗 名人故事 少年报 等反映儿童生活的报纸杂志也不错 小学五 六年级的孩子可以读儿童文学 儿童报刊 科幻小说 探 险故事 儿童百科全书等 这样才能在循序渐进的阅读中打实基础 并终身受益 3 小学生看电视的调控 父母要注意选择合适的节目 不能 放任孩子 想看什么就看什么 如一些根据儿童文学的名著 童话 改编的故事片 动画片都是很好的 关于大自然探险方面的 介绍 各种知识的节目 科幻类的节目对孩子也很有好处 家长还应该尽 量与孩子一起看 尤其是对小学低年级的孩子更重要 但儿童看电 视每天不宜超过一个小时到一个半小时 家长可以与孩子一起制订 看电视的规则 三 学校应充分发挥其教育的主导作用 精品文档 4欢迎下载 1 在课堂教学中 教师要根据学生学习状况和教材内容 适时 对城乡结合部的这些学生进行学习策略辅导 学习能力培养 帮助 学生 学会学习 激发他们浓厚的学习兴趣 可采用 问答式 竞赛式 讨论式 游戏式 等多种形式 做到以 趣 激趣 引导学生将学到的知识运用到生活实践中 或在生活实践中验证 所学知识 从而产生进一步求知偿趣 设计适宜学生 胃口 的 学习使其体验成功 实现以 用 激趣 其次是指导和训练学生 掌握预习 听课 复习 运用知识 课外阅读等的科学学习方法 让学生做到先预习 后听课 先复习 后作业 先理解 后记忆 先分析 后解题 对学生进行观察能力 思维力 想象力 记忆 力 注意力等学习能力培养 具体要求为 五会 学习目标自己 会确定 学习计划自己会设计 学习方法自己会选择 学习时间自 己会安排 学习偏差自己会补救 2 运用适当教育措施 培养学生学习自制性 独立性 发展 学生的自我管理 自控行为 自主意识 学会客观 冷静地评价自 我 针对学生实情 教师帮助这些学生制定一个合理的家庭学习计 划 如早上回顾一下前一天的学习内容 学习新知识后马上复习 放学后要完成当天作业和第二天学习内容的预习 进行课外各种信 息收集等 并督促学生严格执行 从而培养学生的自我监控能力 指导学生从古今中外的科学家 文学家 政治家身上汲取奋斗的激 情的追求的欲望 从对杰出人士的敬仰和憧憬中升华自己人生的境 界和发展的目标 帮助学生根据自身特点 确立奋斗目标 向学生 介绍世界发展趋势 拓展其视野 开阔其襟怀 强化其求知奋进的 使命感 3 用 五心 构建和谐班集体 这里的 五心 是指 爱心 责任心 宽容心 细心 恒心 等 在教育中 要有爱心 把爱撒 向每一个学生 用真诚的微笑 赞许的目光慰藉学生 教师要时刻 精品文档 5欢迎下载 关心他们的每一点进步 让学生真正感受到教师爱的阳光 责任 心 是要班主任时刻装有责任 对班级 对学生 对学校 对家长 对社会负责 宽容心 并不是纵容 放任自流 是因势利导 让 学生认识自己的错误 从而加以改正 当然构建和谐班集体还必须 有 细心 恒心 灵活运用 严 细 勤 恒 实 的五字方针 做好班级常规管理工作 4 抓住学生闪光点 激发学生进取心 对城乡结合部这一特 殊群体 我们要宽容 关心 爱护 尊重 理解 缩短师生之间的 心理距离 对他们的进步 我们要重视 要适时表扬 形成一种亲 密无间的师